2024年3月16日发(作者：)
我的MORSE学习之路（上）
我是BG4NSH，现在刚过45岁。我毕业于上海医科大学后来下海经商了，在上学及工作期间从未接触过无线电，只是在电影、电视和媒体上见过发电报，对MORSE根本不了解。二年前我协夫人（BG4NSI）在山东加入中国业余无线电组织（我来自上海），自此开始了对无线电的缘缘情结。
我对无线电由不懂到了解再到执爱不得不提及二位前辈老师与一个俱乐部。先说第一位前辈老师——BA4II余老师，很荣幸余老师住在济南，因此我有很多机会与余老师在一起，除了敬佩余老师为人外我更折服于他的无线电精神与无线电技术，是余老师对无线电一丝不苟的敬业精神感染并熏陶了我，是余老师一流无线电技术尤其是精湛的CW技艺打动并影响了我，是余老师和蔼可敬的关怀给了我信心与鼓励。每当看到余老师在CW通联时，我除了陶醉与羡慕外一种想法不断萌发、不断催我——我也要学MORSE！我也要用CW通联！第二个要谈到的是济南750俱乐部（济南439.750频率HAM俱乐部），因为我的无线电生涯伴随着济南750俱乐部的成长，我与济南750俱乐部是不可分割的共同体，俱乐部里有一百多位HAM，而且绝大多数是年轻的、刚加入中国业余无线电协会不久的朋友，同我当初一样对无线电有着无比的喜爱与向往，对MORSE既好奇又陌生，而且很多人对MORS的学习都有一种恐惧与害怕，认为根本无法学会、无法掌握。我在他们的心目中是一种榜样，是一种动力，因此这加剧了我对MORSE学习的迫切心。为了我与大家的MORSE学习，在2009年初我几次走访了济南后备役学校洽谈MORSE的收费学习事项，基本达成了MORSE的学习事宜，但济南业余无线电协会领导认为还是由协会自己来办理教学，于是就等待着协会的MORSE学习安排，结果一等就是快一年的时间，没有任何音讯。直到在2009年6月19日的一个偶然，我在上看到“CW - 莫尔斯电码入门辅导讲座进行中...”这个帖子，居然网上有免费的系统地学习MORSE的，那高兴与激动就无以表达了，这就是BD1PDP孔老师义务办理的网上QQ-MORSE学习班，这就是我遇到的第二位对我有着重要影响与帮助的前辈恩师——孔老师。
6月19日当我看到这一讯息的时候，孔老师的网上QQ-MORSE学习班已经 1
开班了快三个月了（3月15日开班的），前面的学员已经学完了第六讲，12名优秀的学员已结束了入门辅导班进入了初级班的学习（初级班6月15日开班）。面对这种情况我在琢磨：我还有进去学习的必要吗？我能跟上学习的进度吗？我能赶上大家吗？我能坚持学下去吗？最后只有一个想法：我行！我一定要行！我一定能行！于是我报了名并被批准加入了QQ“MORSE学习交流2群”，然而不到二天我就被管理员“踢出”了群，原因是因为我未曾发表过一句话（最根本的原因是因为2群满了，还有很多朋友希望加入学习班。），我在“CW - 莫尔斯电码入门辅导讲座进行中...”跟帖后孔老师热情地邀请我再次入群，6月22日我再次进入了学习班，开始了真正的MORSE的学习，也正因为有着“二进宫”的经历，我更加倍珍惜来之不易的学习机会了。
下面我向老师汇报一下我自2009年6月22日至2009年12月3日在学习班学习MORSE的经历过程与个人体会，请老师指导，如果老师认为对其他学友的学习有借鉴作用，请老师随便使用与发表。
我个人认为要做好任何一件事情都必须具备三个条件：意愿、目的、能力，我围绕这三个方面谈谈我的感受。
一. 意愿——想要做
只有自己喜欢的事情才会愿意做，只有自己愿意做的事情才会做好。我喜欢、我愿意学习MORSE的六个最不可动摇的理由，它们是：
1. 我岁数大了，再过几年可能想学都会心有余而力不足了；
2. 孔老师在百忙中抽时间免费、义务给我们提供系统的教学；
