2024年3月25日发(作者：)
汉语言文学专业（师范）本科培养计划
一、培养目标
本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想道德修养和心理素质；具有汉语言文学基本知识、基本理论和中学教学基本技能；具有创新意识和知识拓展能力，能够运用汉语言文学知识和教育原理在中学从事教学工作的专门人才。
二、培养要求
通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握汉语言文学基本知识、基本理论和中学教学基本技能；
2. 掌握教育学原理；具备一定的组织能力；
3. 了解本学科的理论前沿和发展动态；
4. 具有一定的外语和计算机应用能力；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备从事科学研究的能力，并具有一定的文字表达水平；
6. 具有终身学习的意识、较强的自学能力和一定的解决实际问题的能力。
三、 主干课程
现代汉语、古代汉语、文学概论、基础写作、中国当代文学、中国现代文学、中国古代文学、外国文学
四、计划学制
四年，最长不超过八年
五、授予学位
文学学士
六、时间安排
四学年教育教学基本时间安排表
学年
学期
项目 周数
课堂教学
专业技能训练
复习考试
专业实践与毕业实习
第一学年
1
16
1.5
0.5
2
2
18
*
2
第二学年
3
18
*
2
4
18
*
2
第三学年
5
18
*
2
6
18
*
2
*
第四学年
合计
7
8
2
10
*
1
8
18
1
132
14.5
10
1.5
2
160
40
200
学年论文
毕业论文（设计）
入学教育、毕业教育
国防教育
劳动
社会实践
教育周数
寒暑假
学年周数
*
*
20
12
52
*
*
20
*
*
20
12
52
*
*
20
*
*
20
12
52
*
*
20
*
*
20
4
44
*
20
七、课程设置
（一）课程类别和结构比例
必修课程
课程类别
公共必修 学科必修 专业必修 专业选修 公共选修
学 分
占总学分比例
74．8%
课 时
占总课时比例
75.1% 24.9% 100%
830
28.7%
72
2.5%
1270
43.9%
25．2%
540
18.7%
180
6.2%
100%
2892
100%
45
26.9%
4
2.4%
76
45.5%
30
18%
12
7.2%
167
100%
选修课程
合计
（二）课程安排
必修课
课程类别
课程学时学分
课程名称
学分
总学时/实验（践）课
90/18（12+6）
54
54
36
108
72/18
272/（68*）
144
（36*）
830
36
36
72
一 二 三
学 期 分 配
四 五 六 七 八
考试学期
3
2
3+1
4
2
3
1
4
2
1
4
2
2
1
2
1
1
1
6
3
1
2
1-4
考查学期
5
2
3-8
1-4
4
3
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
马克思主义基本原理
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
公共必形势与政策
计算机应用基础
3
3
2
2
3
15
4
2
2
1
2
45
2
2
4
6
4
2
修
大学英语
体育
军事理论
军事技能训练
劳动教育
社会实践活动
基础必读书
小计
自然科学概论
学科必修
中外思想史
小计
*
2周
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * *
2
2
注：打“*”的学时不计入总学时
必修课
课程类别
课程学时学分
课程名称
学分
5
5
4
4
4
5
14
4
2
2
2
3
1
4
2
2
2
2
2
3
4
76
总学时/实验（践）课
102
90
84
84
84
90
256
84
36
36
36
36
36
36
36
54
90/36
（10周）
1270
一 二
3
2
2
2
三
3
3
3
2
学 期 分 配
四
2
2
3
五
3
2
六
3
3
2
七
5
4
八
考试学期
2
4
2
2
1
3
3、
5、7
7
6
5
4
5
6
考查学期
1
1
3
1
1
2
4
4、6
6
3
2
1
3
专业概览
现代汉语
古代汉语
文学概论
基础写作
中国现代文学
中国当代文学
中国古代文学
外国文学
美学概论
专业必修
逻辑学
语言学概论
专业技能训练
学年论文
毕业论文（设计）
心理学
教育学
教师口语
书法基础
现代教育技术学
中学语文教学论
毕业实习
小计
*
3
3
3
3
2
*
*
*
*
2
3+3
2
2
*
*
(2+1)+2
*
10周
选修课
课程学时学分
课程名称
学分
A1古代诗歌研究
A2演讲与口才
A3中国美学
A4语文教材研究
A5中国文化概论
A6诗经研究
A7中国文学批评史
A8比较文学
B1汉语语法研究
B2汉语史
B3近代汉语研究
B4辞赋研究
B5唐宋散文研究
B6语言逻辑
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
总学时/实验（践）课
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
学期分配
考试一
二
三
四
五
2
2
六
2
2
2
2
2
2
2
2
七
八
2
2
学考查学期 期
5
5
6
6
7
7
8
8
5
6
6
7
7
8
8
5
6
6
7
7
8
8
5
6
6
7
7
8
2
4
4
4
4
2
课程类B7古代小说研究
C1西方文化概论
C2马列文论
2
2
4
4
4
4
2
2
2
2
别
C3小说研究
C4文艺心理学
C5西方现代派文学研究
C6文艺社会学
C7词学
D1鲁迅研究
D2现代作家作品研究
D3语文特级教师研究
D4语境教学研究
D5新世纪文学批评
D6二十世纪中国新诗研究
D7影视作品鉴赏与评论
E1楚辞研究
E2史记研究
E3宋词研究
E4唐诗研究
2
2
2
2
2
36
36
36
36
36
2
2
2
4
2
8
5
6
6
7
E5李清照研究
E6近代词史
E7散曲研究
E8西游记研究
E9古代戏曲研究
小计
教育类选学校与班级管理
教育研究方法
课程开发的理论与实践
教学设计与策略
2
2
2
2
2
26
1
1
1
1
1
1
4
10
1
1
12
36
36
36
36
36
468
18
18
18
18
18
18
72
180
（15次）
（1个）
180
4
4
2
2
7
7
8
8
8
2
修
教育心理学专题
心理健康教育
小计
公共选课程
讲座
社团
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
修
小计
合计
周学时数
学期学分
说明：1、教育类选修模块从第五到第八学期开设，中文系每位学生选修四门。
2、公共选修课程从第二学期到第六学期开设，每位学生至少选修五门。
3、每位学生至少参加社团1个。
4、专业选修课A模块为共选模块；B、C、D、E模块由学生根据兴趣选择，第五、六、七学期每学期各选一门，第八学期选二门。
八、附表：专业技能训练项目安排表
学期安排
项目名称
就业指导
毛笔字
钢笔字
粉笔字
朗读与演讲
说课与板书
课时数
一
„
30
30
30
30
30
二
√
三
√
四
√
五
√
六
√
√
七
八
制定人：周桂峰；审核人：施军
