2024年3月28日发(作者：)
论高校人事管理工作的开展与队伍建设王浩李东明（吉林农业大学，吉林
长春130118）摘
要：人事管理是高校行政管理体系中的重要环节，科学规范的人事管理是决定高校师资组成和高校整体发
展的关键因素。同时，高等教育的飞速发展对高校的人事管理工作提出了新的要求。作为高质量人力资源教育的基
础和摇篮，高校必须培养能够满足社会需求的人力资源。建设优秀的师资队伍，营造适合人才培养的环境，建立公
正合理的考核体系和分配制度，提高人事管理人员素质，与时俱进、勇于创新，是现阶段高校人事管理的重要内容。关键词：高校；人事管理；队伍建设人事管理部门是髙校的重要组成部分，对于髙校烦非常
重要。髙校之中的人事管理部门，是整个高校在工作管理方面
的具体核心，它的具体任务就是要把学校之中的人员进行相关
的编制，在机构方面进行设置，帮助相关工作人员在薪酬、处
罚、安置、退休、职位、福利和其他相关的日常业务方面实行
管理。人事管理岗位是学校一系列管理岗位中的关键职位，因
为它可以发挥足够的作用，使学校内部人员更加活跃，使学校
的人力资源能够实现合理和优化的分配。确保学校内的各项任
务可以leas质换并培养更多®mt会烦的舲随着国家经济体制改革的深入开展，教育资源和教育设备
在市场中的作用得到了显着改善，社会竞争已成为治理中的普
遍现象。在过去的几年中，高校的人事管理工作已经进行了改
革和创新，但是出现的问题是只在形式上进行了改革和创新，
并没有进行深层次的改革，仅仅停留在人员管理、职称评定等
无关痛痒的方面，并没有明显的进步。因此，人事管理部门急
需更深层次的人事工作改革和队伍建设。在高校系统中，学校
组织和部门拥有各级大型组织和管理团队，以及学校的教育行
政管理、人事管理和研究人员。因此，一些以教育、科研为主
要办学方向的学校的开展各项活动的兴趣得不到充分发挥。高校的人事管理工作部门基本上将管理作为其人事管理
工作事务的基本内容，与校外其他相关部门之间几乎没有沟
通和互动。它只是在与同级别的其他学校进行学习和交流，
而没有机会在更好的环境中学习。简而言之，高校必须带头
在知识和人才培训方面观察和把握市场趋势，并充分利用优
秀人才，以便为学校的未来发展建立良好的人才基础。一、高校人事管理工作开展的前提条件（一）
优秀的思想政治素质首先，高校从事人事管理工作的相关人员必须具有优良
的思想政治素质。所谓的思想政治素质包括正确的思想、正
确的政治方向和正确的政治见解。高校开展人事工作的相关
管理人员在工作时必须遵守四个基本原则。他们必须支持党
的路线和政策；在工作中，必须遵循党的人事工作思想，并
将其作为自己的指导思想。只有这样，高校人事管理者才能
适应时代的发展，高校人才培养计划才能得到正确实施。（二）
良好的职业道德修养良好的职业道德修养是高校人事管理人员必须具备的基本
素质之一。所谓的良好职业道德，首先必须诚实做事。在工作
过程中必须做到公平公正，并且不受金钱贿赂和个人利益等因
素的影响。第二，必须有奉献精神。所谓奉献精神，是指高校
的相关人事管理人员必须致力于树立积极的服务理念并服务于
师生。最后，高校人事管理人员应该有民主思想，工作过程中
不应任性专横，确保民主和公平，然后才能开展工作。（三）优秀的业务能力所谓良好的业务能力可以分为以下几类：第一，良好的
分析和判断能九
在工作过程中，高校人事管理人员面临许
多不同的挑战，这些问题通常包含许多矛盾。人事管理工作
人员必须接受这些矛盾，分析和判断主要矛盾，然后找到解
决方案。第二，做出正确决策的能力。所谓的决策能力是指
控制的建立和实施，做出正确决策的能力可以使我国高校管
理部门提出的现行管理战略得到很好的执行，从而实现高校
的人才发展计划。第三，优秀的组织协调能力。组织协调是
指处理高校内的人际关系，并通过使所有高校的专业人才都
