2024年1月14日发(作者：)
托福听力tpo56section2对话讲座原文+题目+答案+译文1原文.................................................................................................................1题目.................................................................................................................3答案.................................................................................................................5译文.................................................................................................................6原文.................................................................................................................7题目.................................................................................................................9答案...............................................................................................................11译文...............................................................................................................11Conversation2原文NARRATOR:UDENT:Hi,EMPLOYEE:I’msorry,George,Idon’tremember—somanystudentshaveneededtransportationarrangementsthisweek—whichtripisitthatyou’reorganizing?MALESTUDENT:It’sthejazzclubtrip—theonewe’EMPLOYEE:Ohright—mewetalked,youdidn’UDENT:Well,accordingtothesign-upsheet,twenty-sevenstudentshave
EMPLOYEE:Twenty-seven,n’’sactuallygood—it’UDENT:,wewerethinkingthatthebus,thevans,shouldleavearoundthreeo’ywe’EMPLOYEE:Orlater…don’UDENT:That’adyhavetickets,butthistheaterdoesn’thaveassignedseating—soweneedtogetthereearly—likearoundseventhirty—EMPLOYEE:So,whatareyougonnadowithallthatextratime?MALESTUDENT:Oh,gofinddinner,walkaround,’EMPLOYEE:Whynoteattogether?MALESTUDENT:Well,ifpeoplegettheirownmeals,thenwedon’thavetoworryaboutrestaurantreservations…EMPLOYEE:Butifyouallgoseparateways,there’sboundtobesomebodywho’UDENT:Oh,Iknowthisgroup,they’renotlikethat…FEMALEEMPLOYEE:Youknow,I’eyou,I’dthinkaboutgoingoutforsomethinglike,oh,say,pizza—someofthoseplacesareprettybig—andwhodoesn’tlikepizza?MALESTUDENT:Well,I’,theticketssaytheconcertendsaroundten,butI’mprettysureit’llbelaterthanthat
w,withencores…andthecrowds…FEMALEEMPLOYEE:Alright,thenI’,driverswon’UDENT:Inthatcase,let’smakeitalittlelater,EMPLOYEE:bringthedeposit?MALESTUDENT:Yeah,Ididwhatyousuggested—owthey’EMPLOYEE:I’ealotcheaperthanbusesbutwe’llhavetopayfortwodrivers—they’se,you’llgetthenormalstudentdiscountfromthevancompany,andI’UDENT:Great,I’llcomebyafterclass.题目theconversationmainlyabout?hestudentswanttogettothetheaterearly?hasetheirconcerttickets
thewoman’sattitudetowardthestudents’plantoeatseparately?rsthemanchangethetimethatthevanswillmeetthestudentsaftertheconcert?formationwillthewomangivethemantomorrow?untofmoneythestudentsstillowe
答案BCACD译文旁白：听学生和大学职员之间的对话。男学生：嗨，路易丝。我有你在俱乐部旅行所需要的信息。女职工：对不起，乔治，我不记得这周有这么多学生需要交通安排，你要组织哪次旅行？男学生：这是爵士俱乐部之旅，我们要去城里看胜利爵士四重奏的音乐会。女职工：哦，对了，你刚才跟我说的那个著名的团体。上次我们谈话时，你不知道有多少学生想去。男学生：嗯，根据报名表，有27个学生买了一张音乐会的票，想在公共汽车上找个座位。女职工：二十七，嗯。不会把车装满的。我们得用几辆面包车。这真的很好，他们在城里更容易找到停车场。男学生：好啊。呃，我们在想公共汽车和货车应该在三点钟左右离开。那样的话，我们四点半左右就到城里了。女职工：或者晚些时候…别忘了高峰时间。男学生：那会给我们足够的时间。我们已经有票了，但是这家剧院没有座位，所以我们需要早点到那里，大约七点半左右才能买到好座位。女职工；那么，你打算怎么利用这些额外的时间？
