2024年3月8日发(作者：)
课程单元
第一章 口才概述
口才是指说话的才能，即指人们在生活、学习和工作中， 运用本章概要
口语迅速、准确、巧妙、生动地表达思想感情和进行 交流的能力，本章主要就口才的内涵、口才的必备要素和 口才的训练技巧等方面的相关知识进行介绍和讲解。
1.
掌握口才的定义、基本要素、特征作用及其基本要求。
教学目标
2.
了解口才的基本素养和最佳知识结构。
3.
熟悉口才的勇气训练、选题训练和应变性训练。
教学重点
教学难点
课前准备
（教具、
活动准备
等）
教学内容
第节 口才的内涵
一、 口才的概念
口才是指说话的才能，即指人们在生活、学习和工作中，运用口语迅速、准 确、巧妙、生动地表达思想感情和进行交流的能力，也就是常人所讲的“会 说话”。
二、 口才的基本要素
1. 口才的主体要素
（1） 调整场合和控制情绪的能力
（2） 把握说话内容方向的能力
（3） 较好的文化修养和较强的应变能力
（4） 较好的形象思维和逻辑思维能力
（5） 较成熟的心理素质
2. 口才的客体要素
(1 )口语表达的对象
① 年龄性别方面的差异
② 性别方面的差异
③ 心理方面的差异
④ 职业地位方面的差异
⑤ 社会地位方面的差异
⑥ 文化教养方面的差异
(2 )口语表达的环境
① 场合环境
② 社会环境
③ 时间环境
④ 人际关系环境
三、 口才的作用
1. 口才是一种处世能力
口才对社会交际有着重要的意义。在现代信息社会中，人们越来越重视社会 交往，而社交能力的高低，其主要表现是说话艺术的功夫。口才作为一种重 要的社交能力，将直接决定某人与他人成功相处和协作的能力，而这种相处 和协作的能力又直接影响着其在人生道路上的成败。
2. 口才是一门综合艺术
所谓口才，就是口语表达的才能，即善于用口语准确、贴切、生动地表达自 己的思想感情的一种能力。所谓语调，是指语言的轻重疾徐，抑扬顿挫。这 可视为一种辅助语言，因为它能间接地影响表达效果。口才是一门综合性的 艺术，必须在各个方面协调配合，才能起到良好的效果。
3. 口才是一把“双刃剑”
口才有时还是一种锐利的进攻与防守武器。
四、 口才的基本要求
1•目的明确
口语表达的根本目的，在于使听者感知和理解说话者所表达的内容，起到社 会交际的作用。
2•因人而异
口语交际是一种对象明确的双向交际。
3. 注意场合
口语表达都要受到一定的交际环境的制约，即由一定的时间因素和人际关系 因素有机组合而形成的交际场合。
4. 感情真挚
人在说话时，既表达思想，又表达与之相应的感情。只有感情真挚，才能缩 短说话人之间的距离，才能沟通彼此的心灵，使对方更好地理解自己的意图 和情绪，并接受自己的观点和主张。
第一节 口才必备素质
一、 口才的基本素养
说话是一门艺术，会说话的人在工作和生活中都会给人以有才华、有能力的 印象，会说话是实现理想和抱负的一个有利条件。
1.
2.
道德素养
知识素养
3•艺术素养
二、 口才的最佳知识结构
1. 口才的知识结构
（1） 基础知识
（2） 专业知识
（3） 广博涉猎
2. 建立良好的知识结构
（1） 勤阅读
（2） 勤感受
（3） 勤使用
（4） 勤更新
三、 口才与思维
1. 思维概述
（1） 思维与语言
（2） 口才对思维的要求
2. 口才的思维误区
（1 ）权威定式
（2 ）从众定式
（3 ）经验定式
（4 ）书本定式
第三节 口才的训练技巧
一、 会说话的勇气训练
1. 缺乏勇气的原因
（1 ）自卑心理
（2）缺乏实践锻炼
2. 培养当众说话的勇气
（1） 正式讲话前做好准备
（2） 克服恐惧心理
二、 口才话题选择训练
