2024年2月28日发(作者：)
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浅析钱仁康的《音乐欣赏讲话》张 旭［摘 要］ 音乐欣赏是钱仁康先生一生孜孜以求的目标，倾注了他毕生的心血和热情，《音乐欣赏讲话》是其撰写的重要艺术文化成果。作为一名著名的音乐理论学家，他对音乐的热爱无人能及，其创作的很多作品中包含着对中西方音乐文化的深刻理解和拓展研究。通过钱仁康先生撰写的《音乐欣赏讲话》一书得出一些感悟，对于研究音乐艺术具有重要的参考价值。［关 键 词］ 钱仁康；《音乐欣赏讲话》；音乐审美1947年，钱仁康致力于研究音乐欣赏工作，并编写了多册小学、中学音乐教材，为上海音乐教育协会进会月刊《音乐与教育》撰写文章。《音乐欣赏讲话》是钱仁康1956—1958年所著，相关内容在当时中央人民广播电视台中播讲，为新中国建设初期的群众做好了音乐欣赏启蒙工作。同时，其撰写的《怎样欣赏音乐》也被广泛传播。在改革开放之际，国人对西方古典音乐的欣赏接受程度不断提升，钱仁康撰写的讲稿对这一时期的艺术领域研究和学习具有重要价值，相关节目在全国各地进行转播和重播，十分受欢迎。1981年，应广大听众的要求，这些广播稿被整理出版，标志着《音乐欣赏讲话》正式出版，出版后很快被一抢而空，此后还进行了多次重印，至今已经印刷多达20多次。就音乐欣赏活动来看，这是一种审美活动，音乐欣赏应该包含三个主要阶段：第一，官能欣赏；第二，感情欣赏；第三，理智欣赏。官能欣赏更多的是为了满足听觉需求，达到悦耳的效果。这种欣赏是表面的，而要实现对一个音乐作品深入全面的欣赏，从而获得美的艺术享受，这是基于感官欣赏基础的，需要进入感情欣赏和理智欣赏的阶段。所以对音乐作品的欣赏，应该是从这三个方面同时开展的，而要实现这一点，就需要欣赏者具备以下几点基本知识：第一，把握音乐作品作者和作品的时代背景；第二，把握民族特征；第三，把握作者创作个性；第四，对标题理解；第五，音乐语言的表现功能；第六，曲式和题材。这些对于音乐欣赏活动有重要的指导作用。一、作者背景简介钱仁康（1914—2013），出生于江苏无锡，是著名的音乐学家、音乐理论家。1941年毕业于上海国立音乐专科学校理论作曲组，任上海音乐学院音乐学系系主任、博导，是中国第一位音乐学博士生导师，被誉为中国音乐学界的“泰山北斗”。钱仁康精通世界音乐文化，60多年来先后翻译了800多首作品、编曲170余首，其中包括歌剧、钢琴曲、电影插曲和合唱、独唱歌曲等作品。所以在《音乐欣赏讲话》这本书中，他撰写的内容涉及面比较广泛，对于中西音乐文化的研究也十分具体，对世界音乐文化的发展以及传播做出了重大贡献。在音乐欣赏的研究方面，他一直十分认真严谨。20世纪80年代，上海人民广播电台的一档节目中专门以钱仁康对音乐的分析为主题和内容举办了音乐欣赏演讲的专题，为广大群众普及音乐知识，也为电台节目丰富和内涵深化做出了贡献，受到观众的喜爱。1980年1月，钱仁康针对《怎样欣赏音乐》专题节目进行讲稿的撰写，配合相关的音乐欣赏，受到了大众的喜爱。上海人民广播电台创办于1949年，正是中华人民共和国成立之初，电台节目总体新颖、节目类型丰富，在我国拥有极大的影响力。《怎样欣赏音乐》音乐节目播出之后，群众的反映比较理想，所以在全国很多城市和地区都进行了巡回讲座，影响力非常大。二、《音乐欣赏讲话》概述《音乐欣赏讲话》包含的内容十分多样，其中关于中西方音乐知识、音乐片段欣赏等内容众多，还包含音Copyright©博看网. All Rights Reserved.