男学生：哦，去吃晚饭，到处走走，随便什么。然后我们在剧院见。女职工：为什么不一起吃？男学生：好吧，如果人们自己吃饭，那么我们就不必担心餐厅的预订问题……也不必担心找个地方可以接待这么多人。女职工：但如果你们各奔东西，肯定会有人迟到或迷路之类的。男学生：哦，我知道这群人，他们不是那样的…女职工：你知道，我安排了很多学生旅行。如果我是你，我会考虑出去吃点东西，比如说，披萨，有些地方很大，谁不喜欢披萨？男学生：好吧，我会和大家商量一下，看看他们怎么想的。不管怎么说，票上说音乐会大约十点结束，但我敢肯定在我们离开剧院之前会晚些时候。你知道的，再加上…还有人群…女职工：好吧，那我十点十五分叫面包车来接你。但是，大家最好都在那里。货车司机不会在附近等。男学生：那样的话，我们再晚一点，比如十点半。女职工：好吧。你带押金了吗？男学生：是的，我按照你的建议做了，让每个人给我一些钱，让他们在公共汽车上预留座位。他们知道一旦我们知道总数，他们就得多付些钱。女职工：我得计算一下最后的费用。面包车比公共汽车便宜得多，但我们得付两个司机的钱，他们按小时收费。当然，你可以从货车公司得到正常的学生折扣，我会扣除你的押金。明天我可以告诉你余额。男学生：太好了，下课后我会过来的。Lecture3
原文NARRATOR:PROFESSOR:We’vebeenta,insomeplaces,archaeologicalinvestigationsaredifficult,ountryofIceland,...um...IcelandisavolcanicislandlocatedintheNorthAtlanticOcean,UDENT:...so...isittoocoldtoworkthere?Ormaybeeverythingisundertheice?FEMALEPROFESSOR:Uh,no,that’’sthatIcelandhasvirtuallynotreestoholddownsoil,andsothere’sbeenalotoferosion,emberwhatIsaidaboutfewtrees?Well,withsolittlewoodavailable,UDENT:Didyousay,“peat”?FEMALEPROFESSOR:That’salightkindofairysoilthatcomesfrom,thepeatcanbecompressedanddriedandmadeintobig,t’swhatthewallsoftheearlyIcelandichousesweremadeof,,sincethewallsoftheseoldhousesweremadebasicallyofakindofsoil,they’‘causethematerialtheseburiedstructuresaremadeofdoesn’STUDENT:Sohowdoyafindthesepeatwalls,buriedinallthatothersoil?FEMALEPROFESSOR:MALESTUDENT:whataretheylookingfor
inIcelandanyway?s,goodquestion!butsincewe’vealwayslackedhardevidencetosupportthetruthofthestories,’salwaysbeenadraw,though,almostlikeacallingforsomeofus,ians,astronomers,navigators–they’bytryingtolocatedwellings,evidenceofanimaldomestication,orfarmingorironsmelting–areyoutalkingabout,like,thetimeoftheVikings?FEMALEPROFESSOR:Yes,yes,that’heseIcelandicsagastellsofsomeVikingexplorerswhowerepSTUDENT:NorthAmerica?PROFESSOR:...thestorytellsofaVikingfamilyfromIcelandcalledThorfinsson,whosettledinNorthAmericaforafewyears,butthenmovedbacktoIceland,,thereisagreatinterestininvestigatingViking-erasitesinIceland,,eamofarchaeologistsworkingtheredecidedtouse,thisremotesensingtool,uh,thistoolcandistinguishbetweendifferentmaterialsthatlookthesametotheeye,’showitworks:Regularsoilconductselectricitywell,oolsendsdownalternatingcurrentsofelectricityandthenmeasureshulookatallof
ay,theteamwantedtoinvestigateasiteinIcelandthatloheyusedthistechniqueandfoundtheremainsofalargefarmhousetherethattheythinkprobablydidbelongtotheThorfinssonfamily!Becausewhentheydatedthebuilding,itcorrespondedexactlytowhentheThorfinssonfamilyshouldhavebeenthere,accordingtothesagas!Nowtheteamisworkingtofindotherevidence,specificallypersonalartifacts,whereitmight’,infact,thisViking-erastructurewaslocatedinafieldbehindthemuseum,oodnessfortheremotesensingtool,orthishousemightneverhavebeenfound!题目pectofarchaeologyinIcelanddoestheprofessormainlydiscuss?ingtotheprofessor,whyaretheremainsofoldIcelandichousesdifficultforarchaeologiststofind?ainscannotbedetectedbyaremotesensingtool.
stheprofessordiscussIcelandicsagasaboutVikingexplorers?explainarchaeologists’ingtotheprofessor,whatkindofdatadoestheremotesensingtoolprovide?thesignificanceofthebuildingthatwasfoundbyusingtheremotesensingtool?etheonlybuildinginIcelandbuiltofcompressedpeat.
