2024年3月6日发(作者：)
东莞市潘艳荔名师工作室开班仪式暨初中语文课堂教学研修活动在我校成功举行
文：语文科组 图：校务办、耿晓雷老师
2013-12-31 11:54:00 阅读651次
2013年12月25日下午，东莞市潘艳荔名师工作室开班仪式暨初中语文课堂教学研修活动在东莞中学松山湖学校举行，工作室顾问东莞市语文教研员刘巍老师、工作室导师、学员们和松湖莞中语文科组教师共40余人参加了活动。活动分为两个环节，第一环节为 “工作室跟岗学员开班仪式”；第二环节为初中语文课堂教学研修活动。
活动伊始，简朴务实的“潘艳荔名师工作室跟岗学员开班仪式”在谕明楼大会议室举行，我校教导处郑虹晖副主任主持开班仪式。工作室导师团队代表蒋志学老师率先发言，他作为东莞市第三批语文学科带头人、东华初级中学科组长，用诗意的语言激情澎湃地为工作室绘制了一幅和谐、奋进的前景图。蒋老师认为，“有大家的共同努力，工作室定能如一江春水，源源不断地润泽东莞初中语文教育，以薪火燎原之势，为东莞造就更多骨干教师”。紧接着，学员代表樟木头中学科组长苏利桐老师代表全体学员致辞，他表示，全体学员将高度重视及珍惜在名师工作室跟岗这样难得的学习机会，努力提高自己的专业水平，争取更快更好地成长。接着，市教育局教研员刘巍老师对工作室的“开张”表达了热烈的祝贺，他说，“火车要跑得快，必须有好的火车头，相信在潘老师的领跑下，各位定能做出一番成就。”仪式最后，我校李鸿副校长作总结发言，他表示，学校将大力支持潘艳荔名师工作室各项活动的开展，有了名师工作室这个教师协作平台，东莞语文教育教研活动将更上新台阶，也会促进我校语文教研的发展。随后，潘艳荔老师和刘巍老师分别为工作室导师代表和学员代表颁发聘书，并赠送了王荣生老师的《语文科课程论基础》一书。
活动的第二环节是由潘艳荔老师主持的初中语文阅读教学研修活动。活动第一项是工作室顾问刘巍老师开设的精彩讲座——《构建基于写的语文课堂教学》。在讲座中，刘巍老师结合详实的课例指出，当下的语文教学是一种“阅读本位”的教学，它教课文，教语言内容，教教材，教“非语文”，很多时候缺乏了对“写作”这一核心环节的训练。基于此，刘巍老师认为在语文教学中，“输入的目的是为了输出”，所以既要重视语言文字表达的内容，更要关注语言表达的形式，必须有意识地开发可供借鉴、模仿的写作资源，建立系统的程序性写作知识系统，并希望大家以子课题研究的方式进行课例开发。刘巍老师的讲座高屋建瓴，引人深思，也为大家下一阶段的课堂教学研究指明了新的方向。
刘巍老师的讲座之后，潘艳荔老师作了题为《我们同工作室一起成长》的微型讲座，她对工作室的情况做了详细介绍，她希望工作室能在搭建一个以追求专业发展为目的的互动、合作与分享的教育实践平台，并组建一个在学习、思考与行动中不断超越自我的研修型团队，构建一个导师和学员以平等姿态参与其间的教师发展共同体，并向工作室的学员布置了下一步的工作任务。最后，她引用《孟子》中的“出入相友，守望相助”来与全体同仁共勉，她希望大家能平等、快乐、和谐地相处在一起，共同奋斗，共同成长。
简朴务实的开班仪式
导师代表蒋志学老师发言
顾问刘巍老师发言
学员代表苏利桐老师发言
李鸿副校长致辞
向导师和学员代表发聘书及赠书
开班仪式合影留念
教研员刘巍老师开设教学研究讲座
研修活动现场
研修活动后合影留念
工作室导师合影
工作室跟岗学员合影
