2024年1月17日发(作者：)
千里之行，始于足下。
托福听力讲座高频话题叙述结构分析
托福听力讲座高频话题叙述结构分析, 天文类主题常见绽开方式实例介绍,今日我给大家带来了托福听力讲座高频话题叙述结构分析，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福听力讲座高频话题叙述结构分析 天文类主题常见绽开方式实例介绍
托福听力讲座天文类话题结构介绍
首先，主题概念的引出。往往考察主旨题。肯定要留意新词的解释，留心各种形式的同位语。 其次，通过举例子和对比、规律关系等，进行论证和分析。
最终，得出结论或总结。
托福official真题听力中天文学类话题举例
1、星球及特征
例如木星，冥王星，天狼星，太阳，月球等。
托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发觉的。通过十进制原则，来引出波德定律，推理出波德定律是来源于数学，而且是为了实现测量星球之间的距离。
托福official真题5 lecture 2 支持登月的缘由。首先要了解行星构成的要素及年龄，盆地的形成是很好的讨论对象。接着又说月球中含有水，可以供人们呼吸和作为燃料运用。
托福official真题22 lecture 2 争论和太阳相关的谜。
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托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的讨论，并阐述了随着时间的推移，这个讨论是不断进步。先是欧洲人依据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观看提出了挑战，然后到两位学者长年的讨论发觉太阳黑子数量变化和地磁周期全都。可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演化的过程。
2.天文学理论
例如日心说与地心说，不同天文学家的观点，古希腊人对天文现象的解释等。
托福official真题13 lecture 4流星。最开头教授说要讲不同种类的流星体，但是后来用了大篇幅去解释它的起源，然后又给了流星体分类，最终才讲到了流星，并对其进行分类阐述。
托福official真题21 lecture 1 教授全文是叙述一个例子，希腊是怎么看待地心说的例子，来证明地心说这一传统的观念。
3.交叉学科话题
往往和其他学科有交叉，例如历史、化学等。
托福official真题3 lecture 4 天文学家怎么识别行星的化学元素。从分析光谱的扩大，光谱图案和化学元素的匹配三个方面讲解。
托福official真题19 lecture 2 两个观看天文的方法——Radio
Astronomy Optical Astronomy，并且阐述了两种方法在观看过程中会消失的缺陷。
托福听力考前一周如何有效复习
1 第一桶：经典加试。
新托福考试虽然每个人的加试并不确定完全相同，但是实际上，第 2 页/共 9
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从之前的分析来看，绝大多数的加试题仍旧是经典加试，而且假如不做，或者乱做加试题会导致某些考友不正常低分，那么经典加试对于我们来说，就是必需的，因此，听力的经典加试，就是我们的第一桶颜料。
2 其次桶：分析做题思路。
其实许多新手，的确还是有不错的实力，但是在第一次新托福考试的时候，会显得做题速度很慢，这就是由于不熟识新托福考试的出题思路。对于这些小盆友，就应当在考前拿TPO的原文，和正确答案来分析哪些答案是对的，哪些答案是错的。对的题，为什么对，错的题为什么错。这个过程虽然稍显枯燥，但是的确能够真实提高成果的!
