2024年2月9日发(作者：)
附件1
常州大学创新创业教育示范专业遴选和建设指标
建设指标 指标内涵及主要观测点
①建立专业建设指导委员会，负责本专业课程建设、教学改革等工作中的重要事项的咨询和建议。
（一）管理机制（5分）
★②聘请行业企业以及产业、金融、投资等高级技术和管理人员作为专业建设委员会委员，共同参与专业建设。
③制定专业建设指导委员会章程，对委员会组织与构成、资格与聘任、职责与权限做出具体规定。
①树立先进的创新创业教育理念，将创新创业教育融入专业人才培养全过程，强化实践教学环节，提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
（二）培养方案（10分）
②建立面向地方产业培养人才机制，校企联合制订创新创业人才培养方案和考核要求，共同制定评价标准与实施创新创业教育教学考核与评价。
★③明确将创新创业教育融入专业人才培养体系，具体落实到专业本科培养方案的培养目标与毕业要求中去，丰富课程、创新教法、强化师资，推进教学、科研、实践紧密结合，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
①建成选修必修、理论实践、课内课外、线上线下、校内校外相结合，与专业相融合的创新创业教育课程体系。
★②形成专业特色显著的创新创业教育课程体系，面向专业学生开设高质量的新生研讨课、学科前沿课、创新方法、创业基础等必修课和选修课；在学科（专业）基础、专业课程中设置相关课程，设置综合性、创新性实验项目，强化创新创业实践训练。其中，学科（专业）基础、专（三）课程建设（20分）
业课程均不低于1学分，综合性、创新性实验项目不得低于2学分。积极参与全校创新创业教育通识必修课《创新创业理论与实践》的教学管理、项目指导、师资培训等工作。充分挖掘专业课程中的创新创业资源，各专业至少开设1门专创融合学科基础或专业课程。
③在实践教学环节建立跨学科创新性挑战项目训练体系，其中一年级可结合新生研讨课等开展创新性挑战项目，二、三年级单独开设创新性挑战项目，四年级结合毕业设计开展创新性挑战项目，每个工科专业四年期间至少开设一个以解决复杂工程问题为目标的综合性创新实践训练项 1
建设指标 指标内涵及主要观测点
目，保证创新创业教育教学四年不断线。
★④瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外创新创业课程建设成果，自主编写反映专业特色、融合创新创业思想、突出创新创业实战训练的创新创业教育相关教材和案例库。
①立足专业建设实际，积极与地方政府、企业、科研机构合作，拓宽创新创业教育渠道，不断完善科教结合、产教融合、校企合作协同育人机制。
★②每个申报专业要求至少有5家以上在人才培养、科学研究、课程嵌入、就业创业等方面开展深度合作的企业。
③深度引入产业资源，主动对接行业、企业需求，创新专业与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制，探索校企协同发展的新型合作模式。
★④聘请一批行业企业优秀人才担任产业教授，聘请一批金融、投资、知识产权、孵化器等方面高级管理人才担任创业导师，通过参与人才培养方案制定，指导师生创新创业团队，开设专题讲座或研讨课，为学生提供创新创业实践载体和精准帮扶。
★①每个专业结合实际至少重点发展一项高水平高质量、对专业发展和学生培养影响较大的Ⅱ级以上创新创业竞赛，通过竞赛育人，提升本专业学生的创新实践能力。
②专业学生全面参与院级及以上大学生创新创业训练计划，鼓励将教师科研项目转化为大学生创新创业训练项目。
★③积极组织参加“互联网+”大赛等重大创新创业赛事，努力实现以赛促学、以赛促教、以赛促创，要求申报专业每年报名“互联网+”大赛项目数不得少于10项。
④要积极参与和开展“青年红色筑梦之旅”活动，要求申报专业组建不少于1支“青年红色筑梦之旅”团队，赴革命老区、贫困地区开展相关活动，用创新创业成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。
①依托各级实验教学中心、重点实验室等教学科研平台，建设学院或者专业创新创业实验室或工作室，为本专业学生开展创新培育、科研训练、学科竞赛、创业实践等提供优质条件保障。
★②具有独立运行的场地，且场地不少于100平方米（须有统一标识挂牌：常州大学创新创业实验室或工作室 ），应具备学生开展创新创业活动所必需的软硬件条件，要能实现成果展示、创客体验、项目路演等功能。
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（四）校企合作（15分）
（五）实践训练（15分）
（六）条件保障（10分）
建设指标 指标内涵及主要观测点
③配备专门教师进行管理，并建立稳定的指导教师队伍，组织创新创业团队参加各级创新创业训练计划和各类创新创业竞赛。
④利用企业资源，吸引优质企业来校共同设立创新创业教育合作平台，为学生开展创新创业项目研究提供配套激励政策和支持计划。
①学生参加创新创业活动踊跃，获得的创新创业成果较多，如正式发表论文、取得专利、获得省部级及以上创新创业竞赛奖励等。
(七)教育成效 ★②在“互联网+”等标杆创新创业竞赛中取得较为显著成绩。
（15分）
③创新创业教育教学成果丰富，有省部级以上教学成果奖、优秀教材奖、优秀课程奖（精品课程）等。
④专业应届毕业生及毕业五年内校友创业情况。
（八）特色项目（10分）
专业在创新创业教育实施中取得最为突出的业绩或重大改革创新，形成具有专业特色的典型经验和模式，具有可复制、可推广价值的举措。
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