018《名家名作》·评论乐美学和音乐哲理。相对而言，中国民族曲目内容相对
少一些，但是对中国民歌的介绍和分析却很详尽，以一些地区经典的民族歌曲为例，将中国民歌音乐艺术的魅力充分展现出来。而在西方音乐研究和分析上，书中设计的西方音乐曲目、题材等是非常全面且具体的，列举的音乐体裁数量多达30多种，包含多种形式。例如：夜曲、无词歌、船歌、变奏曲、谐谑曲、叙事曲、前奏曲与间奏曲、幻想曲和即兴曲、随想曲和狂想曲、摇篮曲、变奏曲、卡农和赋格各种管弦乐曲、奏鸣曲、室内乐、交响曲、标题音乐、交响诗、清唱剧、康塔塔、歌剧等，对于这些不同的音乐形式，书中给出的音乐内容和特点等介绍也是十分详尽的，能够让读者领略不一样的音乐艺术文化，进而感受音乐艺术的魅力。《音乐欣赏讲话》中对于相关音乐的分析是十分清晰的，相关艺术形象也十分鲜明，这些艺术形象一般都具备基本的表象意义，且同时具备很高的美学价值和社会价值。如，在对一部歌剧的描述中，前面以一段序曲为开篇，序曲的作用是对乐曲的中心思想进行表达，体现音乐家的音乐精神。序曲后，每个乐句表达的意图都是清楚明了的，内容也十分完整、详细，能够让听众有身临其境的听觉感受，进而在这一过程中完成音乐享受。三、《音乐欣赏讲话》解读阅读《音乐欣赏讲话》，会被其全面、系统的音乐知识系统所震撼。钱仁康多年以来一直用自己的行动表达对音乐艺术的热爱，践行着严谨、科学的音乐欣赏观。在进行音乐欣赏文论的写作中，他能够随手写出经典的论题，把握要点、立意独特，在进行音乐作品推介、人物生涯介绍、歌曲词乐考究、乐曲聆听评析、历史事件复述、理论普及研究等方面，都能够信手拈来、言之有物，且不会让读者觉得枯燥生硬，是一部真正有价值、系统的书籍。从他的选题来看，趣味性也是主要特征之一，在赏乐文的撰写中，围绕《杜鹃文学在音乐中的反映》对中西文化“杜鹃音乐艺术”进行分类，常常让读者感到十分有趣，并为之惊叹。而对于一些具有一定严肃性的论题，他也是巧妙地将自己的幽默融入其中，让生硬枯燥的内容变得十分有趣，转化为简单明了、通俗易懂的论题，例如《流传到海外的第一首中国民歌——〈茉莉花〉》《贝多芬音乐作品中的民歌主题》等，这些文章论题简单明了、直入主题，通俗易懂、不失趣味，能够吸引读者开展一次轻松愉快的阅读。钱仁康的音乐分析是通达彻底的，是深入内涵的，虽然从论题上来看，其对于音乐的论题表达是简单通俗的，但是通达透彻是其音乐分析的重要特征之一。就音乐欣赏活动来看，如果仅仅是对音乐进行记录、对音乐形象进行描绘、对音响听觉进行感受，配之以对作品和作家的部分背景介绍，但是对于音乐作品结构以及创作技法不做深入分析，这样的欣赏是肤浅的、官能表面的，没有上升到情感和艺术价值层面，也没有真正触及音乐艺术的核心本质，即音乐美学。形式是艺术作品存在的主要方式之一，音乐形式是作曲家音乐词汇以及创作手段有效规划和安排的外在体现，作曲家的创意修辞观也能够从其中流露出来，且音乐形式本身也带有一定的历史和个人烙印。不同时期的音乐作品在特定的时代背景和作曲家个性化阐述中都会出现多种形式，也是音乐史学研究的重点内容之一。此外，音乐形式美也有其关键指标，即体裁形式、曲式结构、核心技法等，这些都能在一定程度上体现音乐作品的价值。还有一部分脱离传统体裁和曲式的现代音乐作品，其本身也包含音乐写作的三个本原特征，即音乐构成要素、音乐的推进方式以及音乐的结构框架。如果刻意避免音乐结构形式和技法特征，这样很难真正体现音乐作品的理性智慧以及逻辑构成，所以对音乐作品的质量高下也很难真正做到准确判断，这不是正确的音乐创作和探索之路。阅读《音乐欣赏讲话》，可以得出以下几点感受：第一，在进行一部音乐作品的欣赏中，应该从其基本的规律出发，不断丰富自身的音乐知识，提高音乐鉴赏水平与能力，确保欣赏效果能够实现。第二，鼓励听众更多地接触高雅的音乐作品，通过接触音乐艺术来不断提升艺术修养，培养他们对生活的乐观态度，让他们在优秀的音乐作品欣赏中有所收获、有所感悟，真正享受音乐，懂得聆听音乐，进而融入音乐作品营造的意境中。第三，我们在音乐学习中，应当根据中西方音乐不同的优势和特色，通过音乐所诠释的美学来不断提升人们的音乐素养，促进他们精神世界的发展。音乐欣赏作为一门课程，在各高校以及音乐专业学习中开展，不过这门课程规划以及教材编写具有一定难度，怎样在海量的中西音乐作品中选择优秀经典的作品Copyright©博看网. All Rights Reserved.