3. 我第一次入班被请出，第二次好不容易又获得了学习的机会；
4. 摆在我们面前体验成功的美好感觉太难得了，如果有绝不放弃；
5. 做任何事情总要追求最高的境界，玩无线电也要进入CW的乐园；
6. 别人会我为什么不会？别人行我为什么不行？别人做到我为什么做不到？
因为有这六个坚实的理由，所以我想学MORSE，我一定要学MORSE，我一定要学好MORSE。正因为有了这样的意愿，所以学习的态度就会积极。一件事情能否做好态度很重要，对于做事的态度只有二种：一种是主动积极，另一种 2
是消极被动。当你认为是可学可不学，或者是为别人而学，或者是别人让你学的，那当你遇到困难、遇到障碍、遇到不顺时就会抱怨、就会消极、就会放弃。我始终提醒自已这六个理由，时常提醒自己要主动积极地去学习。
在开始初学习的一个半月时间里基本上每天花2个小时来固定练习，每天在路上就播放老师的讲课、收听课程的录音，走在路上看到有英文的店名或道路指示牌就停下练上一把，有时候也在家里或单位上拿着英文的资料练习，因此在一个半月的时间就完成了前七讲课程的学习，并给老师发去了学习的小结，请老师给与指导。
在老师的指导与鼓励下学习的效率显著提高，学习的劲头也提高很多，每天的学习时间增加到了4小时，中午与晚上二次学习，很快20天以后（8月23日）终于完成了第八、第九讲的学习，手抄报的速度也终于达到了11wpm标准间隔的速度，同时向老师提交了抄报原稿，在得到老师允许后顺利插班进入了初级班。历经了整整二个月的努力学习，完成了第一阶段的入门学习，终于赶上了大部队，顺利进入了初级班。
第二阶段的学习一开始就不太顺利，首先是按照老师要求纠正错误，因为原来我是埋头学习，也不与老师与学友交流，因而一直是用英文的小写体抄的报（其实最好是用竞赛体抄报），并且一直用的是方格纸做报底纸（其实早就应该改成白纸抄报了），这一改马上感觉不适应了，又不得不退回到10wpm且间隔也下调到了最低，整整花了10天时间才又回到了11wpm标准间隔的速度。
接下来的学习又开始步入了有条不紊，虽然每天不断重复着这26个字母及10个数字的听抄，但由于每天花在抄报上的时间又增加了——每天6个小时的抄报，有时甚至早中晚各一次，更重要的是老师授予我们了更佳的学习方法，所以进步很稳定，基本上每4天提高一个wpm，不到一个半月的时间（10月13日）就顺利达标19wpm的速度。然而在冲刺20wpm速度时却花了二周的时间，直到10月28日才顺利达标。至此也就完成了第二阶段初级班的学习任务，同时也真正跟上了老师的进度。
现在进入中级班后学习与练习的内容更多了，既要继续手抄报的练习，又要自动键发报的练习，还要开始拉下的机抄练习，还得抽空进行通联的练习等等，明显感觉时间的不够。另外随着抄报速度的提高，手抄报的难度越来越大，进步 3
缓慢。面对新的高度、新的难度，困难与挫折会随时出现，烦躁与抱怨也会不断发生，但只要有坚强的信念、有执着的意愿，就一定能攀上更高的台阶的。现在正在进行的是10wpm速度的机抄、23wpm速度的手抄、25wpm的单桨自动键发报的练习„„
上面简单叙述学习MORSE五个半月的过程，先总结几条感受：
1. 学习MORSE首先要喜欢它，要愿意学习。
没有兴趣就不可能学好，所以不喜欢或还不是很喜欢就暂时先别学。另外要在枯草、平淡的学习中寻找快乐、延续兴趣，其实每次的进步哪怕今天坚持了就值得庆祝。所以我常常会把每天学习情况及每次达标的成绩发到网上或QQ群上，让大家分享我的快乐，同时也在鼓励群中的学友共同加油努力（尽管有人会说我是在显摆，但我并不在乎别人这样的指点。）。
2. 学习MORSE是需要花时间的，而时间总是能挤出来的。
