2024年2月23日发(作者：)
附件1
教师考核实施细则
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
考核标准：能坚持正确的政治方向，用正确的政治观点教育学生。德高身正，具有奉献精神。积极参加政治学习，工作中有开拓、创新意识，积极参加学校的教育教学改革。体现主人翁地位，为学校发展积极献计献策。
分
值
自评分
职能部门
考评小组
（一）政治态度
一、师德建设
考核内容：
1．一学期无正当理由不参加升旗仪式、政治学习等活动扣每次1-2分。
2．不按时上交学校要求的各类材料（如学习笔记、总结等）每次扣1-2分。
3．无特殊原因不捐款捐物的每次扣1—2分。
10
考核办法：本项目基本分为10分，由校办公室负责考核。
考核标准：热爱教师岗位，有饱满的工作热情，有高度的事业心和责任感。教书育人，为人师表。爱校爱生，教育思想端正，教育方法科学。遵守学校规章制度，教师之间团结协作。工作认真负责，学生满意度较高。自觉服从学校安排，出色完成各项任务。
考核内容：
1．无故不服从学校安排扣5分
2．教师体罚、变相体罚、辱骂学生，无重大后果的，每次依情节扣2-5分。
3．索要学生礼物、乱收费、乱罚款等，每次依情节扣2-5分。
4．思想工作不到位，将学生逐出教室，后又将矛盾上交的，每次扣2-5分。
5．教师的言论和行为在学生中造成不良影响的，每次依情节扣2-5分。
6．上课迟到、早放1-5分钟，扣2分；迟到、早放5分钟以上扣3分（因无法抗拒的原因除外，如大雾、道路阻塞等，但须事先通知教务科，否则按此条处理）；无故缺课扣10分
7．上课接打手机的，每次扣1分。
考核办法：本项目基本分为10分。由教务科和学生科负责进行民意测验或召开学生座谈会（主要由班干部参加），同时通过教务的巡查、抽查进行考核。
（二）职业道德10
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
考核标准：按照新课程标准并结合学校、学生实际，制订好授课计划、实验实训计划。认真钻研教材、认真研究学生，写好每次课的教案。教案包括目的要求、重点、难点、教学步骤，实施过程、教学方法、练习及作业、授课班级、授课日期等内容，教学过程设计详略得当，有教后感。严格按照授课计划组织教学。初级职称须写详案。提倡根据教学需要自制多媒体教学课件。
分
值
自评分职能部门考评小组
二、教学工作
（一）备课
考核内容：
1．没有按照新课标要求撰写教案扣2-5分。
2．教案内容简单马虎或补写教案扣1-3分。
3．教案内容不完整，缺一份扣1分。
4．未经教务科同意，未完成授课计划、实验实训计划内容的扣1-5分。
10
考核办法：本项目基本分10分。由教务科、专业科、教研组负责考核，听课时抽查。
考核标准：树立新课程理念，积极参与教学改革。教学要以人为本，以学生发展为中心，针对不同课程、不同教学内容，研究、设计、创新和探索做学一体的教学方法。合理运用各种教学手段，调动全体学生积极参与教学的全过程，使不同层次的学生都能得到发展。注重学生良好习惯的养成，不歧视后进生。上课教学秩序良好。体育课训练量安排合理。
考核内容：
1．教学方法灵活、有创新、富有启发性，注重培养学生的创新精神和实践能力，体育教师能正确地示范，使学生的身体和思维得到充分锻炼。实验、实习指导教师操作规范。根据教务部门汇总的教师课堂教学巡视情况、督导室的随堂听课情况和学生座谈会情况，满意得12分，较满意1012
分，一般得6分，不满意得0分。
2．上课随便离开教室（包括电脑和体育教师上课时在办公室），发生一次扣1-2分。
3．未经教务科同意，变动上课时间或请人代课，每次扣3分。
4．未携带教材、教案等进入课堂执教扣2分。
5．照本宣科，有一半以上学生没有听课扣2分。
