2024年2月17日发(作者：)
中南财经政法大学研究生学报2020年第3期修身治学，格物致知—访刑事司法学院刑法学专业博士生导师童德华教授—闫思茜胡a方泽琦编者按:没有一个春天不会到来。随着疫情的好转，我们的日常生活逐步走向正轨。疫情极大地改变了人
们的学习、生活方式,居家学习成为该阶段的常态，这无疑为广大研究生潜心读书、学习的好时机。在此，我们
有幸采访到了我校刑事司法学院刑法学专业博士生导师童德华教授，严谨的治学态度、平易近人的人格魅力、
诲人不倦的崇高风范是他的真实写照，童老师在研究生的读书方式、思维培养以及职业规划等方面为我们提供
了宝贵的建议。记者（以下简称“记”）：童老师，您好！非常感谢您能在百忙之中接受《中南财经政法大学研究生学报》的
采访,很荣幸能聆听您的教诲。研究生阶段需要阅读大量文献，在研究学习阅读的过程中存在着精读和泛读两
种阅读方式，那么在我们的研究学习的过程中这两种阅读方式应该如何进行选择？童德华教授（以下简称“童”）：以下看法为个人心得体会，不一定正确和全面，供大家批判。精读和泛读的
目标不同，前者是训练能力，它通过对文献结构、遣词用句的推敲和琢磨，研究问题的分析进路、作者的写作目
标、背景和实现写作意图的路径和方法，有时候还需要分析研究的范式;后者主要是训练视野，它有助于了解研
究动向。在研究学习上，首先这两种学习方式都很重要;其次,研究生阅读学习应该强调扎实和稳步进步,所以
我的建议是研究生应首先主要进行精读，通过精读积累自己的知识储备、培养自己对理论知识的思考能力和自
身学术批判性思维的养成，这是一个量到质进步的过程。精读到一定程度后，可以扩大阅读范围，拓宽自己的
学术视野,通过泛读认识到现有学术理论研究的概况,以及了解最新的学术研究动向，为自己的学术写作做好
准备。研究生在阅读学习中没有必要刻意强调采取哪一种研究方式，重要的是多读书，多思考,建立自己的知
识储备和研究思考学术问题的能力O记:我们知道，学术论文写作的核心是其中的问题意识和学术理论研究的创新性，研究生要写出高质量的
学术论文离不开这两点的训练，在研究生阶段我们应该如何培养学术论文写作的问题意识和创新思路？童:问题来自于生活经验。培养问题意识首先要对我们的生活保持新鲜感,这样我们才会关注它,并试图
了解它。如果我们对生活中的事物没有好奇心和探知心,就很难积极主动去发现问题和思考问题，所以我们一
定要对我们的生活有新鲜感，善于发现存在的现象并从所学的学术理论知识上进行思考和研究。但是生活经•
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