2024年2月20日发(作者：)
苏州高新区（虎丘区）优秀骨干教师考核量表评分细则（修订稿）
申报一等奖
序号
1
单位（盖章）：申报人（签名）：申报时间：
考核等第：
分值 指标达成要求及得分
自评考核分
得分
考核项目及要求
A级指标
B级指标
基本分
5分；
1
.严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、加分不《中小学教师职业道德规范》等文件，师德表现良好，学生、家长和同学科组教师满意度测评超5分;85%以上（含85%）,学科德育工作有成效，得5分；
师德修养
师德表现良好，学科合计
德育工作有成效。
10分
2
.个人获得政府、教育主管部门颁发的相关荣誉表彰，区级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加4分；
3 .担任党政主要负责人所在单位获得政府、教育主管部门颁发的相关荣誉表彰,市级加1分，省级以上加2分；
4 .学科渗透德育教学设计等业务比赛获奖，区级加1分，市级以上加2分。加分累计不超5分。
1.申报三等奖者近三年主持或作为核心成员参与区级及以上课题研究，申报二
等奖及以上者近三年主持或作为核心成员参与市级及以上课题研究，效果良好,得6分；
2
.参与研究第一项课题的级别，从区级或市级起，每提高一级加1分，但最多加2分；
基本分
3
.参与研究第二项课题时，则每项按不同级别相应加分：申报三等奖者按区级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加4分，但最多加2分；申报二等奖及以上者按市级加1分，省级加2分，国家级加3分；但最多加2分；
具有较深厚的教育理6分；
论素养、文化素养和专2
课题研究
业素养，近三年主持或作为核心成员参与区加分不4 .参与研究课题成果获得区级以上奖励的按级别加分，申报三等奖者按区级加1分，市级加2超4分;分，省级加3分，国家级加4分，但最多加2分；申报二等奖及以上者按市级加1分，省级加合计
级以上课题研究工作。
10分
2分，国家级加3分；但最多加2分。
加分累计不超4分。
基本分
具有较强的教育科研6分；
能力，积极撰写学科教加分不
1 .申报三等奖者每学年至少有1篇在市级及以上正规刊物发表或在市级及以上论文评比中获二等奖及以上，申报二等奖及以上者每学年至少有1篇在省级及以上正规刊物发表或在省级及以3
论文
上论文评比中获二等奖及以上，得6分；
超4分;
2 .第1篇论文级别提高一级加1分。申报三等奖者获省级加1分，国家级加2分，核心期刊加学研究论文，并获奖或合计
3分；申报二等奖及以上者获国家级加1分，核心期刊加2分;
发表。
10分
3 .第2篇以上论文按级别加分。申报三等奖者获市级加1分，省级加2分，国家级加3分，核心期刊加4分；申报二等奖及以上者获省级加1分，国家级加2分，核心期刊加3分。
4.担任单位党政主要负责人、教研室、教育发展中心的优秀骨干教师，2篇中可含1篇管理类论文。
注：有两篇论文的第一篇必须先按最高级别评分。
加分累计不超4分。
1.申报三等奖者每学年至少承担1次区级或区级以上示范课、专题讲座，申报二等奖及以上者至少承担1次市级或市级以上示范课、专题讲座，得9分；2.承担第1节示范课或第1次专题基本分
讲座时，申报三等奖者市级加1分，省级加2分，国家级加3分；申报二等奖及以上者省级加9分；
1分，国家级加2分；
积极参与教育教学实加分不
3.承担第2节及以上示范课或专题讲座时，则每节按不同级别相应加分，如申报三等奖者区级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加4分；申报二等奖及以上者市级加1分，省级加践，逐步形成教学特超6分;
2分，国家级加3分；
色，成果较显著，知名4
公开课及讲座
合计
注：有两节以上示范课或专题讲座的第一节必须先按最高级别评分。
度较高，能开设区级或15分
3次校际展示课、专题讲座可抵1次区级示范课、专题讲座，3次区级示范课、专题讲座可抵区级以上公开课、专题讲座，并获好评。
1次市级示范课、专题讲座；支教期间，1次校际示范课、专题讲座可抵1次区级示范课、专题讲座，两地教育局组织的1次示范课、专题讲座可抵1次市级示范课、专题讲座。
加分累计不超6分。
1
基本分
.近三年，申报三等奖者指导青年教师被评为区级及以上学科带头人或在业务竞赛中获区二等奖及以上，申报二等奖及以上者指导青年教师被评为市级及以上学科带头人或在业务竞赛获市二等奖及以上,得8分；
8分；
2
超7分;3
.申报三等奖者在指导青年教师中有1人获奖级别提高一级加1分，市级加1分，省级加2加分不分，国家级加3分；申报二等奖及以上者省级加1分，国家级加2分；
.指导青年教师从第2人起按获奖级别加分，申报三等奖者区级加1分，市级加2分，省级积极发挥优秀骨干教师的示范引领作用，勇挑重担，指导好青年教师，反响较好，认同度合计
加3分，国家级加4分；申报二等奖及以上者市级加1分，省级加2分，国家级加3分；
15分
4 .担任党政主要负责人所在单位在青年教师培养中成绩突出由区考核领导小组根据实际情况加分，但加分不超过3分。
加分累计不超7分。
5
指导青年教师 高。
基本分
1
2
3
.每学年听课不少于60节，得6分；
.听课笔记记录认真，有实时点评的加2分；
.参与评课活动，并有记录的加1分；
6分；
加分不
6
听课
4 .非教研室、教育发展中心的优秀骨干教师有10节以上校外听课记录的加1分;教研室、潜心研究课堂教学。
超4分;
教育发展中心的优秀骨干教师有组织或参与所有年级教师开展区级以
合计
上学科听课、评课活动记录的加1分。
10分
加分累计不超4分。
基本分L坚持在教育教学一线工作，完成学校规定的工作量，得10分；
10分；2
.担任毕业班教学加1分；
坚持在教育教学一线加分不3 .担任班主任工作加2分；
7
工作量
工作，完成学校规定的超5工作量，并能积极承担分;合区、校布置的各项工作计15任务。
分
4 .认真负责做好学校、上级教育主管部门布置的相关工作加2分；
5 .担任党政主要负责人坚持一线上课的加2分。
加分累计不超5分。
基本分1 .所教学科教学质量在年级内名列前茅或有显著进步，非语、数、英学科任课教师在辅导学生参加本学科市级及以上各类竞赛中获较好成绩，得10分；
10分；加分不2 .所带学科组在学校发展中做出突出贡献，加1分；
3 .教学工作在学校考核中获优秀，加1分；
4 .教学质量在区级以上检测中成绩优秀（位居前1/3）加2分；
5 .担任党政主要负责人所在单位教学质量在区级以上检测中进步显著，加1分。加分累计不超5分。
8
教学实绩
教学实绩名列前茅或有显著进步。
超5分;合计
15分
合计分值
注：
100
1.上述8项考核栏目，必须达到考核要求才能得到基本分，否则该栏目得。分。
2.业务竞赛和论文评比必须是教育行政部门、业务主管部门组织的竞赛活动。
3.此表为申报三等奖及以上人员的评分细则，申报四、五等奖人员的评分细则由各校根据情况自行拟定并报人事处。
考核人签名： ___________ _ ___ __________________ ______
