2024年3月6日发(作者：)
专题研讨 | 站位高 落地稳 以研究的视角审议计划
原创：初等教育研究所苏州市教育科学研究院1周前
2019年9月25日，苏州市教育科学研究院在常熟市东南幼儿园举办了“幼儿园教研工作计划”专题研讨活动。苏州市各市、区幼教教研员出席研讨会，苏州教育科学研究院初等教育研究所戈柔所长主持活动。
为贯彻江苏省教研工作意见要求，本学期期初苏州市全面开展了幼儿园教研工作计划研讨活动。在本次专题活动前，各市、区教研员都对本区幼儿园教研工作计划进行了调查、征集、梳理、统计、审议、修改、研讨工作。在此基础上，全面启动大市层面的“幼儿园教研工作计划”的审议和研讨。
采用线上线下同步方式，教研员们分别介绍了本区幼儿园的教研工作部署，分享经验、分析问题、提出困惑。樊人利老师分享了《立足园本教研实情着力提升专业能力》；吴颖颖老师交流了以思维导图的形式审议梳理学期教研工作重点；张琼老师重点介绍了幼儿园教研工作的顶层设计；周隽琰讲述了《基于课程建设和教师需求，走向深度教研》；唐英云老师为大家开启了一段幸福教研之旅；陈颖老师基于现场问题的共同体研究模式有创意；杨舒涵老师以教研方案形式为主体的园本教研计划有新意；张慧珍老师介绍了教研计划中菜单式研讨话题的特色；庞剑敏老师从区教研计划交流与问题梳理中分析出幼儿园存在的共性问题；丁悦老师介绍了基于幼儿园现实问题生发的园本教研计划。
下午的活动围绕共性问题展开。大家剖析了幼儿园管理中诸多现实问题，思考如何让教研工作真正落地，体现教研工作的价值，促进儿童发展、教师发展、提升课程质量。戈所长强调要以“江苏省学前教育教研工作要求”文件精神为指引，把教研工作模式转变为教研研究模式，教研工作计划要突出教研味，凸显儿童立场。戈所长认为，教研工作要体现问题导向，注重过程递进，以研究的视角去审议计划。通过研讨，大家明晰了方向，理清了思路，对制定“幼儿园教研工作计划”（包含的要素）形成了建设性的建议。
教研工作是推进学前教育优质普惠发展的有效专业支撑。教研工作计划是一所幼儿园教研深度发展、课程持续推进、教师专业成长、幼儿幸福生活的保障。本次研讨活动，对提升幼儿园教研工作质量及区域高质量教研工作的推进起到了积极的推动和引领作用。
