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健康讲座-吞咽障碍患者安全进食技巧

发布时间:2024-03-24 作者:admin 来源:讲座

2024年3月24日发(作者:)

健康讲座-吞咽障碍患者安全进食技巧

健康讲座-吞咽障碍患者安全进食技巧

一、概念

 吞咽-指饮品或食品咀嚼后形成的食团,由口腔经咽和食管入胃的过程,是最复杂的躯体反射之一。在人类的日常生活中,进食和吞咽是人类个体生存的本能和味觉美感的享受。

 吞咽障碍--就是指由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管括约肌或食管功能受损,不能安全有效地把食物从口腔送到胃内取得营养和水分的进食困难。吞咽障碍的出现,不仅会引起呛咳、营养不良损害健康,或引起误吸导致吸入性肺炎,甚至因大食团噎呛而致死亡等。

二、临床表现

 不愿在公共场所进餐、进食时有情绪变化;

 反复发热、反复肺部感染、不明原因的体重减轻;

 患者主诉吞咽不畅进食后梗阻感

 进食后食物残留在口腔内

 言语清晰度下降、吞咽后出现湿音、或者出现不能发音或者喘息音

 吞咽时出现呼吸变化

 口、鼻反流,留口水,进食后呕吐

 无法自己进食、进食需要辅助、摄食量减少

 进食时间、次数、种类、姿势的改变

 一口量减少:正常人一口量为5—20ml

 进食、饮水前、中、后呛咳

 隐性误吸。

三、安全进食目的

 让患者恢复摄食-吞咽功能,及时得到足够的营养补充,提高患者的生活质量,降低并发症的发生率

 通过摄食训练有效改善患者吞咽功能障碍的症状

四、具体方法

 环境

 进食环境应尽可能尊重患者的饮食文化。

 进餐的环境要安静、舒适。

 进餐时不要大声说话。让患者尽量保持轻松、愉快的心情,以促进食献,减少呛咳,增加进食的安全性了。

 人物

 适用人群 :清醒,配合, 全身状态稳定,能产生吞咽反射,少量误咽能通过随意咳嗽咳出

 禁忌人群 :意识不清者、病情不稳定、吞咽功能严重障碍

 手卫生和口腔清洁

 防止病从口入,我们要养成讲卫生,饭前便后要好好洗手的习惯

 口腔与咽的清洁对于吞咽障碍患者预防肺部感染是一项重要措施,因此,进食前后口腔护理至关重要

 合适餐具

 适合用:

 碗:带手柄、广口平底的碗来盛。

 匙:用加粗手柄、柄长、匙面小、边缘钝,难以粘上食物的匙羹。一般容量5-10ml为宜。

 杯:轻便、易取的杯子,带有缺口的杯子最佳。

 禁用:底座接触面小、深底碗、盘子、一次性纸碗、纸杯、塑料饭盒等

 合适食物

 食物质地应根据吞明障得的程度,本着先易后难的原则来选择淮备食物。

 糊状食物不易误吸,液状食物容易误吸,进食顺序是先糊状食物,吞咽功能明显改善后

 逐渐过渡到软饭等食物,最后可进食普通食物和液体食物。

 容易吞咽的食物应符合以下要求:

 1、密度均勺;

 2、黏性适当、不易松散;

 3、有一定硬度、通过咽和食管时易变形且很少在黏膜上残留;

 4、稠的食物比稀的安全,因为它能较满意地刺激触服觉和重波分泌,使吞咽变得容易;

 5、还要兼顾食物的色、香味及温度等。

 忌吃: 不应选择松散的面包、发糕。汤团、果冻等,滑软有弹性,如果吸着吃,容易吸入气管。年糕、糯米糍等东西容易粘滞在口腔和咽喉。

 进食者体位

 对于身体控制良好的患者可采用坐位(90°)进食或至少大于60°。

 进食时双脚面平稳接触地面,双膝关节屈曲90度,坐位进食者可使用进

食椅,

 将患者摆放至合适的进食体位.

 坐位、半卧位(30度)并低头,低头能减少55%的误吸。

 偏瘫患者,保持躯干90度或健侧卧位,进食过程中尽量取健侧侧卧30-60度坐卧位,颈和头稍前屈,用枕头垫起偏瘫侧肩部。

 喂食者体位

 喂食者位于患者健侧,坐或站与病人同高。

 保持良好的视线接触,利于沟通。

 观察咽喉上抬活动,掌握患者吞咽情况。

 观察患侧食物残留

 一口量

 一口量过多,食物将从口中漏出或引起咽残留导致误咽;

 过少,则会因刺激强度不够,难以诱发吞咽反射。

 一般正常人每口量:1.稀液体5-20ml;2.果酱或布T 5-7ml;3.浓稠泥状食物3-5ml; 肉团平均为2ml。

 先以少量试之(稀液体1~4m)。

 食物放入口中位置

 食物放入口中的位置:

 进食时应把食物放在口腔最能感受食物的位置。

 把食物放在健侧舌中后或健侧颊部,这样有利于食物的吞咽。

 把食物放在舌根部

 代尝式吞咽

 低头吞咽是指下巴与胸骨柄接触,会厌谷间隙变小、气管入口收紧变窄(延迟启动咽部期吞咽、舌根部后缩不足、呼吸道入口闭合不足的患者)。

 仰头、点头吞咽,头向后仰利用重力将食物从口腔运送到咽部。颈部后驱时会厌谷变的狭小,残留食物可被挤出(舌运动能力不足以及会

厌谷残留的患者)。

 侧方或转头吞咽,头侧或转向健侧时,该侧梨状窝变窄,食团在健侧咽下,减少食物残留(单侧舌肌和咽肌麻痹、同侧口腔和咽部或梨状 窦有残留的患者。

 空吞咽和交互吞咽,进食后反复几次空吞咽,或饮少量水再进食(咽缩肌无力、口腔有食物残留的患者)。

 进食速度和时间

 进食速度不宜过快,确认前一口已吞完,方可进食下一口.

 进食时间控制在45分钟以内,时间过长会导致疲劳,影响进食安全。

 进食后(观察三注意)

 吞咽情况,进食量、耐受情况、进食速度、进食时间.

 有无误吸:嗓音有无变化,进食过程中咳嗽,呼吸时发出痰音和咕咕音,血氧饱和度下降4%以上,胸部及颈部听诊可听见异常的呼吸音,进食后出现突发呼吸困难、气喘,严重者发绀.有无残留:残留部位(口腔、咽部)。

 进食后保持口腔清洁。

 保持原喂食体位30min以上再平卧。

 注意事项 (切勿让不清醒的患者经口进食)

 避免在精神混乱时进食,例如:刚睡醒时。

 避免嘈杂的环境,使精神更集中。

 鼓励缓慢进食,少食多餐。

 给予患者口头提示,口头提示可帮助患者吞咽的动作。

 当进食时,避免患者边进食边讲话。

 有假牙的患者,进食时应戴上后再进食。

 口腔感觉差的患者,把食物送入口时,可适当增加汤匙下压舌部的力量,有助刺激感觉。

 若患者有能力,尽量鼓励其自我进食。

 喂食药物

 喂食药丸需压成碎或粉状,也可加入糊状或饮料内才可吞下。

 喂食药水可加入「凝固粉」,使之更安全及容易地吞咽

 保持原喂食体位30min

 喂食后进行口腔清洁

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