sthestudentsaythis?MALESTUDENT:whataretheylookingforinIcelandanyway?s,goodquestion!rrythathemissedlastweek’othearwhattheprofessorissaying.答案DCABCA译文旁白：听考古学课上的部分讲座。女教授：我们一直在讨论寻找和确定考古文物年代的技术。现在，在一些地方，考古调查是困难的，我们必须使用一些特殊的技术。例如在冰岛。现在。。。嗯。。。冰岛是一个位于北大西洋的火山岛，大约10%的面积被冰川覆盖。男学生：...所以。。。在那里工作太冷了吗？或者一切都在冰下？女教授：呃，不，这不是问题所在。冰岛几乎没有树木来支撑土壤，所以这里有很多侵蚀，特别是从高地到低海岸地区的土壤侵蚀。这种侵蚀把冰岛的大部分地
区埋在了深厚的土壤之下。还记得我说过的几棵树吗？好吧，由于木材很少，冰岛最早的住宅主要是用压缩泥炭建造的。男学生：你说“泥炭”吗？女教授：是的，佩特。。。这是一种来自沼泽和湿地的轻质通风土壤，含有大量腐烂的有机物。不管怎样，泥炭可以被压缩和干燥，做成又大又厚的块。这就是早期冰岛房屋墙壁的主要材料。现在，因为这些老房子的墙基本上是用一种土做的，所以在地下很难找到它们。。。因为这些被掩埋的建筑所用的材料和周围的土壤没有太大区别。女学生：那么你怎么找到这些泥炭墙，埋在其他土壤里？女教授：好吧，一种方法是借用地球物理学家使用的现代技术。。。男学生：呃，对不起，如果你已经说过了。。。但是。。。他们到底在冰岛找什么？女教授：是的，好问题！冰岛的故事。。。呃，冰岛传奇。。。几个世纪以来一直吸引着人们。这些传说似乎是对挪威探险家和殖民者的历史记载。。。但是，由于我们一直缺乏确凿的证据来支持这些故事的真实性，它们看起来更像是传说。不过，总会有一个平局，就像是在召唤我们中的一些人，去验证这些故事的真实性。历史学家、天文学家、航海家——他们都试图找到证据，证明人们在故事所指的地方定居。我们考古学家也。。。通过寻找住所、动物驯化的证据、农业或炼铁——任何早期定居的迹象。男学生：很酷。。。你是说，比如说，维京人的时代？女教授：是的，是的，就是这样。其中一个冰岛传奇故事讲述了一些北欧海盗探险家，他们可能是第一批穿越大西洋生活在北美的欧洲人。女学生：北美？但我以为你说的是冰岛。女教授：我是。看。。。故事讲述了一个来自冰岛的维京人家庭，名叫索芬森（Thorfinsson），他们在北美定居了几年，但后来又搬回了不远的冰岛。因此，人们对调查冰岛的海盗时代遗址非常感兴趣，尤其是传说中这个家族最终定居的地方。
但是，回到我的观点。。。在那里工作的一组考古学家决定使用电磁遥感工具来定位埋藏的建筑物。现在，这个遥感工具，正如我之前提到的，通常由地球物理学家使用。。。呃，这个工具可以区分不同的材料，这些材料在视觉上是一样的，但是成分不同。它的工作原理如下：普通的土壤导电性很好，但泥炭做的墙不能很好地导电。因此，该工具发送交流电，然后测量电流在不同地方通过地面的情况。然后你看看你所有的数据。。。寻找电阻的模式。。。这揭示了墙壁的位置。所以不管怎么说，研究小组想调查冰岛的一个地方，这个地方看起来就像传说中索芬森夫妇建造家园的地方。所以他们用了这个技术，在那里发现了一个大型农舍的遗迹，他们认为这可能属于索芬森家族！因为根据传说，当他们确定这座建筑的年代时，正好与索芬森一家应该在那里的时间一致！现在，研究小组正在努力寻找其他证据，特别是个人文物，以证明确实是那家人住在那里。每个人都认为索芬森的房子可能就在那个地方，虽然可能就在附近博物馆的下面。。。可能是在博物馆建设过程中被损坏的地方。但是，事实上，这座维京时代的建筑就位于博物馆后面的一块地里，埋在地下。谢天谢地有了遥感工具，否则这房子可能永远都找不到了！