白天有机会就挤时间学习，哪怕是在上班或外出的路上，没有整块的时间就合理利用短暂的片刻学习。一早、一晚的时间要充分利用，虽然每天一早要送孩子上学、晚上回家要做饭、还要花近一个小时的时间组织俱乐部的台网，但可以把玩的时间、睡觉的时间、消耗的时间充分地挤出来用于学习。有付出才会有收获，付出越大收获就越丰。
3. 学习MORSE没有年龄的区分，岁数大的未必不如年轻人。
年轻当然有资本——记忆好，但岁数大的人也有自己的强项——珍惜、有毅力。所以只要能坚持、持之以恒，无论是年轻人还是中年人都会取得成功的；相反如果漫不经心、三天打鱼两天晒网那永远也无法拥抱成功。（我在五个半月学习MORSE的期间只有4天因有事没有安排练习。）
4. 学习MORSE的过程是个螺旋上升的过程，正确对待每个平台期与低谷期。
MORSE的学习有二个重要过程：一是先有量的积累才会有质的飞跃；二是既有成功攀顶的喜悦，也有平坦盘旋的烦恼，甚至还会出现波谷下滑的痛苦。耐 4
心与信心是走向最后成功的关键。
还有很多值得总结的，我将在下面继续。
二. 目的——为何做
每个人都有自己学习MORSE的动机与目的，有的是为了升级考试，有的是为了能CW通联，也有的是为了赶个潮，等等。目的不同，自然要求也不同，学习的过程也会大相径庭。
我对CW的认识是这样的：
它是一种艺术——你有对艺术的需要才会对艺术的追求，你有艺术的欣赏水平才能体验艺术带给你的愉悦；
它是一种技术——任何高度都来自于技术，你要进入无线电通联的高层次就需要掌握CW的技术；
它是一种工具——工具会给您带来便利，MORSE让各国纷杂的语言成为了多余；
它是一种媒介——媒介会扩展您的视野拉近彼此的距离，MORSE将帮助你握住更多朋友的手；
它是一种试剂——它能测出你学习的能力，它也能测出你做事的毅力；
它是一种健康——它锻炼了你的手指，它更锻炼了你的思维。
赋予CW这样的认识，当然对MORSE的学习自然而然会上升到一个神圣的高度；基于这样的目的，也就会高度审视我的MORSE学习的态度，严谨自己的学习作风，认真对待每一个学习的时间与过程，显然简单的能听懂、会发报也不是我的最终学习目的。
目的第二个寓意是：当你确立了目的地，你也就明确了你的最终目标；有了目标也就有了方向，同时也需要有实现目标的切实计划。
在我们的工作与生活中最可怕的是毫无目标地逛游，在大海上如果迷失了方向那是很难顺利达到你理想的彼岸的。同样对于学习MORSE没有目标、目标不明确、目标短浅，是无法出色完成学习任务的，甚至根本无法继续学习。除此之外即便你有了远大的目标，但你不去规划你的目标、不去把你的目标阶段话、不去制定实现每个分阶段目标的计划、不去限定每个计划的实现要求与时间，那这 5
个目标永远是海市蜃楼，永远是美好的想象。
在我们MORSE的学习中，孔老师给了我们美好的远景，也给我们制定了分阶段的学习目标。在这基础上，我有充实了远景目标及各个阶段目标的丰富内涵，并且将老师的阶段目标更细化、再阶段化，甚至细化到每一周、每一天、没一次的练习，同时制定出如何实现每一个目标的切实可行的计划，无论是否顺利完成都予以回顾与总结，发现成功的道理以及失败的原因，及时修正与调整后面的目标与计划。
另外，要给自己树立一个榜样。榜样就是个目标，向榜样学习就等于有了努力的方向，同时一个好的榜样也会给您带来动力与力量。讲到这里我就要提到在学习MORSE过程中我的好学友、好伙伴、好榜样——BD4IEQ，跟我年龄相仿（比我大几个月）。BD4IEQ每天坚持一早、一晚抄报，从不间断，把学习MORSE当成一种乐趣，把CW设计为一种能伴随自己一生的快乐。BD2IEQ对抄报的质量要求严谨、一丝不苟，他擅于帮助别人，乐于把自己成功的学习经验无私地传给别人。自从有了榜样的力量，我的学习动力就更足了，按照孔老师的说法是“比着练、飙着练，越练越带劲！”。在此感谢BD2IEQ给与我的指导、帮助与鼓励！感谢BD2IEQ每当我取得哪怕一丁点进步时都能给与我祝贺、与我一同分享快乐！感谢BD2IEQ在我每每遇到困难时总能见到他的身影、他的帮助、他的鼓励！真诚感谢！
