2024年3月29日发(作者：)
大学生托管实习日志
大学生托管实习日志2016-06-22浏览:分享人：吴元琳手机版
大学我的专业的是教育类。所以在暑假我决定去托管班实习，从而积累社会经验和教学经验，为毕业后正式踏入社会奠定坚实的基础。
可能是暑假的原因，我所实习的托管班的孩子越来越多，我的责任也就越来越重，原本就不是很大的教室被那些孩子们弄得更是“水泄不通”。在给我负责的托管班我的孩子上完课后，我就在上课的教师打扫卫生，和我一起来托管班实习的另一个老师竟然来找我，让我快回去，说孩子们有些闹了，于是，我急急忙忙回去了。进门一看，整个屋子乱成一团，不是孩子不听话，而是教室真的太小，我有点发愁了，怎么样才能让空间显得大一些呢?这时，另一个实习生回来了，她给我提了一个建议，就把教室原本的六套桌椅靠墙横放，教师中间的位置一下子就会变大，甚至还可以再加上两套桌椅。我们开始尝试，结果真的不错，不仅教室的空间一下子变大了，而且把桌子靠墙放置，还避免了相互之间说话。为了固定位置，我还在每套桌椅对应的墙上，贴上学生的姓名。举一反三，我又做了一个“托管好学生”的名单榜，谁表现好，就会得到小粘贴。目的是用集小粘贴的形式，激励1 / 7
他们好好表现。
看着略显宽敞的托管教室，我很感谢另一个实习生提的意见，我也第一次觉得我又成长了一大步，懂得的更多了。原来，我不仅仅是在看着孩子成长，也是在为自己的成熟添加“催化剂”。我也更加有信心，担当起这份责任，不断的完善。
暑假在托管班实习期间，我在不断摸索中进步现在的我在给学生们上课的激-情基础上，更加注重专业知识的准确性。在每次上课之前，我都会听写上节课学过的生字词，不断的积累复习在学习。而且在词语的讲解上，完全依照新华词典的词语解释，对学生分析词、造句能力着重学习。在分析课文方面，更加注意教师用语的规范性，课堂纪律的控制力也比以前有提升，先做要求在执行，不断的利用课堂，让孩子学到更多的知识。同时，在分析课文结束后，我会及时让学生总结文章的道理，再做以改正，让他们记下每篇文章的道理。我也深深的体味到那句“欲教人先交己”。
谢谢!这次暑假在托管班的实习让我收获了很多的知识和经验，是一次印象深刻的实习经历。
今天是见习的第二天，比起昨天的不适应，今天的我心中多了份期待，少了份忐忑。一到办公室，我就迫不及待的放下书包，跑到了教室里面。还好，我不是最后一个到教室的，而教室里，有谈论自己买了什么新玩意的，有自觉看书2 / 7
的，有调皮捣蛋的，也有下棋起哄的。正如老师猜想的那样：班上同学的差距在慢慢拉大，只是他们自己还意识不到这个问题。
言归正传，今天的作业是：随班见习——熟悉课堂常规、课堂活动。
小学生的课堂应该是什么样的?实际上又是什么样呢?老师曾经说过：课堂教学要从学生的角度出发，要时时刻刻记住我们教导的对象是谁，还有接收对象的接受程度。
二年级，虽然比一年级高了一个年级，但是他们的心理年龄仍然相差不远，因此结果注定他们难以长时间集中注意力，即使是班上的尖子生也不可避免。而且大部分的人仍然特别喜欢玩，能够实现自我管理的人还是少数。
也许昨天我还抱着时时刻刻盯着学生们看的想法，今天认真地听过一节语文课后，我彻底的打消了念头。有些时候，现实真相往往最能蒙蔽我们的眼睛，我们必须用心去与学生交流，用心灵贴近彼此。陈老师建议我把握好下课的时间，与同学们密切接触，透过现象看本质。我承认这两天我接触的还是班上的少数同学，自己付出的努力还是远远不够的。想想自己以前看过的麻辣教师、韩国的女王的教室，我有些惭愧。也许，我自私的将上课外的时间留给了自己，完全没有试着去加入学生的队伍，去与他们平等的交流——我不是一个合格的老师，我甚至差点忘了自己的初衷，要做就做学3 / 7
生心目中最好最优秀的老师!
