2024年3月1日发(作者：)
研究生文献综述的范文
1. 讨论生毕业论文综述
讨论生一般不写综述。
综述是本科生偷懒才写的。 综述一般都包括 题名、著者、摘要、关键词、注释、参考文献几部分。
其中注释部分又由前言、主体和总结组成。 前言的写法： 用200~300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、材料来源、现状和进展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，假如属于争辩性课题，要指明争辩的焦点所在。
主体：次要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和处理问题，比较各种观点的异同点及其理论依据，从而反映作者的见解。
为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史进展、现状分析和趋向猜测几个方面的内容。
主体部分的写法 （1） 纵式写法 “纵”是“历史进展纵观”。它次要围绕某一专题， 按时间先后挨次或专题本身进展层次，对其历史演化、目前情况、趋向猜测作纵向描述， 从而勾划出某一专题的来龙去脉和进展轨迹。
纵式写法要把握脉络分明， 纵式写法适合于动态性综述。 这种综述描述专题的进展动向明显，层次清晰。
（2）横式写法 它就是对某一专题在国际和国内的各个方面， 如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等 加以描述和比较。通
过横向对比，既可以辨别出各种 观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出 国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。
横式写法适用于成就性综述。这种综述特地引见某个 方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新创造、新方法、新技术、新进展等等 （3）纵横结合式写法 在同一篇综述中，同时采纳纵式与横式写法。
例如， 写历史背景采纳纵式写法，写目前情况采纳横式写法。 通过 “纵”、“横”描述，才能广泛地综合文献材料， 全面系统地熟悉某一专题及其进展方向， 作出比较牢靠的趋向猜测，为新的讨论工作选择突破口 或供应参考依据。
总结的写法： 次要是对主题部分所阐述的次要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出本人的见解，并提出赞成什么，反对什么。 参考文献： 写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。
它除了表示敬重被引证者的劳动及表明文章引用材料的依据外，更重要的是使读者在深化探讨某些问题时，供应查找有关文献的线索。
EG：参考文献： [1] 娄必丹，刘伍立.泻阴补阳法论治脑卒中后痉挛性瘫痪[J].针灸临床杂志，2OO2,18(12):1—2 [2] 刘伍立，欧阳建军，岳增辉，等.针刺医治脑卒中后痉挛瘫痪的思路与方法[J].中国针灸，2OO3,23(6):361—362 [3] 陈之罡.巨刺运动疗法对偏瘫患者患侧上肢痉挛的影响[J].中国康复理论与实践，2OO4,10(12):744 J=
期刊 M=书籍 S=标准或规范 C=论文汇编 G=网络 N=报纸 Z=文件 D=学位论文 综述文稿的常见问题 文献开列过多，引文不当 1）综述论文论点和论据来自的文献； 2）为分析争论供应有力依据的文献； 3）为理论和机制供应试验依据的文献； 4）留意引用知名度高的期刊；
5）以新近的文献代替旧的文献。
把综述写成讲座 综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的， ；讲座是专业人员写给非相关专业的“大同行”看的，一般在深度上不作太高要求。 把综述写成讲座最显著的特征是，文章中夹带大量的基础学问性的内容，甚至把教科书上的图表也搬了过来，文章冗长而深度不足。
●试验依据不足，多为推想性内容； ●内容分散，重点不突出，读后无系统概念； ●排列文献，未作分析争论； ●题目很大，但详细内容不多； ●国内已有不少报道，无明显特色； ●观点有错，准绳有误，劝说无力； ●内容肤浅，深度不够，未能反映严重进展； ●语言表达及结构均差，修改难度很大； ●材料来源可信度差，重量不够； ●文献未经充分消化，思路不清，前后冲突； ●选题缺乏新意，内容陈旧，文字冗长； 给你几个网站看看：1，我保藏的论文写作指点方面的材料汇总。
2. 文献综述要怎样写啊
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报材料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法 文献综述的格式与一般讨论性论文的格式有所不同。这是由于讨论性的论文注意讨论的方法和结果，特殊是阳性结果，而文献综述要求向读者引见与主题有关的具体材料、动态、进展、瞻望以及对以上方面的评述。
因而文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在依据提纲进行撰写工。
前言部分，次要是说明写作的目的，引见有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争辩焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年月挨次综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献材料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和进展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特殊留意代表性强、具有科学性和制造性的文献引用和评述。 总结部分，与讨论性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有讨论的作者，最好能提出本人的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。由于它不只表示对被引用文献作者的敬重及引用文献的依据，而且为读者深化探讨有关问题供应了文献查找线索。