3 第三桶：背习语。
新托福口试的习语始终都是托福考试的重点。只是由于在新托福考试之中生僻词和规律性增加，同时ETS有意的削减了conversation，使得习语的重要性大大减弱，但是类似于costan arm and a leg的习语，仍旧很常见。
4 第四桶：横听+分析文章思路。
其实许多考友，由于学科所限或者年龄所限，对于专业学问，比如说生物类，或者心理学的学问不是完全的了解，一遇到此类文章，就马上分数波动很大，这个时候就应当做一些横听，然后拿原文多读几次，去回味一下文章是怎么绽开的，这样在做听力的时候，就会有一个预期，有预期，听力难度自然也就降低了。
托福听力的试题结构与形式是什么
1. 形式：有两种形式
a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场第 3 页/共 9
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景发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。其次个场景是关于同学服务的对话。对话一般发生在高校校内中，包括非学术性的内容。
b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是同学的提问，或是老师向同学提问并且请一位同学回答。
2. 新托福听力部分考试时间：60-90分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。
3. 对话发生的场景和对话内容：a. 办公室;b. 同学服务。讲座内容涉及各学科的入门级学问。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：
.Arts(艺术)
.Life Science(生命科学)
.Physical Science(自然科学)
.Social Science (社会科学)
4. 对话的特点：对话都极其具有北美高校校内生活的特色。间或，在听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。这样显得新托福更国际化。
5. 题型：新托福听力的大部分题目，不管是对话还是讲座，都是以传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：
.多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)
.排序题
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.搭配题(将表格中各项与其所属类别进行搭配)
.复听题 (在大多数讲座或对话后至少有一道回放题。在此题中，考生将再次听到讲座或对话中的一部分，然后考生将依据所听内容回答一道选择题。)
.连线题
6. 考生在TOEFL中所要具备的力量：
a. 记笔记的力量 Note-Taking Skil。l
b. 长时间这种留意力集中的力量。
c. 在人机搭配的过程中，考生应具有自己把握和支配时间的力量。
d. 在训练时更要着重培育自己的力量是将文章变短变小的力量。
托福听力中无处不在的心理学
TPO2 L1—John Watson其人其事
“Many people consider John Watson to be the founder of
behaviorism.”
在TPO2 L1的听力段落中我们所听到的这个人名John Watson，在心理学史上可是一个如雷贯耳的名字。犹如听力段落中教授所提到的，John Watson是behaviorism(行为主义)的开山鼻祖。作为behaviorists供奉的祖师爷，Watson自然干过一些惊天动地的事情，心理学史上的一大冤魂便出自他手。
各位看到下面这个可爱的婴儿了么，他的名字叫做小阿尔伯特。第 5 页/共 9
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在心理学界，该婴儿的名字无人不知无人不晓，市面任意一本心理学的导论书籍都会划出肯定的篇幅提到这位小伴侣的“凄惨”经受。
在追述小阿尔伯特经受的不堪回首的往事之前，我们先来了解下听力中教授是怎么介绍行为主义学派的教义的。
“Like other behaviorists, he believed that psychologists should study
only the behaviors they can observe and ’re not interested
in mental processes.”
John Watson认为，心理学家应当只讨论人们的行为，而不是人的内心活动。Watson进而提出了一个更为极端的观点，认为人的一切行为都是后天习得的，甚至人的喜怒哀乐这些心情反应在Watson看来也是人类学习得来的。
为了证明这个观点，Watson便找来了当时年仅9个月的小阿尔伯特来进行他的试验。看到照片中的小动物了吗?在试验开头时，小阿尔伯特对于小动物的靠近丝毫没有畏惧，反而与它特别的亲昵。
然而，就在小阿尔伯特试图去触摸小动物的瞬间，站在一旁的Watson手持板斧，奋力劈向一根铁管，随即“梆”的一声震耳欲聋，受到惊吓的小阿尔伯特开头嚎啕大哭。
过了许久，可怜的小阿尔伯特心情才慢慢平复，看到旁边可爱的小动物，又想去摸摸它。说时迟，那时快，守在一旁的Watson瞅准时机，挥着板斧又敲向铁管，“当”的一声响天动地，小阿尔伯特又哭成了泪人。
如此的过程反复数次后，即便再没有任何吓人的声音，试验者单单只是把小动物放在他面前，小阿尔伯特也会被吓得痛哭不止。
John Watson看到这样的试验结果，欣慰的说“你看，我说吧，人类是可以学会恐惊这种心情的”。
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这就是心理学史上最经典的条件反射试验之一。
然而，Watson的试验在今日眼光看来，由于可能会给试验参加者不行逆转的损害，是严峻违反了道德操守的。而该试验的仆人公小阿尔伯特，据当时留下的视频资料和最新的考证讨论，在试验过程中的确收到了神经方面的损伤，且在5岁的时候由于脑积水不幸逝世……
当然，TPO2 L1中的试验没有这样的骇人，若想知道Watson的行为主义学派的其他讨论成果，就快去听听吧!
