2024年3月26日发(作者：)
冀教版六年级语文下册按要求写句子课堂知识题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求写句子。
1．拉车的说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
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2．我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。（加入关联词，将句子连成一句话）
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3．用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：_________________________________
拟人句：_________________________________
4．他谈论了并且看了中央电视台的节目。（修改病句）
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二、 按要求写句子。
1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
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2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）
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3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
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4.这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）
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三、 按要求完成句子练习。
1．渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（用合适的关联词将两句话合成一句话）
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2．再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）
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3．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
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4．老汉很凶。（改为比喻句）
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四、 按要求写句子。
1．他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（缩句）
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2．他竟看见密西西比河正从下面流过。（扩句）
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3．我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为肯定句）
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4．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）
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五、 按要求写句子。
1．医院里很安静。（改为夸张句）
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2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
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3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）
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4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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六、 按要求写句子。
1．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句）
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2．渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改为转述句。）
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3．雨点在五颜六色的伞上跳舞。（仿写拟人句）
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4．用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。
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5．花是___________________；花是___________；花是____________________________ 。（补充句子，组成排比句）
七、 按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）
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2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。（改为拟人句）
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3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
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4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）
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八、 根据要求改写句子。
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1．一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）
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2．像他这样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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3．她只和我说过短短的两句话。她影响了我的整个人生。（用关联词合成一句话）
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4．走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。（仿写句子）
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九、 按要求改写句子
1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）
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2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）
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3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）
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4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）
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十、 按要求改写句子。
1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）
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2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）
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3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）
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5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句）
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十一、 按要求写句子。
1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
缩写句子：___________________________________________
2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）
3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？
改成陈述句：___________________________________________
4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）
假如生命是_____________________，就要 ________________________。
十二、 按要求完成句子练习。
1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
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2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）
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3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
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4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）
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5.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类．．．安全的猛兽……（用加点的词语写句子）
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十三、 按要求完成下列句子。
1.我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。（修改病句）
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2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）
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3.“老师，我昨天请假了。”小星对老师说，“可以请您再给我说说这道题吗？”（改为间接叙述）
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4.大自然的语言丰富多彩。从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从__________中，我们读出了______________；从__________中，我们读出了__________。（仿写句子）
十四、 按要求写句子。
1.稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。（缩句）
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2.父亲鼓励我说：既有一，就能有二。（改为反问句）
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3.一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）
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4.不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发。（仿写向子）
不知从什么时候起，________________________________________
十五、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
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2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
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3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
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4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
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5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
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十六、 按要求写句子。
1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩句）
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3.小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）
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4.星星在天上眨着眼睛。（以“太阳”为对象仿写句子）
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十七、 按要求写句子。
1.用拟人的修辞手法把下列句子写生动。
凌晨四点，牵牛花开了。
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2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩写成最简短的句子，不改变原意。）
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3.藏戏，没有不是一代一代地师传身授下去的。（改为肯定的说法，不改变原意。）
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十八、 按要求写句子。
1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
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2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。（换一种说法，保持意思不变）
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3．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（用加点词语造句）
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4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定句）
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十九、 句子天地。
1．姑娘对哥哥说：“别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（缩写句子）
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3．春节的街道，热闹非凡。_________________。（围绕第一句话，写一段场面描写）
4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）
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5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）
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二十、 按要求改写句子。
1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。（缩句）
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2.情况危急，我们不得不撤离。（改为肯定句）
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3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。”（改为转述句）
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4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）
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5.我的妈妈是一个很善良的人。（改为反问句）
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答案
1、
1.拉车的说，他家离这儿不远，那就可以支持着回去了。
2.我不但知道闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。
3.老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。 蜡烛在一旁静静地流着眼泪。 4.他看了并且谈论了中央电视台的节目。
2、
1.炎黄子孙描绘梦。
2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。
3.那个人告诉他们，当时那个人让他们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。他们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？
4.这支钢笔是他的？不，是我的。
3、
1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。
2.再说，又没有多少人能够去月球居住。
3.走之前，我必须把他们的母亲送进疯人院。
4.老汉凶得像只豹子。
4、
1.他看到野人上岸了。
2.他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
3.我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。
4.法官指着我问父亲，我是他最大的孩子吗？
5、
1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。
2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。
3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
6、
1.运动员获得奖章。
2.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家做些什么。
3.小鸟在枝头欢快地唱歌。
4.图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
5.亲友之间交往的礼品 婚礼的冠冕 生者赠予死者最后的祭献
7、
1.目光投向主席台。
2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花从墙上窥着行人，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。
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3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？
4.树上的叶子上的露珠像一颗颗闪闪发光的钻石。
8、
1.老妇人坐在木椅上。
2.难道像他这样品德高尚的人不值得赞扬吗？
3.她只是和我说过短短的两句话，却影响了我的整个人生。
4.走进一片花海，花儿对我露出了笑脸，好像邀我一起跳舞。
9、
1.李晓玲对王虹说，她要像王虹一样热爱集体。
2.小雪对小明说，明天她去小明家一起写作业。
3.李松说：“我做作业虽然准确率高，但是速度太慢。”
4.贝贝说：“我家养的小花狗很通人性。”
10、
1.田野是翡翠。
2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹！
3.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。
5.古代的画师们的精神和意志怎么不让我们感慨呢？
11、
1．蝶蛾闯进房间。
2．转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。（用调换符号）
3．像这样的老师，我们愿意和她亲近。
4．假如生命是船,高扬风帆在天风海雨中搏击。
12、
1.蟋蟀选择住址不仅要排水优良，还要有温和的阳光。
2.要是在路上碰倒鹅，我们不得不绕个大圈子才敢走过去。
3.春天到了，小草从泥土里探出头来。
4.是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。
5.自从我开始贪玩，学习成绩就不断下降。
13、
1.我们中华民族在人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
2.地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙生命之谜吗？
3.小星对老师说，小星昨天请假了，可不可以请老师再给小星说说那道题。
4.小草的萌芽 顽强的生命 阳光的挥洒 无私的奉献
14、
1.我跨进校门。
2.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
3.一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
4.你干净平滑的脸颊出现了一条条皱纹。
15、
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。
2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。
11 / 12
3.朋友们马上把我的错误纠正了。
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。
5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。
16、
1.像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.他捻着封面。
3.小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
4.太阳公公在天空向我们微笑。
17、
1.凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。
2.沙地上种着西瓜。
3.藏戏，是一代一代师传身授下去的。
18、
1.小杨树喧闹起来。
2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。
4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。
19、
1.姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。
2.水里站着书记。
3.欢声笑语中透着和谐和吉祥，空气中弥漫着过年的香甜气息。
4.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
5.月亮圆圆的，就像挂在天边的银盘。
20、
1.桑娜补帆。
2.情况危急，我们必须撤离。
3.妈妈对李明说，今晚她加班，让李明自己回家。
4.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
5.难道我的妈妈不是一个善良的人吗？
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