6．体育课没有组织好，影响其它班上课扣2分。
7．没有完成有条件做的实验扣2分。
8．不及时上交各类教学资料扣1-2分。
（二）上课
考核办法：本项目基本分12分。由教务科、专业科、教研组负责考核。通过平时监控、学生反馈、听课进行。
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
分
值
自评分
职能部门
考评小组
二、教学工作
考核标准：布置作业有目的性、典型性、针对性；作业量适度、确保一定数量的课内、课外作业；各科作业批阅符号规范，批改及时、细致，有特色；无错批漏批，无学生或他人代批。能定期评讲，订正后能批改。作业应包括口头作业、操作练习等，并检查完成情况。专业课实验、实训或参观按教学计划或（三）作业及批阅授课计划进行，有实验或参观记录。
考核内容：
根据文化基础课、一般专业课、实践课和体育课的不同特点，各教研组应依据不同课程，对照考核标准，列出任课教师应达到的作业及批阅的基本要求，进行检查，并将此工作作为教研组的一项常规工作。
3
考核办法：本项目基本分3分。各教研组把该项目作为常规工作，一学期检查两至三次，并做好记录。每学期教务科对任课教师批改作业情况，随机抽样检查一次，并召开课代表会议，听取学生意见。
考核标准：探索评价方式的改革，重视过程评价。关注学生学习的结果，也关注学生的学习过程，关注学生动手能力的培养，促进学生素质的全面提高。保质、保量、按时完成有关考试的工作（复习、命题、监考、阅卷、分析、成绩登记等）。复习要有计划、有重点地进行，各任课教师应针对教学要求及学生的薄弱环节加以指导。试卷内容难易应有适当坡度。
考核内容：
（四）复习考试1．复习课上成自修课扣1分。
2．重复使用近三年的试卷扣3分。
3．试题严重出错扣2-5分。
4．监考教师未提前15分钟签到扣1分。
5．监考教师未提前5分钟到达考场扣2分
6．监考教师未按教务科的要求组织考场扣1分。
7．监考时做与监考无关的事扣2分。
8．由学生代批试卷扣2分。
9．质量分析敷衍了事扣1-2分。
10．成绩登记出现差错扣2-3分。
5
考核办法：本项目基本分5分。各专业科、教研组自查；教务科检查；校级领导巡考。
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
职考分 自能评
评部小值 分
门 组
二、教学工作
考核标准：各课程学期总评合格率达到规定的指标要求，符合正态分布；专业技能考证取得好成绩。
考核内容：
（五）教学成绩1．本校自己命题、考试：升学班的考试课、考查课总评合格率高于85%，就业班总评合格率高于75%；参加市考及各类技能考核成绩合格率高于全市平均合格率，基本分为10分。
10
2．升学班和就业班的考试课、考查课总评合格率低于标准合格率0-5%、﹥5﹤10%、10%以上，分别扣2、3、4分。
3. 参加市考及各类技能考核成绩合格率低于标准合格率0-5%、﹥5﹤10%、10%以上，分别扣2、3、4分。
考核办法：本项目基本分10分，由教务科负责考核。
考核标准：根据学科特点、学生实际、上级参赛项目的要求，开展丰富多彩、健康、有益的课外活动。课外活动应有详细的计划、过程记录和小结，能吸引广大学生积极参与，并能在市级、区级、校级的各类比赛中获得好成绩。
考核内容：
1．面向学生组织专题讲座（竞赛），效果良好。听讲人数50以上得1分，100以上得2分。
2．组织学生开展各类兴趣小组或校内技能培训，效果良好。每学期活动6次以上（一次活动时间不少于40分钟），得2分，6次以下得1分。承担星光计划技能大赛项目并正常开展活动的指导教师得34
分。
3．星光计划技能大赛，团体获奖最高得4分（分等第），个人获奖最高得4分
4．指导学生参加市、区各类学科竞赛获等第奖以上，团体得3、2分，个人得2、1分（不重复加分，就高不就低）。
