2024年2月20日发(作者：)
用“心”督 用“行”导
责任督学，不仅在“督”，更重在“导”，“督”中强调“导”，“导”中规范“督”。要正确认识与理解督导二字的内涵，既要在督导的过程中发现问题，更要帮助学校找到解决问题的方法，促使学校改进工作，这样我们的督导才会得到学校的认可，才会发现责任督学挂牌督导的价值。
【案例描述】
XXX，马岔中心小学、冯家渠小学、槐树岔中心小学、师家坪创新实验小学、第一幼儿园挂牌责任督学。
一幼，地处县城中心，二中巷中段，周边道路情况复杂，人员密集。车流量较多，道路狭窄，路边车辆乱停乱放，是二中学生和一幼幼儿上下学（园）的必经之路，存在较大安全隐患。
2017年9月4日，XXX督学到一幼，就学生上下园的安全工作进行督导，强调要重视幼儿安全教育工作，重视安全隐患排查。在与分管副园长赵丽、学校督学联络员座谈中了解到存在安全隐患时，立即与分管副园长赵丽、保卫科人员到现场进行查看。经现场查看发现存在几个问题：
1、该路段车流量很大，行人密集,门口车辆乱停乱放。
2、该路段只有机动车道，没有设置人行道、非机动车道。
3、该路段道路没有限速带，斑马线模糊，道路破损严重、行人随意穿行。
发现安全隐患后，XXX督学立即召开整改会议，向幼儿园园长反馈情况，并要求：
1、幼儿园要针对该问题进行专项宣传教育，提高安全意识，由分管副园长进行专题教育。
2、印发《第一幼儿园道路交通安全致家长一封信》，发放到全园幼儿家长手中，教育他们自觉遵守交通法规、拒乘违章车辆，提高他们的安全意识、责任意识，从源头预防，减少交通事故的发生，保证幼儿上下园安全。
3、邀请派出所民警开展交通安全知识讲座，并采取上安全课、播放安全宣传教育光盘、摆放宣传展板等幼儿喜闻乐见和寓教于乐的形式，提高幼儿的自我防范意识。
经过XXX督学的反映、建议、沟通、协调、帮助下，一幼门口存在的安全隐患已经得到很大的改善，为幼儿、家长的出行带来实实在在的便利。
【案例分析】
第一幼儿园一贯重视安全工作，重视安全教育、隐患排查，重视专项治理。但一幼园门口存在的安全隐患牵涉的单位、部门多，就幼儿园而言，没有这么多的能量去协调、处理、沟通这么多的部门，幼儿园能做的只是教育、反映问题，而责任督学的介入，发挥督学的特殊职业身份，则更加有利
于问题的解决。
【案例反思】
通过这次督导，使我对“督”和“导”的关系有了更深的理解。督就是要帮助学校发现问题；导就是要帮助学校分析问题的原因所在，协助学校找到解决问题的方法。督导工作要讲求实效，实实在在地帮学校找出问题、解决难题。
就这个问题来讲，责任督学在其中发现问题并帮助学校认识分析、寻求方法，促使了问题的解决，起到催化剂的作用。而向相关的部门反映、建议沟通，是为学校服务的一种体现，更是责任督学职责的履行，起到了纽带的作用。这告诉我们责任督学在督导中不但要善于发现问题，还要帮助学校解决问题，发挥催化剂和纽带的作用，这乃是责任督学实施挂牌督导的价值所在。
责任督学要本着“为学校服务、为校长分忧”的心态，注重深入现场，注重实地考察，注重跟踪督察，注重掌握最真实的数据，发现最实质性的问题，同时和学校共同寻找整改办法，跟踪整改效果，直到问题得到有效解决。
总之，只有真正为学校办实事，才能体现责任督学的价值所在。
