人是怎么不见的 初中二年级作文

2024年3月12日发(作者：)

“人”是怎么不见的

这篇文章的标题是我引用上海复旦大学附属中学特级语文教师黄玉峰的一段演讲稿的题目，前段时间无意间看到这篇文章，这篇文章深刻剖析了目前中国式教育的弊病，五条绳索绑定了中国孩子。

第一功利主义：浮躁浅薄，急功近利。

第二专制主义：扼杀个性，奴化教育。

第三训练主义：制造工具，剥夺灵性。

第四科学主义：貌似科学，堂皇迫害。

第五技术主义：专讲技巧，反复操练。

由于这五条绳索使得很多孩子独立的人格不见了，独立的思想不见了，自由的精神不见了。“人”不见了。

通过本次青山区教育局举办的家长学教家庭教育讲座活动，使我深深感受到我们不能让自己的孩子不见了，无论是学校教育、社会教育还是家庭教育，最终的目的是让孩子自由生长，是让孩子人性升华，是要让孩子有健全的人格，健康的心态，以及对社会的责任与对他人的爱。家庭教育影响孩子的一生，所以我们要想成为一个合格的家长，必须从自身做起。认真对照陆教授提出的八点建议，我感觉自己非常不合格，因为孩子就是我们的一面镜子，我有的毛病和坏习惯都能在孩子身上看到，从这一刻开始，我首先要改变自己，调整心态，不能只做权威父母和溺爱父母，在生活点滴中了解孩子成长过程的全面性，走进孩子的心理，制定一个合理目标，和孩子一起共同努力，创造一个和谐欢乐的家庭。