2024年3月26日发(作者：)
动漫设计专业建设规划
一、 指导思想
随着社会经济的发展，广珠轻轨和港珠澳大桥等工程的建设,珠海新增设计公司及来自周边地区的设计公司大举进入，急需大量的动漫设计人才。根据我院立足珠海、面向珠三角、辐射粤澳,坚定不移走艺术类院校的发展道路，以艺术类为主，适量、适度发展经济与管理类专业的办学定位。我院艺术设计系于2011年起开设动漫设计与制作专业，经过建设与发展，以培养创新型高级技术技能型人才，以满足各行各业对该专业的需求。本专业培养学生学习能力、实际操作能力、职业判断能力及一定的应变能力，能独立从事动漫工作的专业人才。根据全国和全省教育工作会议精神，根据《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，依照《珠海艺术职业学院“十二五”发展规划》执行情况和学院自身发展的要求，特制订珠海艺术职业学院动漫设计专业建设规划。
二、 现状分析
（一） 建设现状
1、 办学规模
自2006年9月开始招收动漫设计与制作大专学生，已培养7届学生，截至目前，动漫大专在校生，共计200多人，
2、 师资队伍
截止到2016年初，动漫设计现有专任教师共4人，专任教师中40岁以上2人，30到40岁1人，具有“双师”素质教师占75%，具有企业生产一线工作经历的达75%，具有高级职称的比例占专任教师的50%；具有硕士以上学位的教师达25%。
3、 教学与科研
本专业共开设了20余门专业课程，严格执行教学计划，进行正常教学。近五年本专业教师发表学术论文十篇。
4、 实训室建设
本专业设有动漫计算机实训室2个，画室1个。结合专业及课程特点，实训室共开
设10多门实训课程，实训开出率100%。
（二） 建设经验
在近5年办学中，动漫专业积累了一定的办学经验，主要包括坚持教师素质培养，制定比较合理的培养方案；突出动漫特色，强化实践技能训练，丰富教学手段，提高学生的实践动手能力；注重师资建设，鼓励教师在职进修等形式，促进教师不断提升教学、科研能力。
同时，也存在不足之处，主要体现在，师资结构年龄整体偏年轻，缺少一定的教学，科研经验，缺少专业带头人，国内、省内同行中的影响力不够；实验室基础薄弱，实验设施与教学手段亟需更新。
三、 建设目标
（一） 培养目标，服务面向与专业定位
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备动漫创作所需要的基础知识及理论，能在动漫公司、电视电台、广告新闻等媒体单位以及设计公司从事动漫制作、原画制作、动漫编导、文化宣传、广告片头的设计与制作等方面的应用型高级专门人才。努力办成实践教学特色鲜明、教学科研相结合、充分服务地方经济、建设成为校级重点及省内具有一定影响力的特色专业。
（二） 专业特色
动漫专业在教学中广泛应用了电化教学手段，建有计算机多媒体实训室8个。为确保人才培养质量，并能适应就业市场发展的需要，建立动漫大专专业后，通过教育思想教育观念讨论，多次调整修订动漫专业的教学计划，优化课程设置，压缩课内学时，处理好公共基础课，学科基础课与专业课的关系，加强技能课，强化实践环节，重视理论课，重点更新教育观念，克服只重视知识传授的偏向，努力把教育教学的重点转到素质和能力培养上来。使课程设置、学时、内容更趋合理，更能体现目前教学改革及培养人才的精神，并且根据我校的具体情况建设有一定特色的动漫专业。
（三） 发展目标
进一步强化师资队伍、教学条件与课程建设，积极推进教学改革，提高教师的教学水平和学术水平，完善专业硬件设施。力争在未来三年将动漫专业建成学科特色明显、在省内有一定影响力的专业。将动漫专业为校级重点专业，为申报省级特色专业奠定基础。
四、 建设内容
（一） 人才培养模式改革与创新
以教研室为单位进行研讨，并经相关专家审核，科学制定培养目标、课程体系；及时修订培养方案，该方案应包括明确的培养目标；能反映本专业特色的，合理的课程结构；加强教师能力培养，突出实践教学环节，在课程体系、内容和实践环节等方面进行完善，增加教师专业课程开设，延长专业实习实践，提高实践实习学分比重；形成有利于培养学生综合素质，创新精神和实践应用能力的人才培养模式。
