2024年2月3日发(作者：)
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对老年游学的认识与实践
作者：崔华
来源：《老年教育·老年大学》2019年第05期
近年来，一股游学热潮正在银发海洋中悄然兴起。学员认为这反映了老人学习与生活的强烈需求;教师认为这是课堂教学与社会实践的完美结合;学校领导认为这是老年教育形式的创新与空间的拓展;老年教育专家与经济学家认为这是一种新型的养老模式，是积极应对老龄化社会的一种有益尝试，银发经济已经成为经济发展的重要组成部分。可见，其作用不可低估。所以，笔者认为有必要对“老年游学”进一步探索、总结，以期对各校开展游学活动有所帮助。
一、对老年游学要提高站位，正确认识
1.游学是古今中外学习教育的一种方式。一是从我国古代看游学，指远游异地，从师求学，以所学游说诸侯，求取官职的人;而“读万卷书，行万里路”，更是我国传承至今、家喻户晓的教育古训。二是从世界各国文明看，游学也比较流行。圣經中记载的东方五学士，祝贺耶稣基督诞生的故事和意大利旅行家马可·波罗在中国的游历，都透露出古代东西方游学交流中，所蕴含的丰富信息。三是国家之间各类人员互访交流，人数之多，涉面之广，更是把游学提升到新高度。
2.游学内容既符合老人学习特点，又满足其心理需求。它既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，其内容贯穿了语言学习、民风民俗的了解、文化技能的交流和参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容，不但增长知识，陶冶情操，还丰富了人生阅历。这也是老年游学具有强大生命力的主要原因。
3.老年游学已成为老年人学习与生活新的方式。一是现代老人文化素质不断提高，求知欲望更为强烈，走出小课堂拥抱大自然成为老年游学的一种动力。二是现代老人经济实力不断增强，又有较充裕的时间，加之家人的支持，这些为游学提供了可靠保障。三是老年游学是一种崭新的教育教学方式，符合我国老年教育改革发展的需要。在未来高质量的教育前提下，其发展空间一定会越来越广阔。四是老年游学对老年人是一种全新的人生体验，也是一种全新的生活方式。老人能充分享受游学过程带来的乐趣，有益身心健康。五是在活动过程中，能深刻领悟“社会即教育、生活即教育”的真谛，升华爱社会爱生活的思想情感。六是更加热爱游学活动，“读万卷书，行万里路”已经成为许多学员的向往和体验。
4.老年游学是老年教育与社会教育的最佳通道。老年教育必须与时代发展、社会实践紧密结合，其社会内涵就是要积极拓展老年教育的社会功能。所以，老年大学（学校）要坚持面向社会全体老年人的办学方针，走办学社会化、社会化办学的道路，助推老年人更好地融入主流社会，跟上时代和社会的步伐，而老年游学则是老年教育与社会教育的最佳通道。一是让老人走出家门，见证我国改革开放的大好形势，从而衷心拥护党中央改革开放谋发展的各项方针政