能发挥其能力来提高高校管理的质量。二、人事管理工作的优化策略人事管理是一门艺术，从业者需要掌握并自觉地熟悉与
之相关的科学知识和理论。对于人事管理这项工作，相关人
员应该具有强烈的责任感和使命感，具有强烈的职业精神，
以便他们能够更好地开展教职员工的相关服务工作。（一）
加强业务学习和业务实践能力高校劳动力的素质决定着高校劳动力队伍的有效性和素
质。为了确保人事管理部门的工作有效地进行，参与人事管
理工作的相关工作人员必须更多地了解人力资源知识并保持
专业知识。一是保持与党中央的高度政治连续性，不断提高
政治思想意识，认真学习国家文件精神，与教师和学生进行
更多的交流及沟通。二是通过多种渠道参加相关培训。各单
位还可以进行不同程度的培训，确保所有人事管理工作人员
都能及时学习与工作相关的管理方法，有效地掌握基本的人
事管理方法，并提高工作效率。（二）
改革人事制度，健全岗位设置与聘用制度为了进行不断的创新和深化大学的人事管理体系改革，
高校必须把规范化、科学化作为基本准则，建立科学的职称
评定制度，合理化各种职位安排。考虑到学校的长远发展
是合理的，有必要有效地安排教师职位以提高选拔和就业质
量。高校是一个不缺专业知识和人才的地方。如何利用这些
资源释放各种高素质M的潜力是高校人事管HI作的核心。（三）
强化团队自身的建设在新时代，高校必须首先建立更加科学的人事管理团队
结构，这也是影响高校人事管理工作有效实施的重点内容。（下转第151页）【作者简介】王浩（1985—）,男，硕士，研究方向：人事管理。李东明（1979—）,男，硕士，研究方向：高等教育管理研究、计算机视觉与图像处理。卿歛育149
不明等现象，不能完全达到上级的髙标准、严要求。三、高职院校发展党员教育培训提升的基本途径（一）
党小组、党支部、党总支分党校、党委党校四级
联动递进式培养一是发挥党小组的日常教育培训作用。根据学习主题的
不同，将入党积极分子、发展对象、预备党员分别纳入党小
组相应学习专题。二是发挥党支部讲党课及志愿服务活动的
组织优势，将入党积极分子、发展对象、预备党员纳入专题
学习、志愿服务。经过一系列培训教育引导，学员的政治站
位、服务意识、自我约束能力得到很大提高，为后续培训班
集中学习奠定了基础。三是以分党校为单位组建入党积极分
子培训班对积极分子开展集中培训。四是依托院党校开展发
展对象、预备党员培训。（二）
线上线下相结合集中学习培训，解决工学矛盾冲突
每年分上下两学期开展集中培训，培训分为时政专题和层次教学。时政专题面向积极分子、发展对象、预备党员以
讲座的形式开展，题目据时政热点变化，采用线下讲座与腾
讯课堂线上直播相结合，在周末进行，确保外出实践和顶岗
实习学生可同步观看。层次教学分为积极分子、发展对象、
预备党员三个层次，各层次报名阶段均统计培训期间学生在
校情况，对外出集中的学生开通“学习公社”平台进行线上
培训。对小面积外出的学生，建议参加下期培训。青年教师
培训依托“学习公社”平台线上进行，通过分流，有效地缓
解了工学矛盾。（三）
建强线下培训师资队伍，提升党校教育培训质量党校教师应具备三强：党性验强、能力素质强、工作作
风强。具备这三种能力才能达到党校教育教学工作的要求。围
绕这三种能力，院党校建立了稳定的师资队伍库，组成如下：院党校：主要由党委委员、纪委委员、党政办、宣统
部、组织部、院团委相关党务工作者及思政部党员教师组
成；分党校：主要由联系院领导、党总支委员、党支部委员
组成。师资团队成员均是在党建工作中占据重要岗位的党务
工作者，队伍相对专业、稳定。开展师资培养：一是规定每名教师确定2~3个专题方
向，以任务形式增强教师自主学习的动力。二是以校内、外
专家讲座相结合的方式每年开展一期培训，培训内容涵盖理
论素养、授课艺术等多方面。三是每年开展一期党性教育，
