2024年3月31日发(作者：)
课题
教学方法
教学目标
第二课 民族的形成和发展
探究学习法
授课日期：
授课班级：
知识目标：掌握民族形成、发展、变化的规律
能力目标：培养学生探究历史、预测将来的能力
情感目标：增强民族团结、民族共同发展的意识
教学重点
教学难点
教学关键
时间分配
2`
3`
民族的形成、民族的发展
增强民族团结、促进民族发展
培养学生探究、预测能力
教 学 过 程
歌曲欣赏：
《歌唱祖国》
导入新课：
铁木真(1162—1227)，成吉思汗(Chinggis Khan)，庙号元太祖，孛儿只斤氏，名铁木真，蒙古族。世界历史上最伟大和杰出的政治家、军事家。1206年，被推举为蒙古帝国的大汗，统一蒙古各部。在位期间多次发动对外征服战争，征服地域西达西亚、中欧的黑海海滨。
讲授新课：
一、 民族的形成
1、民族形成于什么时候？
教学提示
讲述成吉思汗让学生探究蒙古族的形成和发展
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时间分配
教 学 过 程
教学提示
原始社会末期。因为私有制和阶级产生于原始社会末期。社会发展史告诉我们：人类社会的发展经由了一个由氏族到部落再到部落联盟的过程。随着氏族社会的解体，氏族社会以血缘关系为基础的人们的共同体也随之瓦解，新的以地域为基础的人们共同氏族——部落——部落联盟——民族
民族是一个历史范畴，是历史上形成的稳定的人们共同体。
体，即民族逐渐形成。
2、民族的特征
是不是说同一
1 ）、共同语言
种话的就是同一个民族呢？因为它是人们活动和交往的工具 。
不是，有时，
几个民族可以2 ）、共同地域
共同使用同一种语言。在我共同地域是指一个民族生存、生活的自然环国，回族和汉族使用的就是境。这是民族与氏族部落的重要区别，地域同一种语言。
关系代替血缘关系，也是民族形成的最关键的一步。
3 ）、共同的经济生活
这是指民族内部的经济联系，每个民族都会在长期的生产、交换活动中形成自己的经济
特点和经济关系。
4 ）、共同的心理素质
是指一个民族的共同爱好、历史传统、风俗
2
如蒙古的游牧经济，彝族的纺织经济等。正是这种经济上的联系才把人们牢固地联结为一个共同体。
时间分配
教 学 过 程
教学提示
习惯、民族尊严等，主要表现在共同的民族文化和民族习俗方面。
二、民族的发展
1、 民族的经济发展
社会经济发展是民族其他各方面发展的前提基础。民族的发展取决于社会经济的发展。社会生产是人类社会最基本的社会活动 ，社会生产力发展水平是民族发展程度的根本性标志。
2、 民族的政治发展
民族的政治发展是民族发展的重要组成部分。它是民族发展的重要动力，也是民族发展程度的一种标志。社会主义民主制度和民主政治中的民族平等、民族团结，是民族发展的重要内容和社会环境。
3、 民族的文化发展
民族的文化发展是民族发展的重要内容。民族在文化发展中不断进步。
4、 民族的人口发展
民族人口的发展，主要指人口数量的发展和人口质量的提高。一定规模的人口是民族
四个特征互相联系，互相依存。共同地域和共同的经济生活师民族形成的首要的前
提条件，为共同语言和共同心理素质的形成，提供地理空间和物质基础；而共同语言和共同心理素质的形成又促进了共同地域和共同经济生活的发展。
在我国，民族区域自治、少数人民的民主政治参与和当家作主，是民族发展极为重要的内容。
包括价值观念、思维模式、民族观念、意识。
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时间分配
教 学 过 程
教学提示
发展、壮大的一个标志。
5、 民族的消亡
民族是一个历史范畴，有它自身的产生、发展和消亡的规律。在民族发展的历史长河中，伴随着民族分化、组合、同化的过程，民族融合因素也不断出现和积累，并且经过量变到质变，最终民族将融合，民族将自行消亡。
探究与体验
1、 读资料，你对毛利人的历史和文化有什么评论？
2、 查找资料了解羌族的历史和文化？
民族消亡只有在阶级灭亡、国家消亡之后才能实现，即人类社会进入共产主义社会以后才能实现。
板
书
设
计
第二课 民族的形成和发展
一、 民族的形成
1、民族形成时间 2、民族的特征
二、民族的发展
1、民族的经济发展 2、民族的政治发展
3、民族的文化发展 4、 民族的人口发展
5、民族的消亡
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