TPO11 L4商业营销中的心理学?
话说Watson学术方面建树突出，始终在约翰·霍普金斯高校做心理学教授。但是生性潇洒的Watson与自己的同学产生了恋情，并被妻子发觉。高校很重视这件事情，要求Watson辞职，一代心理学巨匠华生就此结束了自己的学术生涯。
然而，金子在哪里都能发光。才华横溢的John Watson随即投身于广告业，将自己的对于心理学的讨论成果运用到了广告制作当中，大获胜利。最终成为一个广告公司的副总裁。
我们如今看到的广告都有Watson的行为主义学派的影子。将可爱的小动物与让人惊恐的声音配对反复呈现，可爱的小动物也会变得吓人;同样的，将自己要推销的产品与令人愉悦的事物配对反复呈现，会令人一看到商品就产生美妙的联想，从而产生购买的欲望。
所以，我们看到沙发广告中总会放一只波斯猫，让人看到沙发就联想起松软;百事可乐的广告总会有美女手持可乐的画面消失，让人看到可乐就会流口水......
不过，这个原理用反了，效果也会逆转。
在TPO11 L4的Business讲座中，教授讲到一个例子：
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Let me give you an example of not getting it right, Ha...ha...ha... you
are going to love this one: There was this Soup Shop, the soup was really
tasty, but there werent a lot of customers. The owner thought that maybe
if they gave something away for free with each purchase, then more
people would come buy soup. So they got some cheap socks, and they
advertised to give a pair away with each bowl of soup. But, then even
fewer people came to the restaurant. Well, you can imagine why. People
started to associate the soup with feet; they began to imagine the soup
smelled like feet. The advertising message, soup means free socks, was a
bad choice; it was a waste of money. And worse, it caused the loss of
customers.
假如汤店店主略微懂些心理学，就不会犯这个错误吧……
当然，想获得Business上的胜利，不仅仅只靠广告，快去听听TPO11 L4中教授提到的其他3个商业秘诀吧!
TPO28L2生物学——动物的心理如何探究?
不知各位有没有见到婴儿奇怪 的摸着镜子中的自己，不停的咯咯笑的场景?心理学家认为，当婴儿能辨认出镜中人不是别人，正是是自己的时候，便是婴儿获得Self-recognition(自我认知)的标志。对于小婴儿来讲，这是值得庆贺的一刻，由于自我意识的产生是婴儿迈向成熟的重要一步。
那该如何推断呢?心理学家创造了一种试验方法。在孩子的鼻子上点一个小红点，假如孩子可以照
着镜子，把自己鼻子上的红点涂掉，便证明他通过了Mirror Mark
Test，有自我认知的力量，反之，假如婴儿仅仅是伸手去涂镜中的自己的鼻子，便说明孩子还没有获得自我意识。
那么，动物是否足够聪慧可以通过Mirror Mark Test呢?
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As you know, researchers have long been interested in discovering
exactly how intelligent animals are. Today we are going to talk about a
particular cognitive ability some animals seem to have—the ability to
recognize themselves in a mirror.
TPO28 L2的Animal Behavior讲座中，教授争论了Chimpanzee，elephant，magpie等等动物的Mirror Test的结果，大家抓紧去听听看，哪种动物和人一样聪慧有着自我意识呢?
有人的地方就有心理学，托福听力中也遍布着心理学的身影。带着一颗奇怪 求知的心去练习托福听力，是不是你的备考过程也会变得轻松好玩呢?
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