因而，应仔细对待。参考文献的编排应条目清晰，查找便利，内
容精确 无误。
关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与讨论论文相同，不再反复。
3. 文献综述怎样写
文献综述格式及写作技巧（附文献综述范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，讨论者用本人的语言对某一问题的讨论情况进行综合叙述的情报讨论成果。
文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的缘由、意义、文献的范围、注释的标题及基本内容提要；文献综述的注释：是文献综述的次要内容，包括某一课题讨论的历史 （寻求讨论问题的进展历程）、现状、基本内容 （寻求熟悉的进步）， 讨论方法的分析（寻求讨论方法的自创），已处理的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及进展趋势，这样不但可以使讨论者确定讨论方向，而且便于他人了解该课题讨论的起点和切入点，是在他人讨论的基础上有所创新；文献综述的结论：文献讨论的结论，概括指出本人对该课题的讨论看法，存在的不同看法和有待处理的问题等；文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的材料，添加综述的可信度，便于读者进一步检索。
文献综述格式及写作技巧文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，讨论者用本人的语言对某一问题
的讨论情况进行综合叙述的情报讨论成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。
文献综述是讨论者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯穿，综合分析和评价而组成的一种不同于讨论论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发觉。
从其历史到现状，存在问题以及进展趋势等，都要进行全面的引见和评论。在此基础上提出本人的见解，猜测技术的进展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。
文献综述格式一般包括：文献综述的引言：包括撰写文献综述的缘由、意义、文献的范围、注释的标题及基本内容提要；文献综述的注释：是文献综述的次要内容，包括某一课题讨论的历史 （寻求讨论问题的进展历程）、现状、基本内容 （寻求熟悉的进步）， 讨论方法的分析（寻求讨论方法的自创），已处理的问题和尚存的问题，重点、详尽地阐述对当前的影响及进展趋势，这样不但可以使讨论者确定讨论方向，而且便于他人了解该课题讨论的起点和切入点，是在他人讨论的基础上有所创新；文献综述中要说明本人讨论方向的进展历史，前人的次要讨论成果，存在的问题及进展趋势等，要有本人的观点和见解。鼓舞讨论生多发觉问题、多提出问题、并指出分析、处理问题的可能途径。
文献综述的结论：文献讨论的结论，概括指出本人对该课题的讨论看法，存在的不同看法和有待处理的问题等；文献综述的附录：列出参考文献，说明文献综述所依据的材料，添加综述的可信度，便于
读者进一步检索。一、文献综述不应是对已有文献的反复、排列和一般性引见，而应是对以往讨论的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。
因而，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。二、文献综述要文字简约，尽量避开大量引用原文，要用本人的语言把作者的观点说清晰，从原始文献中得出一般性结论。
三、文献综述不是材料库，要紧紧围绕课题讨论的“问题”，确保所述的已有讨论成果与本课题讨论直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既能系统全面地反映讨论对象的历史、现状和趋势，又能反映讨论内容的各个方面。四、文献综述的综述要全面、精确 、客观，用于评论的观点、论据最好来自一次文献，尽量避开使用别人对原始文献的解释或综述。
4. 硕士毕业论文答辩的讨论综述怎样写
你的文献综述详细预备往哪个方向写，题目老师同意了没，详细有要求要求，需要多少字呢？你可以告知我详细的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关材料，确定好题目与写作方向。
老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，盼望可以帮到你，祝写作过程顺当。 如何做文献综述 首先需要将“文献综述（ Literature Review） ”与“背景描述 （Background Description） ”区分开来。
我们在选择讨论问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国半导体产业的进展历程”、“国外政府进展半导体产业的政策和问题”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述”。“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。
其次，文献综述是评论性的（ Review 就是“评论”的意思），因而要带着作者本人批判的眼光 （critical thinking） 来归纳和评论文献，而不只仅是相关领域学术讨论的“堆砌”。评论的主线，要根据问题绽开，也就是说，别的学者是如何看待和处理你提出的问题的，他们的方法和理论能否有什么缺陷？要是别的学者已经很完善地处理了你提出的问题，那就没有反复讨论的必要了。
清晰了文献综述的意涵，现在说说怎样做文献综述。虽说，尽可能广泛地收集材料是担任任的讨论态度，但假如缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。
