2024年3月30日发(作者：)
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：长江大学 成果科类：工学
申报等次：二等奖
成果名称：《混凝土结构》资源共享课程建设与教学改革
完成单位：长江大学
成果主要完成人：陈娟 许成祥 曾磊 张继承 杜国锋 焦玮 李文盛 舒林
姓名
陈娟
许成祥
曾磊
张继承
杜国锋
焦玮
李文盛
舒林
专业技术职称
副教授
教授
教授
副教授
教授
副教授
副教授
副教授
所在单位
长江大学
长江大学
长江大学
长江大学
长江大学
长江大学
长江大学
长江大学
近三年年均教学工作量
440
990
430
660
460
480
440
420
在该成果中承担的工作
主讲教师、网站维护、课程录像
负责人、主讲教师、教材建设、主讲教师、课件建设、网站建设
主讲教师、课件建设、教材建设
主讲教师、课件建设
实践教学
实践教学
实践教学
一、成果主要创新点（400字以内）
（1） 体系内容创新。项目研究注重师资队伍建设，要求教学队伍具有理论和实践两方面的知识结构。多年来，团队围绕课程建设，打造了一支理论与实践知识兼备的双师型教学队伍，已有数人取得注册结构师、注册监理师和注册建造师资格；主编的《混凝土结构基本原理》教材，2010年获北京大学出版社“十一五”规划本科土木建筑类优秀教材评比一等奖，在相关院校和科研生产单位广泛使用；发表了多篇高水平的教研论文。
（2） 教学方法创新。《混凝土结构》课程灵活运用了多种教学方法，充分调动了学生学习积极性，综合运用传统教学手段和现代教育技术，很好地处理了理论与实践的关系，有力地促进了学生学习能力的发展。2005年《混凝土结构》获批湖北省精品课程，2014年获批湖北省高等学校资源共享课程。
（3） 基于工程专业认证的课程改革与建设。通过建设，土木工程专业形成了“基础扎实、结合实践”的特色，2008年被遴选为湖北省高等学校品牌专业立项建设点，2014年通过住建部专业认证。《混凝土结构》课程是我院土木工程品牌专业的特色课程和重点建设课程，课程特色与建设成果支撑了我院土木工程专业建设。
二、成果主要内容概述（1000字以内）
《混凝土结构》（2004年获长江大学精品课程、2005年获批湖北省精品课程、
2014年获批湖北省精品资源共享课）是湖北省高等学校品牌专业“土木工程”专业的核心课。项目组在许成祥教授的引领和示范下，加强学生实践能力培养，打造应用型、复合型土建类高级工程技术和管理人才。经过多年的建设与改革，在师资队伍、教材、教学内容等方面做了卓有成效的工作。
（1）《混凝土结构》课程不仅理论性强，而且与工程实践密切相关，同时我校定位于培养应用型人才。因此，要求教学队伍具有理论和实践两方面的知识结构。多年来，团队围绕课程建设，打造了一支理论与实践知识兼备的双师型教学队伍，已有数人取得注册结构师、注册监理师和注册建造师资格，很好地适应了精品课程建设的需要。多位教师获得校教学质量优秀奖，曾磊老师获得长江大学第四节青年教师讲课比赛一等奖。
（2）通过建设，土木工程专业形成了“基础扎实、结合实践”的特色，2014年通过住建部专业认证。《混凝土结构》课程组成员不断进行教学的探索与改革，相关教学研究成果获得湖北省高等教育成果奖一等奖1项、二等奖1项。
（3）教材建设取得跨越式的进展，课程组成员近年公开出版教材7部，为编写服务于应用型人才培养要求的教材，课程组根据理论够用，重在应用的编写原则更新教学内容、编写教材。由许成祥教授编写的《混凝土结构基本原理》，2010年获北京大学出版社“十一五”规划本科土木建筑类优秀教材评比一等奖。
（4） 《混凝土结构》资源共享课程建设网站不断更新与完善，该网站成果不仅成为校内学生学习课程和了解最新科技前沿的重要平台，也扩展到省内外相关高校。
（5）将传统知识与土木工程最新技术讲座相结合。教师除结合楼盖结构、单层工业厂房、多层框架结构和砌体结构介绍国内外最新进展外，还邀请国内外著名专家、学者为学生做学术报告，使学生了解最新科学技术，拓宽了学生的知识面，获得学生的一致好评。
（6）尽力创建创新实践平台，制定激励措施，鼓励本科生参与工程实践，为本科生开辟“学生工作室”，利用学校工程“直播建造”、“建筑方案设计大赛”，参与“社会主义新农村规划”深入乡村居民点测绘，直接感受工程实际，调动学生参与工程实践的积极性，提高学生的工程实践能力。
（7）该成果对提高长江大学土木工程专业人才培养质量起到了积极推动作用，学生的创新精神、实践能力和综合素质得到了显著提高。最近三年来本科生70人次获得国家和省级竞赛奖励、发表科技论文50篇，45人获得湖北省优秀学士学位论文、考研录取率达到27%，就业率达到95%以上，毕业生受到用人单位的广泛好评。
三、成果应用推广情况（400字以内）
该成果对提高长江大学土木工程专业人才培养质量起到了积极推动作用，学生的创新精神、实践能力和综合素质得到了显著提高。项目实施期间，建设了土木工程省级实验教学示范中心，1个专业通过国家工程教育认证，建成1门省级精品资源共享课，出版7部教材，学生66人次获省部级及以上竞赛奖项，完成24项大学生创新性试验计划项目，发表论文103篇，申请发明专利1项。毕业生在工程界享有“基础牢、上手快”的美誉，就业率达到95%以上。近五届用人单位跟踪调查结果显示，86.5%的毕业生能独立完成任务且具有独立解决问题的能力。