5．指导学生参加市、区文体比赛或综合运动会。区体育大联赛得高中组前四名的，指导教师每人加1分，市、区等综合运动会获前六名的每人加3分（指导教师需在组团前由学校确认，同一比赛项目获区、市名次的，同一学年内就高不就低）；文娱比赛由学校确认，以市有关组织单位获奖证书为准。
考核办法：本项目无基本分。最高为4分。平时课外活动由教务科和专业科根据日常教学检查情况综合评分。
考核标准：教师满工作量按学校工作量核定办法执行。工作量不足的教师，应通过参与第二课堂、校企合作或接受学校安排的其它工作，予以补足。
考核内容：
1．教学人员基本工作量每周为：专业课教师10-11课时，基础课教师10
12-13课时，三年级高复班（语、数、英教师）基本工作量参照专业课教师。完成基本工作量得10分。
2．工作量不足，又不接受学校安排的其它工作扣2分。
3．事假累计3天扣1分，病假（凭病假单）累计5天扣1分。
考核办法：本项目基本分10分，由校办公室和教务科共同考核。
（六）第二课堂
（七）工作量
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
职考分 自能评
评部小值 分
门 组
（一）专业建设
三、教科研
考核标准：积极参与学校的专业建设、课程建设工作，成效显著。
考核内容：
1．参与市、区、校级课程教材编写分别得3、2、1分。负责人加1分。
2．编写教学计划、教学大纲或教学基本要求得1-2分。
3
3．参与评价方式改革或尝试教学法改革得1-2分。
4．面向本组教师作教学法或学术讲座，效果良好，得1分。
5．面向全校教师作教学法或学术讲座，效果良好，得2分。
考核办法：本项目无基本分，最高为3分，由教务科、专业科、督导室、教研组考核。
考核标准：按时参加学校和教研组组织的教研活动、业务学习，并积极讨论、发言。按相关要求开展听课、评课活动，参加校内外的教学研究工作，落实教研活动内容。
考核内容：
（二）教研1．每学期听课、评课，初级、中高级职称分别为12、6次/人，少一节扣0.5分，依次类推；弄虚作假的该项扣5分。
2．教研活动无故缺席的，一次扣1分（公出除外，但须书面请假）。一学期中应个人原因请假3次（包括3次）扣1分，3次以上扣2分。
3．一学期内没有在市级、区级、校级开公开课的分别扣2、1.5、1分（不重复扣）。
4．不愿承担教研组安排的工作扣3-5分。
考核办法：本项目基本分10分，教务科负责考核、教研组协助。
10
考核标准：主动承担国家、市、区、校级课题（课改项目），成绩显（三）科研著。教师撰写的论文，在市、区、校级以上刊物发表的给予奖励。
考核内容：
1． 承担国家、市、区、校级课题的负责人分别得5、4、3、2分，参与者分别得2.5、2、1.5、1分，获奖再加1-2分。
2． 课题重复申报，按照最高级计算。
3．市、区、校以上刊物发表的论文或交流分别得3、2、1分。
5
考核办法：本项目无基本分，最高分为5分。由督导室负责考核。
考核指标考核项目考核标准、内容、办法
分
值
自评分
职能部门
考评小组
四、管理
考核标准：参与学校行政、教研组、班级等管理的人员应恪尽职守、任劳任怨，为学校发展、教研组建设、学生全面成长
贡献自己的全部力量。
考核内容：
1．行政管理人员的考核应从德、识、能、绩几方面综合考虑。可得5-8分。
2．教研组长考核参照《教研组考核细则》，从教研组的师德建设、常规管理、教学活动和教育科研方面进行考核，可得2-4分。
3．班主任考核参照学生科的《班主任工作考核细则》，从班级的管理基础、常规管理、学习管理、安全教育、班主任师德评价等方面进行考核。可得2-4分。
行政管理及其它管理8
考核办法：本项目无基本分，最高分为8分。由教代会、教务科、学生科负责考核。