019作为欣赏对象是一门学问，而怎样在有限的课程学习中
确保学习全面也需要思考，怎样让音乐欣赏课程更加独立且系统化等问题都需要解决，这也是研究音乐欣赏课程开发的重要问题。目前很多高校在音乐欣赏教学中，以中外音乐史为基础进行作曲家和作品赏析，这样的音乐欣赏课程具备一定的系统性，但更多的是音乐史课程的附庸，课程的独立性不足。由此来看，钱仁康的《音乐欣赏讲话》在独立性方面具有一定的规划，其撰写的《音乐欣赏讲话》以及《怎样欣赏音乐》等作品，音乐欣赏课程都是以音乐体裁发展为大纲，进而带动音乐作品欣赏，体裁排列顺序是从小到大，先通俗后高雅，多以大众喜闻乐见的音乐作品为题材，十分亲民，让大众能够瞬间被吸引，这样也可以更好地拉近大众和音乐的距离，让普通大众也能够真正理解和学习音乐艺术，将音乐欣赏推广到广大人民群众中，促进艺术发展进步的同时也能够带动社会发展，用高雅艺术来提升社会群众的音乐修养和文化气质。音乐的魅力是无穷无尽的，其能够发挥的作用也是巨大的，音乐能够让人陶醉，带动人的情绪发展，让人们在音乐的海洋中徜徉，忘却一切的烦恼和不快。《贝多芬钢琴奏鸣曲》第14首《月光》三个乐章渲染了幽静而深沉的夜色以及炙烈境界，体现了作曲家复杂的痛苦体验和内心矛盾的冲突，内心的感情溢于言表，只能通过旋律让听者了解作曲家内心的感触。钱仁康的《音乐欣赏讲话》打开了我们看世界音乐的眼睛，让我们对音乐有更加全面深入的认知和理解，也让我们对音乐欣赏向着更高层次发展。在日常生活中进行音乐欣赏，能够提升我们的艺术品位，也能够通过高雅艺术来修身养性，对于塑造人的气质、提升音乐艺术鉴赏能力都有重要作用。音乐欣赏作为生活中的美好部分，能够让生活变得更加多姿多彩。四、总结钱仁康的《音乐欣赏讲话》是一部系统化、全面化的音乐欣赏著作，作品以体裁为纲，介绍了各种题材、各种风格和各种形式的音乐作品。阅读此书，可拓宽艺术视野，提高音乐欣赏水平。全书共分为表现手段、中国民歌、外国民歌、人声的类别和组合、颂歌和抒情歌曲、叙事歌曲和表演唱、诙谐歌曲和讽刺歌曲、舞蹈歌曲和舞曲（上）（下）等二十一讲内容。研究这部作品，能够开阔眼界，让大家更好地接触中西方的优秀音乐文化，从音乐表层欣赏层面不断深入到音乐的本质中，体验音乐带来的美好和享受，真正实现音乐欣赏的深层目标。参考文献：［1］彭程.钱仁康对俄文和声教材汉译的贡献和影响：《推荐〈和声学实用教程〉》学习札记［J］.音乐生活，2021（5）：10-14.［2］王琛.词曲灵犀，悲喜丛生：从《蝶恋花》两稿乐谱对比看钱仁康的歌曲创作［J］.音乐爱好者，2020（12）：44-49.［3］ 王曦.钱仁康译谱古诗词歌曲《一斛珠》《荔枝香》艺术特征与演唱研究［D］.南昌：江西师范大学，2020.［4］李慧，骞舟.浅读《音乐欣赏讲话》有感［J］.戏剧之家，2020（12）：65.［5］钱亦平.他总是站在学术研究的前沿：以破译《大地之歌》唐诗为例［J］.音乐艺术（上海音乐学院学报），2017（4）：17-19，4.［6］涂蓓.论钱仁康先生对肖邦音乐研究的贡献：再读《肖邦叙事曲解读》［J］.当代音乐，2015（13）：88-90.［7］洛秦.一位音乐人类学多元文化理念的实践大师：论钱仁康宽广的研究领域、多元的学术理念、深厚的人文精神［J］.音乐艺术（上海音乐学院学报），2015（1）：16-23.［8］郭树荟.让音乐成为理论阐释的始终：再读钱仁康先生关于中国传统音乐的研究［J］.音乐艺术（上海音乐学院学报），2015（1）：42-46.［9］王丹丹.赏乐美文 趣达雅致：记钱仁康先生的“音乐欣赏”研究［J］.音乐艺术（上海音乐学院学报），2015（1）：47-51.［10］刘畅.钱仁康《音乐欣赏讲话》的特色与综合意义［J］.戏剧之家，2014（16）：83.作者简介：张旭（1983—），女，汉族，甘肃兰州人，本科，讲师，研究方向：音乐表演。作者单位：甘肃建筑职业技术学院Copyright©博看网. All Rights Reserved.
