2024年3月28日发(作者：)
课 时 计 划
课 题
第四课 第二课时 凝聚法治共识
教学目的
：1、感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。
2、能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。
3、知道厉行法治的基本要求。
重 点
厉行法治
厉行法治
难 点
课堂类型
讲授新课
教学方法
自主学习与合作探究
教(学)具
教科书，电教设备
教学手段
电化教学
教学进程：
学习目标：1、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
依法行政的要求及其核心是什么？
2、我国政府应如何依法行政？
在依法行政的过程中，公民应该怎样做？
3、厉行法治，在法治建设方面坚持的十六字方针是什么？
厉行法治要求全体社会成员必须怎么做？
厉行法治对于公民以及政府及其工作人员的具体要求是什么？
4、厉行法治的具体措施有哪些？
5、法治与德治的关系。
教学进程：
自主学习：学生自己学习教材第50到56页，完成学习目标。
合作探究：
探究一：第51页：关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府社会如何为人民服务的。
学生回答(略）
探究二：第54页：对于守法，你是怎样理解的。
学生回答(略）
反馈提升：
1、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行政的要求及其核心是什么？
（1）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（2）核心：规范政府的行政权。
2、我国政府应如何依法行政？
全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
在依法行政的过程中，公民应该怎样做？
公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
3、厉行法治，在法治建设方面坚持的十六字方针是什么？厉行法治要求全体社会成员必须怎么做？厉行法治对于公民以及政府及其工作人员的具体要求是什么？
厉行法治，在法治建设方面坚持的十六字方针：
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
厉行法治要求全体社会成员必须怎么做：
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
厉行法治对于公民以及政府及其工作人员的具体要求：
（1）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
（2）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
4、厉行法治的具体措施有哪些？
厉行法治需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
5、法治与德治的关系。
（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
教学进程：
达标应用：
练习册：一、填空
二、单项选择：
立德树人：
感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。
板书设计：
第四课 第二课时 凝聚法治共识
一、法治政府
二、厉行法治
教学反思：