提升任课教师的政治站位。通过一系列的措施，建强党校师资团队，为线下集中培
训打好坚实基础。（四）健全纪律约束，维护课堂秩序建立平时成绩与期末成绩相联系的纪律约束。规定原则
上不得请假。确需请假的必须在上课前，不接受课后补假。
请假、旷课、违反纪律、无故迟到或早退等情况均在平时成
绩中相应扣分，而对课堂积极互动给予加分。具体如下：请
假1次（计2学时）扣5分；旷课1次（计2学时）扣80分；有假
条迟到早退一次扣1分；无故迟到早退1次扣40分；违反课堂
纪律1次扣40分。课堂发言2盼，每次2分，最多不超过20分。用制度约束培养同学们遵规守纪观念，达到了既活跃课
堂气氛又保证授课质量的目的。参考文献[1]杨宁.黄河水院单招学生的特点及管理工作探析[J].黄河
水利职业技术学院学报，2016
（1
）:
63-65.（上接第149页）对于高校人事管理人员自身而言，必须有自我评估的意识，
以更好地了解提髙专业素质的重要性，以及运用各种有效的
手段或方法来增强个人的人事管理专业能力。同时，高校管
理者必须及时学习相关政治理论知识，并正确理解我国的党
建政策。通过这样的努力，可确保他们了解我国在党建方面
的实时发展。人事管理部门有关人员必须接受思想政治教
育，切实为人民服务，加强党的建设和廉政建设，使相关人
事管理人员的行为得到有效的规范。（四）
实现人事信息资源共享首先，需要建立人员信息数据库。数据库建设必须按照
国家通用信息标准和指定的编码系统进行。单位的人员信息
数据库和职业特征数据库构成系统。各种信息要准确、可
靠和详细。通过计算机专业相关教师构建信息管理系统，并
建立符合学校需求的数据库，可以降低成本，并改善人员配
备信息的建设。其次，必须及时更新和维护数据，同时必须
努力不断改进和完善信息数据库。最后，为了改善信息资源
的利用，有必要加强人事动态、人事政策法规、国内外人才
需求，大学毕业生的职位信息的整理和研究。信息使用率越
高，其价值越高。（五）
用科学发展观推进人事管理工作创新人事管理更加关注新形势、新作法、思想解放、实事求
是、时代进步、开拓创新、合理用人思想的全面发展。同时，
人事管理着重于保持严肃性和政策性。为了最大程度地确保适
当的人事管理，应以科学的人文管理理念指导人事管理实践，
开展各种形式的文化体育活动和主题实践活动，并进行共享。
有必要促进价值观的形成和成熟，增强相关人员对组织的归属
感，并使整个团队更具凝聚力、创造力和战斗力。高校人事管
理工作有许多学科和铮，计划经济的阴影无处不在。人事部
门相关人员需要改变观念、减轻负担、动脑筋、学习新知识和
新技能，树立创新意识和服务意识并保持领先地位。只有彻底
改变干多干少一个样、干好干坏一个样，师生们才能真正感受
到他们有力量去努力克服各种困难。综上所述，在高校中，人事部门实际上是高校管理中的重
要部门。在新时代，我们在推进高校发展时需要考虑中心环节
的管理功能是否完善、学校内部制度是否健全、人事管理人员
素质是否达到标准水平，并根据有关措施坚持与时俱进的发展
思想，对各个高校的人事管理这一部门不断提高其队伍建设的
质量。只有发挥好这一部门的作用，才能更好地管理学校的相
关体系内容，使学生能够在这种高质量的环境中更好地学习，
并为国家培养高质量的综合型人才奠定坚实的基础。参考文献[1]
张蕾.高校人事管理工作价值最大化的实现途径探讨00.
新一代：理论版，2019
（16）：
80.[2]
韦燕青.高校人事管理干部应具备的素质和能力分析[J].
现代商贸工业,2018（26）：
57-5&[3]
陈莹.浅论高校人事干部素质的培养与提高卩教育教学
论坛，2019（33）：
20-21.卿据151
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