继续总结几条自己的感受：
5. 明确MORSE对你来说意谓了什么，你为什么要学习CW？
对MORSE的不同认识决定了你在学习MORSE的征途上会走多远。哪个目标都无所谓，但凡是自己制定的目标那是一定要努力实现的——说道做到，这就是一个人的人格魅力！
6. 把你的远景目标阶段化、细节化，让理想变成现实。
都知道饭得一口一口吃、路得一步一步走，但实践远比理论来得难。要做好目标的阶段化与细节化关键把握二点：一是详尽的计划；二是及时的总结。“对自己好一点”没错，“待自己严一点”更对。
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7. 为自己找一个楷模，找一份引领自己走向成功的地图。
成功者自然有成功的体会，优秀者肯定有优秀的经验。找到了自己的榜样也就找到了前进的路标，有了榜样的鞭策也就了奋进的动力了。关键是人要谦虚，人要虚心。
三. 能力——怎么做
能力的掌握远比知识的学习重要的多。
记得孔老师一直倡导要求我们逐步培养“自我学习，自我提高”的能力，同时在教学中也始终有意识地引导我们去开发“自我学习，自我提高”的能力，正如孔子所说的：“授之以鱼，不如授之以渔。”，孔老师真不愧为是一位优秀的老师啊！
MORSE的学习可以讲的老师都已讲了，但除了听讲以外更多的是需要练习。然而每个人的基础、每个人的接受能力、每个人的所花时间等等都是不尽相同的，因此每个人的学习方法除了有共同特点外肯定也还是会有差别的。这就需要你去了解大家所共有的特点，还要创建符合自己具体情况的、最佳的、最有效的学习方法。
另外还有一点也值得提及——那就是“注意力”。关于“注意力”其实指的是二个方面：一是你的“注意力”在哪里？二是你的“注意力”是否集中。“你把你的精力都放在了滴滴嗒嗒上了”，这是我夫人及孩子对我的“表扬”，确实除了上班忙工作、除睡觉，脑子里几乎无时无刻都伴随着MORSE的影子，说的好听点这叫“太投入了”，他们甚至直截了当地说我是“走火入魔”了，这就是我的“注意力”。当然如果有了这般的“注意力”，你要他干不好什么事也很难啊。这也许就是萌发能力的最肥沃的土壤。
否定自我是很难，然而没有种勇气也就无法尝试新的东西。否定自我并不是全盘否定，而是推陈出新，保存原来好的方法，推出新的更佳的方法；否定自我是要消除自满，只有知道自己有欠缺才会去吸收新的方法。我经常审视自己的学习方法，对比老师及其他学友的方法，及时调整后面的学习方法，或者根据不同的时期、不同的要求、不同的难度制定不同的学习方法。我的体会是：总有一个最佳的学习方法是适合你的。
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下面在再总结些我的学习方法：
8. 充分利用整个学习班的优势，主动积极沟通。
首先孔老师是我们的最大资源，老师高超的技艺、丰富的经验绝对值得我们去好好的挖掘并认真学习的。问题一是你愿不愿意开口？问题二是你是否有问题提出？另外在我们的身边有很多优秀而且乐于帮助他人的学友，只有你主动地与他们沟通，才会获得老师及学友们的指点与帮助。埋头苦干可能会走很多弯路。
9. 注重基本功的把握，花大力气把基础夯实。
基础很重要，关乎于后面的学习，如果没有牢靠的基本功，就好比建高楼，地基不行将根本无法往高造楼。一开始的竞赛体书写的练习、口读报的听抄练习、连续报文的听抄以及稍后的压码练习都相当重要，没有过关的硬功底，至少后面的学习会遇到困难，甚至会成为前进中的障碍，有时只能回头返工，花更大的时间、精力与气力来弥补，这时候才会感到后悔。
