2024年2月24日发(作者：)
定远英华中学海量阅读实施方案
为了落实“心根教育”理念，进一步深化我校课改工作，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的读书意识，营造出“腹有诗书气自华”的读书氛围，现结合我校的实际情况和学生的身心发展特点特制定本方案。
一、指导思想
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚底蕴、兼收并蓄、博采众长，树立大阅读观，拓宽学习渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
二、目标及要求
1、总体目标：培养学生综合能力，提高学生人文素质。
2、学段目标：整个初中阶段的阅读总量不少于400万字。
3、年段要求：
⑴一年内阅读量为100万字，每学期至少读15本书，读书笔记3万字。
⑵会做分类摘记；会写读后感或赏析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；
⑶能熟练地运用略读和浏览的方法，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
⑷学会制定自己的阅读计划，养成不动笔墨不读书的习惯。
三、组织机构
组 长：张 景
副组长：王海啸 王新生
成 员：乔登昌、张立洲、董冉胜、叶 斌、何 成、周 晴
四、实施保障
㈠加强图书建设
1.学校图书室要充分利用好现有的阅读资源，每学期图书借出率应达50%以上，保证学生有书可读，有好书可读。
2.建好班级图书角，每班可以利用学生捐助、互借等形式建立班级图书角，要达到每位学生不少于两本的图书存量。还要鼓励班级利
用班费增订报刊杂志。
3.教师要带头阅读，教师每人每年征订图书、报刊不少于50元。领导干部不少于100元。
㈡加强时间保障
1.各年级每班每周安排四节阅读课，分别是周六、周日。
2.每节语文课，安排课前3－5分钟诗文诵读或演讲，并由学生点评；
3.“五〃 一”、“十〃 一”长假期间，可安排学生自由阅读，读名著1部或5篇精美文章；
4.寒暑假学生集中时间阅读至少2部名著；
㈢加强阅读方法指导
1、掌握11种基本技巧和方法：（1）、计时阅读；（2）、固定程序阅读；（3）、速读三忌；（4）、学会默读；（5）、增大识别间距；（6）、调控注意力；（7）、推断阅读；（8）、辨体阅读；（9）、提高视觉机能；（10）、快速记忆；（11）、速读复述。
2、形成11种能力：（1）、快速概括文意；（2）、快速辨析文章思路；（3）、快速筛选并整合信息；（4）、快速分析与概括作者在文中的观点态度；（5）、快速推断和想象；（6）、快速理解文中句子；（7）、快速理解文中词语；（8）、快速鉴赏文学作品；（9）、快速评价文章；（10）、快速解题；（11）、变速阅读。
3、坚持十项培训原则：
1、训练环节：先机能后阅读 2、打实基础：先记忆后阅读
3、训练材料：先简易后繁难 4、训练过程：先集中后分散
5、训练重点：先提速后增效 6、训练课堂：先准备后训练
7、阅卷方式：先交叉后独立 8、核对答案：先表达后对照
9、效率调查：先多数后少数 10.教师评价：先表扬后纠正
㈣开展丰富的阅读活动
1.以班级为单位，每学期组织2次“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是：故事会、书评会、演讲会、朗诵比赛、阅读知识竞赛等；
2.每学期，各年级的语文教师要举办“语文课外阅读名著讲座”，每位教师每学期要主持一次；
3.每位教师每学期上两节课内阅读指导课，指导课有教案，教案
要备阅读方法指导、阅读内容、阅读要求等；
4.班级语文课外阅读活动课要有活动方案设计；
5.每位语文教师每学期上有关课外阅读公开课一节；
6.语文教师要定期检查学生的读书笔记，学校每期要组织优秀读书笔记展评活动；
7.充分办好手抄报、班级黑板报；
8.每年要举办一次“读书节”，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、阅读名著交流、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出；（在“读书节”期间，要评选“读书之星”，当选学生可享受借书等政策优惠；“读书节”期间，还将邀请新华书店来校售书；还将邀请部分家长参加由“学生、教师、家长”共同组成的阅读交流活动；
还要举办语文教师阅读名著演讲比赛或专题知识比赛。）
定远英华中学
2014.9
定远英华中学学生高效海量阅读书目
初一年级：必读（30本）
《希腊神话》 《伊索寓言》 《格林童话》 《安徒生童话》 《一千零一夜》 《童年》 《鲁宾逊漂流记》 《格列佛游记》 《昆虫记》 《平凡的世界》 《简爱》 《西游记》 《水浒传》 《华盛顿传》 《达尔文传》 《安徒生传》 《海洋奥秘》 《动植物奇趣》 《与外星人同行》 《奇异的动物王国》 《植物世界》 《探索自然的奥秘》 《生命微观》 《爱的教育》 《老人与海》 《泰戈尔诗选》 《朝花夕拾》 《奇思妙想的发明》 《精彩的天文发现》 《我们的起源，未来的灾难》
选读（15本）
《侏罗纪公园》 《神秘岛》 《世界名胜》 《汤姆索亚历险记》 《地理之谜》 《文明古国神话故事》 《生物之谜》 《小人国和大人国》 《科学之谜》 《中国历史之谜》 《世界名山》 《人类身体之谜》 《世界名水》 《中华上下五千年童话》 《聊斋志异》（白话本）
初二年级：必读（30本）
《三国演义》 《名人传》 《巴黎圣母院》 《复活》 《钢铁是怎样炼成的》 《傅雷家书》
《繁星春水》 《呐喊》 《女神》 《青春之歌》 《红岩》 《生死场》 《骆驼祥子》 《论语通译》 《哈姆雷特》 《李尔王》 《麦克白》 《甘地传》 《耶稣传》 《居里夫人传》
《爱迪生传》 《爱因斯坦传》 《牛顿传》 《毛泽东传》 《比尔盖茨传》 《中国名人大传——老子孔子》 《中国名人大传——汉武帝》 《中国名人大传——齐桓公勾践》 《家》
《十万个为什么》
选读（15本）
《暴风骤雨》 《红旗谱》 《莫扎特传》 《曼德拉》 《黄埔将帅》 《歌德传》 《21世纪中国少儿科技百科全书》 《造福人类的大科学家》 《彷徨》 《沉重的翅膀》 《林海雪原》 《发明让人类享受生活》 《开拓进取的大科学家》 《达芬奇传》 《南丁格尔传》
初三年级：必读（30本）
《高老头》 《匹克威克外传》 《雷雨》 《围城》 《谈美书简》 《堂吉诃德》 《歌德谈话录》 《欧也妮 葛朗台》 《于丹庄子心得》 《父与子》 《羊脂球》 《航天科技——展开翱翔的翅膀》 《红楼梦》 《悲惨世界》 《子夜》 《巴金小说名篇》 《拿破仑传》 《普希金诗选》 《培根随笔》 《亚里士多德传》 《卢梭传》 《培养发明与创新的能力》 《哥伦布传》 《林肯传》 《吝啬鬼》 《天之骄子——宇航员》 《于丹论语心得》 《鲁迅杂文精选》 《老舍小说名篇》 《茅盾作品经典》 《孙犁小说名篇》
选读（15本）
《拉斐尔传》 《现代武器》 《剑桥大学》 《瓦特传》 《马歇尔传》 《巴顿传》 《飘》
《宋词选读》 《史记选读》 《巴甫洛夫传》 《麦哲伦传》 《诺贝尔传》 《莎士比亚传》
《伏尔泰传》 《苏格拉底传》
定远英华中学海量阅读实施方案
定远英华中学
2014.9
