2024年2月16日发(作者：)
幼教3656月17日专家讲座家庭中的数学教育
在学生的教育中，家庭占据了非常重要的部分，而且家庭教育是学生教育的根基，只有将家庭教育与学校教育结合起来才能不断促进学生的健康成长和发展。小学数学教学中，培养学生的数学文化也是非常重要的，教师在开展课堂教学之余也要引导家长加强对学生数学文化的培养，以家校共育的方式提高学生的数学核心素养。
在当前教育教学中，家庭教育对学生的教育起到了非常重要的作用，但是由于大多数的家长并没有接受过专业的教育方面的培训，因此在进行学生教育方面还是存在很多的问题。就拿小学的数学教学来说，家长在教育中仅仅是结合学校的教学内容对学生进行作业的辅导，并没有注重将数学文化知识融入到学生的生活实践中提升学生的数学能力。
小学的数学教育不应该仅仅只靠课堂上教师对数学知识的讲解，而是要通过家庭教育的方法将数学知识融入到生活中的具体事项中，让学生在实际的生活中也能够加强对数学知识的学习和巩固，并且可以将在课堂上学习到的数学知识应用到实际生活中，提升学生对于数学学习的兴趣。家长在对孩子进行数学教学中可以以实际生活为背景定期在家庭中开展数学故事活动，通过这种方式不断提高学生对于数学的知识的兴趣，进而促进学生对数学相关知识的主动探索和学习。例如，家长在进行家庭数学教育中可以将“蜘蛛吐丝”作为家庭数学故事的主题内容，借此带领孩子到大自然中
寻找蜘蛛。在这个过程中家长也可以给孩子普及蜘蛛通过吐丝来获取食物的方法，找到蜘蛛网之后家长可以让孩子对蜘蛛网进行观察，看蜘蛛网中都包含哪些形状，并且让学生将观察到的形状与自己学过的平面图形的形状结合起来，加深学生对数学中形状相关内容的巩固。
学生在进行分数内容的学习时，家长可以在生活中提问通过引入相关故事的方法向孩子进行提问“萍萍拿了一个苹果到学校中，然后把苹果用小刀平均分成三等份，自己还有两个小朋友各一份，每个人拿到的苹果量怎么用数字表示？”孩子回答出来后家长可以再进行提问：“你知道分数的由来吗？”学生不知道的话家长这个时候就可以将分数由来的故事讲给孩子“是古代人在分田的时候无法度量得到整数的结果，由此便产生了分数的概念。”分数的出现不仅为古人分田提供了方便，而且为我们现在的生活也提供了非常大的便利。在故事结束后家长可以趁热打铁给学生出一些与生活相关的分数的题目让学生进行解答，巩固相关的数学知识。