技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的讨论报告、重要化合物的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。
而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。怎样摸清该领域的主流呢？建议从以下几条途径入手：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。
质量较高的学术文章，通常是不会忽视该领域的主流、经典文献
的。二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室，能够查到一些较为晚期的经典文献。
三是国家图书馆，有些上世纪七八十年月甚至更早出版的社科图书，学校图书馆往往没有保藏，但是国图却是一本不少（国内出版的全部图书都要送缴国家图书馆），不只如此，国图还保藏了许多讨论中国政治和政府的外文书籍，从互联网上可以轻松查询到。 技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。
做博士论文的时间很长，有的文献看过了当时不肯定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。罗仆人就积累有一份讨论中国政策过程的书单，还特殊记录了图书分类号码和藏书地点。
同时，对于特殊重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开头写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
技巧三：要根据问题来组织文献综述。看过一些文献以后，我们有很剧烈的愿望要把本人看到的东西都陈述出来，像“竹筒倒豆子”一样，洋洋洒洒，蔚为壮丽。
仿佛肯定要向读者证明本人劳苦功高。我写过十多万字的文献综述，后来发觉真正有意义的不过数千字。
文献综述就像是在文献的丛林中开拓道路，这条道路原来就是要指向我们所要处理的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，沉迷风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反面“乱花渐欲诱人眼”，“曲径通幽”不知所终了。因而，在做文献综述时，头
脑时辰要糊涂：我要处理什么问题，人家是怎样处理问题的，说的有没有道理，就行了。
你的午间旧事方面方面文献综述详细预备往哪个方向写，题目老师同意了没，详细有要求要求，需要多少字呢？你可以告知我详细的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关材料，确定好题目与写作方向。老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，盼望可以帮到你，祝写作过程顺当。
三、如何撰写开题报告 问题清晰了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。现实也是如此，一个清楚的问题，往往已经隐含着论文的基本结论；对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。
开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的规律推理，清晰地呈现出来。 写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们推断一下：这个问题有没有讨论价值、这个讨论方法有没有可能见效、这个论证规律有没有明显缺陷。
因而，开题报告的次要内容，就要根据“讨论目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和讨论方法”、“材料收集方法和工作步骤”这样几个方面绽开。其中，“基本论点和讨论方法”是重点，很多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到本人的讨论方法时但寥寥数语、一掠而过。
这样的话，评审老师怎样能推断出你的讨论前景呢？又怎样能对你的讨论方法赐予切实的指点和建议呢？ 对于不同的选题，讨论方
法有很大的差异。一个严谨规范的学术讨论，必需以严谨规范的方法为支撑。
在博士生课程的日常教学中，有些老师努力于教授讨论方法；有的则突出争论方法论的问题。这都有利于我们每一个人提高本人对讨论方法的熟悉、理解、选。
5. 2000字文献综述怎样写
一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一讨论领域或专题搜集大量文献材料的基础上，就国内外在该领域或专题的次要讨论成果、最新进展、讨论动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争辩焦点、讨论现状和进展前景等内容的综述性文章。
“综”是要求对文献材料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有规律层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较特地的、全面的、深化的、系统的评述。二、撰写文献综述的基本留意事项1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、注释、总结等几个部分。
题目：一般应直接采纳《文献综述》作为标题，经指点老师批准也可以所讨论题目或次要论题加“文献综述”的方式作为标题。前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献品种、核心刊物等方面的内容。
注释：无固定格式，文献综述在规律上要合理，可以按文献与毕业论文（设计）主题的关系由远而近进行综述，也可以按年月挨次综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。总之要依据毕业论文（设计）的详细状况撰写，对毕业论文（设计）所采纳的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特殊留意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，留意发觉已有成果的不足。