课堂是学生的天下，课程安排完全为学生们量身定做，因此在课上，几乎每时每刻都是同学们的show time，只要你有足够的勇气举起你的右手，大声的告诉大家你的答案，课堂就是你的舞台。我想，没有人会不喜欢这样的课堂。当然，作为学生们的监督者、指引者、陪伴者，老师就需要时不时的对学生进行提醒，做到目光随时扫视全场，顺便观察一下班上有多少人能跟上自己的教学进度。当然，最重要的是你要具备足够的耐心，对于一些容易犯错的地方，你要能耐着性子一遍又一遍的进行讲解，有时还需要对个别同学进行课后辅导。
像到今天，我印象很深的有几个同学。
束XX——学习算是紧跟老师的脚步，只是由于某些功能还未发育完全，逻辑不是特别清楚，有时候表达能力也是有些欠缺。
说到这，我会觉得很多时候我有点听不懂孩子们在讲什么?那时，我忽然想起二年级的时候，我们往往有自己的一套语言系统，那是大人不懂的世界。
舒XX——比较爱玩，上课特别漫不经心，手上总是有个小玩意在玩弄。显然，他对自己的要求并不是很高，行为不规范的话我猜测是由于家里人的疏于管教引起的。最让人担心的是，他有时会暴动起来，成绩也是属于不太好的那一类。
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饶XX——我第一感觉这就是一小公主嘛。那气派、那模样、那身段、那魅力、那号召力，在班上是相当的吃得开。当然，也许老师的支持也是一方面原因。她是比较外向的一个女孩子，爱笑，敢于与人打交道，记得第一天她就问了我一些问题，领导能力也是极强的。在课堂上，虽然她也会开小差，但是能在挽回的基础上尽量挽回，不会让老师觉得过分，而老师需要有人配合时，她也会积极地给予配合。
贺XX——我们班的班长，陈老师不可或缺的左膀右臂。平时，当大家在玩或者练操时，他总是默默无闻的在为班上做事情。他的领导能力也是极强的，学习能力也很棒，组织能力不错，聪明大胆，挺不错的一男孩子。就是眼睛总是斜着往上看。
王XX——我对她的第一印象不是很好。因为那个时候，她正在和两个男生掐架，打得热火朝天。今天我才发现，原来她也是一块宝，她的美术方面不错，帮老师出黑板报，还在学校练舞蹈——班上三个入围的同学之一。她学习认真，却不肯用额外的时间去更上一层楼。性格不是特别外向，有自己特定的朋友圈子。
陈X——不太爱讲话，尤其是在课堂上，讲话的声音让老师根本听不到。他的朋友很少，星期一他忘记带勺子了，我要他和好朋友借一下，他回答没有玩得特别好的。上课的时候，他不会积极参与，你很难发现他到底有没有发呆。他5 / 7
会经常犯错，性格较为内向，基本上称得木讷，也很少与人交流。让我感到欣慰的是，他还是会有自己喜欢的游戏。也许他这样性格的养成与他家人对他的忽视是分不开的吧。
朱X——上课不认真，却喜欢跳舞，并以自己是班上入围的三人之一感到自豪，私底下比较活跃。也许，王鸣蝉交友的选择存在问题。
邓XX——特别活跃，聪明却喜欢调皮捣蛋，但本质不坏，我想：这才是孩子最自然的天性。
夏X——精神状态不是很好，也许是昨晚没休息好，她的同桌也是这样。但学习态度还是挺认真的，成绩还不错。
毛X——上课爱玩，注意力不能集中，关心身边的新事物。
曾XX——学习态度较认真，不会受外界影响，乐观天真浪漫。
马X——卫生习惯不是很好，拖欠作业，对学习不是很上心。
张XX——喜欢闷闷不乐，总是一张苦瓜脸，被送托管。
今天我拖了拖孩子们的书包，比我的还重很多!我为此费解，陈老师告诉我：是因为他们还不会管理自己的东西，又怕第二天自己忘拿书会挨骂，所以干脆每天背着。
明天就要出黑板报了，今天完全没有头绪。但是我发现陈老师的教育方式能让她的学生将来一定能独当一面!毕竟6 / 7
他们从小就被老师委以重任，早已习惯了担当责任，独立思考。有些时候，我想不到的一些事情，他们也能想到告诉我们。也许，我想知道的很多问题的答案，可以直接从他们的口中得知。孩子的世界最单纯，不含丝毫杂质。
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