2024年3月24日发(作者：)
小学美术赣美版 一年级上册第5课《我的名字牌》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:了解名字牌的含义及作用
能力目标:能用自己喜欢的美术表现形式,设计、装饰与众不同的名字牌。
情感、态度与价值观目标:体验与众不同的创新所带来的快乐和成就感,对自己的名字产生自豪感。
2重点难点
本课的教学重点是纸牌的折叠方法和名字牌的装饰设计 教学难点是意识是制作一个新颖别致的名字牌。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【讲授】我的名字牌
一、 创设情境,导入新课
播放歌曲,让同学们猜猜是什么?看看这首歌你听过吗? 播放歌曲<你的名字叫什么> 你的名字叫什么? 你的名字叫什么? 我叫***, 我叫*** 你的名字真好听! 师:啥歌呀?大家想不想一起来唱一唱?师:那老师和你们一起唱好吗?(请学生安静,注意听音乐,就开始唱噢!) 师:你们唱得真棒,谁想单独唱给老师听,让老师知道你的名字呢?师生同唱你的名字叫什么 同学们都有好听的名字,刚刚通过唱歌,老师知道了几名同学的名字,现在请同学们翻开第10页第五课,请同学们看看还有什么方法告诉别人你叫什么名字?(点名回答) 原来我们的名字不仅可以唱出来告诉别人,还可以用自己的巧手画出来让别人知道呢! 不信咱们就来瞧一瞧吧!(出示范作)。 师:你们瞧!普普通通的名字经过巧妙的装饰后就变成这么漂亮的名字牌了。你们想不想也让自己的名字变得更漂亮呢? 这节课就让我们来制作一个属于自己的,与众不同的名字牌吧! 。
二、新授课
师:通过名字牌能让人一看就知道你叫什么名字。同学们,想知道老师的名字吗?别眨眼哦!1、2、3变。这是老师的名字牌!(边说边把自己的名字牌举起来)。 师:这些字怎么样?你们觉得漂亮吗? 生:很大、很漂亮 (老师简单介绍名字牌为什么这样装饰 ) 1、欣赏范作 师:你肯定也想跃跃欲试了吧? 别急,为了让你们制作的时候有更多的想法和思路,我们再来欣赏一下教材中其他小朋友做的名字牌吧! 师:瞧,从这些名字牌中你发现了什么?上都画了哪些