结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、自创或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出本人的讨论目标。2.要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将与讨论课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。
3.评述（特殊是批判前人不足）时，要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误会），不要贬低别人抬高本人，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。4.文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步讨论的必要性和理论价值。
5.采纳了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要模糊不清。6.文献综述最终要有简要总结，并能精确
地反映主题内容，表明前人为该领域讨论打下的工作基础。
7.全部提到的参考文献都应和所毕业论文（设计）讨论问题直接相关。8.文献综述所用的文献，应次要选自学术期刊或学术会议的文章，其次是教科书或其他书籍。
6. 讨论生怎样写文献综述
1）讨论生论文讨论是针对特定领域的一般没处理的问题，通过讨论提出和验证处理这个问题的新理论新方法新模式。
（2）同学在文献综述分析的基础上必需首先回答：在这个领域，存在哪些没有处理的关键问题、这些问题目前的次要处理思路是什么、有什么人利用什么方法与技术正在处理这些问题、已经达到或近期估计能够达到的处理程度怎样、它们在处理这些问题时还存在什么严重缺陷。同学应当从这些“缺陷”中发觉里面体现着或隐蔽着的重要科学问题。
（3）接着，同学必需着重回答：根据前面分析，准备针对哪些或哪个“缺陷”和它（它们）所代表的科学问题进行讨论，这实际上就构成论文的详细讨论问题。所谓选题、定题、开题，都要落实为这个详细讨论问题。
然后，同学要说明处理这个问题的意义（即“讨论意义”）、盼望通过论文讨论把这个问题处理到什么程度（即“讨论目标”）、准备根据什么思路或实行什么基本方法去处理这个问题（即“讨论线路”）、根据这种思路或方法去讨论处理这个问题时的难点疑点可能有哪些和处理这些难点疑点的可能性如何（即说明“讨论可行性”）。 （4）讨论生论文讨论不是全面总结论述或“梳理”一个学科、一个领域，不是写教科书，不是对别人观点的简洁辨析和整理，不能将对别人成果的“系统化”当成本人的“原创成果”。
同学的确需要通过文献综述来梳理所讨论的领域、发觉有意义的
需要处理的关键问题、分析选择合适的详细讨论问题，但必需精确
地收敛为详细的有科学意义的原创性的讨论问题，而且要保证在本人的论文中关于这个问题的由本人进行的创新性讨论，无论在题目上、在讨论工作内涵上、在工作重量上、以及论文篇幅重量上都是明确和次要的部分。 （5）同学在选择讨论问题时，一方面要充分考虑讨论问题本身的重要性和原创性，另一方面要认真考虑讨论的可行性。
一个牢靠的科学讨论是需要肯定的条件的，例如能否对问题领域的基础学问比较熟识、能否有系统牢靠的方法和途径去获得讨论所需要的数据、能否能够牢靠把握运用讨论过程所使用的技术与方法、能否有合理的把握去获得讨论过程中需要的其他资源，等等。②关于讨论方法的选择确定 （1）所谓讨论方法，次要指同学在处理详细的讨论问题中所采纳的次要方法，通过这种方法促进和保障同学能够客观、系统、精确 地对所针对的详细问题进行讨论，避开和尽可能地消退讨论中可能存在的各种误差。
（2）严格来说，讨论方法不是一个简洁的名词，而是针对特定讨论问题的方法论思路、方法执行过程和详细操作考虑，通过这些来告知人们（或者说向人们证明），这个讨论过程能否能真正揭示和解释要讨论的现象及其关系，尤其是能否能够获得讨论这些现象及其关系所必需的客观、系统、精确 的数据，能否能够科学和精确
地对这些数据进行分析来揭示、解释和验证所讨论的现象及其关系。（3）讨论方法是需要详细设计的，是对讨论特定问题的方法论思路、方法执行过程和详细操作考虑的全体设计，从保证讨论的科学性、可
信度、可操作性的角度，这也是开题阶段最重要的任务之一。
同学要充分考虑本人的讨论问题的性质，选择设计可能适用的讨论方法。（4）讨论方法要有必要的细节。
至多在开题报告中老师们需要晓得讨论方法的必要细节，例如用什么方法建立模型、用什么方法收集和分析数据、用什么方法验证讨论结果等，而且要回答如何避开和消退每个环节可能消失的误差。这就是所谓的广义的“技术线路”。
肯定要留意了解和分析相关领域的讨论（尤其是博士论文）中所采纳的讨论方法，依据本人的讨论问题和讨论环境修改完善。（5）切记不要把讨论方法与本人在论文讨论中的基本的思维和分析方法（例如推理法、演绎法、比较分析法等）混为一谈，由于这些是任何讨论的基础。
假如你将某种基本思维方法作为你的讨论方法，例如比较分析，则意味着讨论内容次要是对两种或多种不同域的有关现象进行系统的比较，并在此基础上对差别进行分析解释（进而提出建议）。③关于文献查找 （1）要扩大“文献”概念。
在网络化环境下，最新内容往往首先消失在网络上；在科学沟通中，最新内容可能先在项目论坛、学术会议上报告，然后才消失在科技期刊上。因而，仅仅依靠期刊是远不够的。
（2）有些同学在检索文献时，往往直接用本人论文题目进行检索，又由于论文题目比较宽泛，所以直接检索到的“相关文献”往往不多。首先要说，假如可以公开检索到的“直接相关”文献已经比较
多，就直接质疑了同学论文的意义。
但更重要的是，这种“不多”可能是一种假象，由于许多人没有用同样的词或词组合来描述同一个内容；而且，在一个讨论问题中实际包含了许多详细的讨论点，对于这些讨论点往往存在着大量的文献，而这些文献是难以通过一个宽泛的题目来检索的，必需将讨论问题解构为一系列的讨论点，通过对这些讨论点的详细检索才可能获得相关的问题。 （3）检索文献时，尤其要注意与本人讨论问题的核心讨论点相关的文献（包括在其他相关领域、以其他名称表示的讨论文献），对此要充分保证“查全率”，避开在讨论进行了很久后。