（二） 课程体系构建
优化课程设置，压缩课内学时，处理好公共基础课，学科基础课与专业课的关系，加强技能课，强化实践环节，重视理论课，重点更新教育观念，克服只重视知识传授的偏向，延长专业实习实践，提高实践实习学分比重，努力把教育教学的重点转到素质和能力培养上来。
（三） 课程建设
课程建设是专业建设的重要内容，以学院课程建设要求为专业课程建设的工作思路，逐渐由建设合格课程到重点建设课程再到校级精品课程和省级精品课程。本规划期内，完成全部合格课程建设，建设材料做到完善、齐全、科学、合理；完成一门校级精品课建设。
（四） 师资队伍建设
1. 制定师资队伍建设规划
为适应教学、科研的需要，本着引进与培养并重，以学科建设带动专业建设的原则，一方面注重人才引进，特别是注重引进具有高学历或有技术背景的学术骨干；另一方面，积极鼓励青年教师攻读硕士、博士学位。
发展完善兼职教师队伍，增大企业一线设计人员的比例，如经验丰富，技术精湛的后期特效师、插画师、动漫师等。争取以更多更灵活的方式使企业一线专业人员参与教学，如单独开设实训课程由专职教师为主兼职教师为辅的结合教学，部分课程实践部分由企业技术人员任助教协助教学，部分课程安排少量课程由企业从业人员进行教学或开设讲座等。
2. 实施教师专业能力提升工程
为了提升现有教师的业务能力和科研水平，学校需每年派出，1-2位教师，参加与
专业课程有关的短期培训。同时特别注意骨干教师的辐射和引领作用，采取同一课程由专业骨干教师主讲，其他教师听课辅导的办法，是年轻教师和弱项教师的业务能力得到了一定的进步和提升，也使得更更多学生享受了专业教师的优势资源，从而保证了整体的教育教学质量。
加强专业教师与市场联系，建立教师有相关公司的长期联系，形成鼓励教师到企业任职，参与社会商业项目的有效机制，使专业教师真实接触市场一线，了解市场专业需求，适应市场变化发展，保证教学市场需求相适应。
（五） 实训实习基地建
加大实训室建设，广泛开展综合性、设计性实验项目建设级开放实训室项目建设，逐步完善和健全动漫实训室。计划在近三年完成，配音实训室，逐格动漫实训室，原画绘制实训室，进一步优化改善现有的实训室。促进学生实践能力、教师科研水平的提高。修订实训室大纲，实训项目的开出率高达100%；大幅提高综合性和设计性实训室的比例；加强实训教学质量监控，完善实践教学环节管理办法。
在实习基地的建设方面，与现有的广州名动计算机科技有限公司进一步制定和完善实习生管理办法和实习质量监控。在近三年内，争取再签下三家实训基地。
（六） 社会服务
动漫专业注重发挥自身技术优势，积极开展社会服务，如与珠海金湾国税局合作，制作与税收相关的动漫短片参与全国第九届税收动漫大赛；参与绘制珠海长隆壁画。今后，动漫专业会更加积极地开展社会服务，争取为更多的企业服务。
五、 措施保障
教育教学质量是完成培养目标的关键所在，为了保证人才培养质量，艺术设计分院从建立和完善教学质量保障体系抓起。首先充实了教学管理队伍，构建科学合理和适合自身特点的管理体系，艺术设计分院现设有分院院长办公室，学生办公室。动漫教研室主任负责协调动漫的教研活动，教学秘书和学生办公室提供各项工作支持，艺术设计分院成立了，艺术设计分院教学工作委员会和艺术设计分院教学督导委员会等二级学院教学督导组织，并制定了一系列教学管理制度。这些制度的建设同样对教育教学工作的规范化和科学化建设起到了积极的推动作用，保证了教育教学工作的有效开展。
在教风方面，针对动漫专业的特点和情况，本专业特别重视教师的师德修养建设，培养教师的敬业精神。倡导“学高为师，身正为范”，积极进行师德建设。用进步和科
学的思想教育和武装教师的头脑，增强全体教师的责任意识和忧患意识，并将，教师的教书育人情况与其年度考核和职称晋升紧密结合。
1、 加强教风建设
倡导“学高为师，身正为范”，积极进行师德建设。
2、 加强教学质量的监测与评估
艺术设计分院明确了教学督导委员会的工作范围和职责，要求教学督导人员经常深入课堂，了解课堂实际情况。
3、 建立教学工作的考核与激励机制
艺术设计分院每年对所有教师都要进行专业教学方面的评价和考核，考核结果与评优和职称晋升挂钩。