10.在第一阶段的学习中尽量多地化精力，其实就等于节约了时间。
这是个辩证的关系。因为开始时电码的速度比较慢，完成一个100组的抄报往往需要20——30分钟，所以一个系统的练习往往需要花2——3小时，这就需要准备整块的时间。而当我们提速后，完成一个100组的抄报可能只需要3——5分钟，所以一个系统的练习最多只需要花1——2小时，这样小块的时间我们是可以随时挤出的。因此学习初期多花点精力就能缩短第一阶段的时间，整个学习的过程也就缩短了。
11.质量永远比速度重要，质量也是速度的前提。
孔老师一直要求我们注重质量而不要盲目提速。我认为这同样是个辩证的关系。这个质量首先指的是每次练习的质量，保证每次练习的质量就是要求每次练习认真对待，当你认真了，练习的质量自然提高，那么达标的时间就会缩短，提速也会提前了。其次是说必须质量达标了才能提速，因为尽管你可以未达标就匆匆忙忙提速，但等你提速后就会感觉吃力，久而久之不达标提速就会小疡成大疾，最终会到一个“爆破点”。严格监督自己在质量！
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12.坚信自己，别人能达到的自己也一定能达到。
大家来到这个世界都一样，没有高低之分，之所以后来产生了差距是因为他们的所处环境不同，是因为各自后天的努力不同。有些事情我们是无法赶超别人的，但学习MORSE确是完全有可能的，因为他无关乎学历、无关乎年纪、无关乎经济、无关乎地位，只要你努力就都能达到目标的。如果没有勇气相信自己，或者即便相信了但却不去努力，那么这其实是对自己的敷衍，是对自己的欺骗，可悲哉！
13.有了高质量抄报的保证，发报就会轻而易举了。
老师要求抄报20wpm速度达标后才开始练习自动键发报，我就是严格按照老师的要求来做的。当我发报练习时觉得非常轻松，提高非常显著，基本上2——3天就能达标并提速1wpm，我认为这是因为有了高质量的抄报基本功作保证的。因为我没有提前开始练发报，所以不知道早练发报的情况会怎么样，但我相信老师的经验是最佳的，我按照老师的要求是正确的。
14.集中你的注意力，因为路还很遥远。
在不同是时期都会出现注意力的不集中。刚开始时听抄电码时往往脑子会飞到其他地方去，思想不集中；到了后面，刚能稳定地听抄一定速度的电码了，就心里痒痒着去练发报，甚至上频率CW通联。当然学习MORSE的最终目的是要上频率CW通联的，并且实战的CW通联对学习MORSE也是非常有益的。但我个人以为人的精力是有限的，当你兴趣的侧重点在一个上面，那么在其他方面的投入的精力就会减少，甚至没有空暇顾及其他方面；也如家庭装修，在装修完后最好等彻底打扫完卫生后才搬入居住，否则你搬入居住后就不大想细细打扫了，因为那时更麻烦了，人也懒了。我以为应该把你的注意力集中到你的最终目标上去，你的目的是为了更快、更好地实现目标，因为后面的路还很遥远。
确实路还很遥远，我的目标离我还很遥远，要想赢得成功必须继续努力，我相信我自己！我为自己加油！
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最后再次感谢：
感谢孔老师无私的、辛勤的教育与培养！
感谢余老师的身教与指引！
感谢学友们的帮助与鼓励！
感谢750俱乐部的支持与配合！
感谢我的夫人与孩子的宽容与体谅！感谢给予我关注与爱护的朋友们！
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您的学生：王伟 BG4NSH
2009.12.4于山东济南
