2024年1月31日发(作者：)
幼儿园家长课堂教案《从坚强到勇敢》具体活动方案及流程讲稿
活动目标
1.帮助家长了解品格教育的重要性及实施品格教育的必然性。
2.帮助家长了解园所如何开展品格教育以及家长如何配合。
活动准备
PPT、游戏材料、一体机、讲稿、家长听课记录表、签到表、会议记录表
具体活动方案及流程
本月培养的品格是“勇敢”，家长课堂题目是《从坚强到勇敢》。幼儿期正是父母与孩子建立良好沟通习惯的时期，幼儿的天性是活泼勇敢，无知无畏。培养孩子勇敢的品格，要充分利用孩子幼儿期的天性，这将对幼儿勇敢品格的发展起着重要的作用。
二、活动地点：幼儿园音体室
三、活动目的：
1.帮助家长了解品格教育的重要性及实施品格教育的必然性。
2.帮助家长了解园所如何开展品格教育以及家长如何配合。
四、活动主题：培养有耐心的好宝宝
五、活动流程与时间安排
时间 时内容
间
8:55-9:00 家长来园、签到、手消、领取学习记录表
9:00-9:05 开场、上月回顾及本月预告
9:05-9:10 游戏《蒙眼绕障碍》
9:10-9:45 观看夏婧老师的讲座视频及互动环节
9:45-9:55 教师小结、布置任务、收放学习记录及档案册、家长离园
活动前的准备及人员分工安排
材料准备：PPT、游戏材料（眼罩、障碍物）、提前调试一体机、主持讲稿、家长听课记录表、签到表、会议记录表（李洋）
会议场地布置：剧院式桌椅摆放（李洋、家长）
手消、签到：2名家长
会议记录：金梓潼妈妈
摄影：田盼兮妈妈
地点 负责人
音体室门家长
口
音体室 李洋
会议主持：李洋
六、活动要求及注意事项
1.请家长准时到场参加活动，全程参与，中途不离场、不提前离场。
2.活动过程中请家长不要随意走动。
3.建议家长将手机调成静音或振动。
4.家长可以拍照或手写记录，并认真填写家长课堂学习记录表，活动结束后将学习记录插入档案册中，并放到孩子柜子中。
5.邀请家长积极参与现场话题互动讨论。
附：讲稿
各位家长朋友大家好！非常感谢大家来参加这一次的家长课堂。为了促进“家庭教育共同体”，打造家园教育理念的一致性，让我们共同努力，共同成长！
首先我们先回顾一下上月的品格内容是什么呢？哪位家长想说一说？我们上月是培养有耐心的好宝宝。主要内容是：1.4本耐心品格精选绘本2.《幼儿40项社会技能训练》之“说谢谢”、“按要求做”3.生活活动中培养耐心品格4.区域活动中培养耐心品格。首先我们投放到图书区相应的绘本《妈妈，买绿豆》、《阿利的红斗篷》，《西西》，《公鸡的新邻居》这是孩子们在区域中阅读绘本。学习了40项技能训练的儿歌《说谢谢》和《按要求做》，在日常生活中，老师通过这些儿歌，培养幼儿的良好品格习惯，如：对帮助自己的人说谢谢，做游戏时要遵守规则等等。益智区在玩拧螺丝的玩具和串珠游戏，自然角照顾植物，在图书区耐心看书等等；以及在生活中孩子们能够耐心排队等待；我们家长是如何培养孩子耐心的呢？（请家长互动回答）孩子们也有很大的进步，这是家长们分享的一些品格故事，感谢这些家长们的积极投稿，也希望其他家长们也能多多分享一下自己孩子的品格成长故事。
今天我们将要学习的品格是“勇敢”，家长课堂题目是《从勇敢到坚强》。幼儿期正是父母与孩子建立良好沟通习惯的时期，幼儿的天性是活泼勇敢，无知无畏。培养孩子勇敢的品格，要充分利用孩子幼儿期的天性，这将对幼儿勇敢品格的发展起着重要的作用。
课程开始前的暖场游戏：蒙眼绕障碍
游戏目的：让家长体会到勇敢、勇气能够战胜困难的重要性
游戏准备：眼罩2个、小型障碍
游戏过程：
1、游戏采取两两一组的比赛形式。
2、教师将小型障碍在教室中分别摆放成数列两组。
3、每次请出 4 名家长，两两一组。每组一名家长戴上眼罩，另一面家长通过语言指挥自己的队友绕过障碍到达终点。
4、最终看哪组家长最先到达终点即为获胜。
游戏总结：这个游戏是让家长们体会“勇敢”战胜困难及挑战的重要性。每个人都会对未知的事情感到害怕或担心，只有勇气才能够战胜这些恐惧，这也是希望家长们能够传递给孩子的教育理念之一。刚刚的比赛中家长们都表现得很有勇气、很勇敢，我们为自己鼓鼓掌。
接下来我们将观看夏婧老师的讲座视频《从勇敢到坚强》，在观看的过程中，请家长们认真学习专家讲座，并把重要的内容记录下来，家长们要全程参与，不要随意走动或中途离场，将手机调成静音模式，积极参与讨论和发言，并且认真填写记录表。
互动一：播放视频至11:09结束。
教师提问：对您来说，勇敢是什么？
教师总结：家长们都分享了自己的想法，说得非常好。真正的勇敢不是无所畏惧，而是在面对危险、困难、挫折的时候，能够表现出自信、能够不畏避、不推诿，迎难而上的一种心理品质。
教师提问：您做过哪些鼓励孩子勇敢的行为？
教师总结：鼓励孩子的勇敢行为，不单是给孩子创造体验勇敢行为的是机会，家长的以身作则也同样重要。比如，有些家长会比较怕一些虫子、老鼠之类的昆虫或小动物。那么，当家长在看到这些让自己害怕的事物时，不要过分地关注自己恐惧的事物，不要太夸张的大喊大叫，您的这种行为是会加深孩子的心理恐惧感受。
互动二：播放第三段视频至16:35结束。
课堂互动游戏：感同身受
提示：此游戏进行过程中，教师需要将视频暂停，然后教师根据游戏
规则带领家长体验并请家长谈一谈自己的想法后，再重新播放视频。
互动三：播放最后一段视频至33:33结束。
刚才专家对于“勇敢”品格培养的讲解相信家长们都非常有感触，也都非常认同这样的教育理念。我们的专家深入浅出且生动的讲解，再配上具体的方式方法，帮助家长们更好地理解与实践。希望家长们在日常生活中将
所学习到的专业知识和方法好好地利用起来。并且，在日常生活中，家长不要忘记做到以身作则，适时地鼓励孩子遇到事情要坚强、勇敢，不畏惧，但不要强迫孩子必须要勇敢，而是要循序渐进地加以引导和鼓励。
提示：提醒家长在未来的教育中，家庭要始终贯穿适应品格家规，在家庭中进行实践，提升孩子的品格素养与能力。
直播后
1、教师对本次家长课堂进行总结。
2、表扬到会，尤其是积极发言的家长。对没有到会或者没有发言的家长提出希望。
3、请家长自由发表学习心得。
4、再次强调家庭品格行为“勇敢”。
5、对下次课程进行预告。12 月小班品格主题为“爱心”。
