让语文课多姿多彩 让语文味芳香四溢[论文]

2024年2月8日发(作者：)

让语文课多姿多彩 让语文味芳香四溢

语文课不同于其他课程，它的特点决定了它不拘的形式和多样的风格。而在“分数至上”的今天，越来越多的语文课变得乏味、单调，甚至向理科化发展，着实扼杀了学生的兴趣。兴趣是学习最大的动力，动力是学习最好的源泉，倘若能让学生盼着上语文课，这种效果与被动学习会相差很大。

针对这个问题，笔者进行了认真思考。在不违背语文学科特点、有助于语文学习的前提下，笔者进行了一些大胆尝试，效果明显。

一、诗歌朗诵比赛

基于必修三第一单元是诗歌，笔者先在班级组织了一场别开生面的诗歌朗诵比赛。由同学们制定详细的活动方案，如精选10组参赛选手（每小组2个），推荐10个评委（5男5女，每小组2人）、2个计分人员和4名主持人（2男2女）。计划与执行最好隔上一周到一周半的时间，这几天学生都会为自己的表演竭尽全力地准备，也是培养兴趣的关键期。当时，有个男生写随笔的时候写道，“苦等了一上午，才盼来了语文课”。布置黑板、调整坐席（评委及计分人员前坐）、安排摄像、打开多媒体，一切就绪，学生那种从未有过的激情与兴趣持续地高涨。活动结束后，还有一个重要的工作，那就是自由发言，“听××的朗诵，我学到了什么”，轻松欢快的氛围中，学生收获满满。

二、话剧表演

必修三中文言文居多，为了让其趣味化，笔者先后举行了两次话