2024年1月14日发(作者：)
字画座谈会策划方案
笔走龙蛇，淋漓尽致的书画撰写了华夏儿女五千年的历史时间；汉宫秋月，锦绣年华的墨韵勾勒了中华民族的很好江河。下边是我为大伙儿梳理的字画座谈会策划方案，热烈欢迎参照~
字画座谈会策划方案一 一、主题活动目地
为发扬瑰宝，改进院校的学习氛围，提升 学生们的审美观素养，发掘学生们的潜力，塑造学生们了解美、发现身边的美、造就美丽的工作能力，激励学生们将比较有限的业余时间资金投入到更为积极主动有利的个人爱好中，基本建设学校的优质校风，特举行此次培训讲座。致力于以专题讲座的方式宣传策划字画专业知识，结构和睦文明校园。本次主题活动不但是激起每名学员的想像力，想像力的服务平台，也是莘莘学子们塑造本身素养的机会。
二、活动标题
我国中华传统文化——书法艺术美术绘画培训讲座
三、主办方
社团活动协同管理委员会
四、方案策划筹办企业
在校大学生字画研究会
五、主题活动事宜
1、活动的具体时间
10月中下旬
2、主题活动地址
教学大楼课室
3、参与目标
字画协会理事和该校字画发烧友
4、授课人
张国成教师
5、宣传教育內容
有关字画层面的有关的专业知识和一些新手入门方法
六、活动方案
1、项目前期
（1）由研究会內部分配有关工作人员出宣传海报、联络教师及其有关推广工作。
（2）由研究会內部提早一周明确好课室联络听专题讲座的观众们，以保证 观众的总数和品质
（3）开设维护保养当场纪律的工作人员及其当场各学段在场总数的记录
2、中后期工作中（专题讲座全过程）
（1）观众提早15分钟就座，由保持当场纪律的人承担
（2）迎来教师（包含迎来、半途递水、电源开关投影机、拿一些教师的物件等）
（3）会生长对专题讲座开展简易详细介绍
（4）专题讲座逐渐（交叉教师绘画作品）；可加互动交流阶段，如教师以具体著作向同学们提出问题，并开展鉴赏，学生们也可就有疑问的地区开展提出问题
3、中后期工作中
（1）抽奖活动立即汇总。
4、实际责任分工
组织部长：承担联络课室、机构入尝保持主会场纪律及其机构学员听专题讲座。
宣传部门：承担宣传海报图片、联络教师及其中后期推广工作。
互联网内容编辑部：承担专题讲座的照相，及其专题讲座后立即提交至博客、新浪微博、每个人首页、qq群共享。
负责人：许婕
副责任人: 刘葛磊 郭涵
值岗责任人：江培江顺 刘建华 谢遍布
教师招待人:严磊章兴
5、主题活动物资供应
生宣纸 、铅笔 、软笔、签字笔
七、 常见问题
1、专题讲座逐渐,教师入场时观众们要欢呼以表热烈欢迎；
2、场中观众们要提早15分钟到常专题讲座期内不可随便行走,搞小动作,大声喧哗；服装要干净整洁,不可以穿凉拖；
3、专题讲座期内，维持会场纪律；专题讲座全过程中，责任到人来帮助值岗，对比较严重违反者，工作员能够 警示并给予劝阻，乃至勒令撤出会常
八、备注名称
1、社团活动协同管理委员会教师、有关责任人及校、各学校校学生会副书记
2、应急措施：指导教师没到得话，会生长立即给大伙儿解读一下字画小知识。
3、搞好汇总、考勤统计表填好及梳理。
在校大学生字画研究会
xx年10月9日
字画座谈会策划方案二 笔走龙蛇，淋漓尽致的书画撰写了华夏儿女五千年的历史时间；汉宫秋月，锦绣年华的墨韵勾勒了中华民族的很好江河。为了更好地丰富多彩和兴盛学校文化，提升 学生们对书法艺术、美术绘画的激情，熏陶学生们的品性，展现在校大学生的风彩，塑造学生们了解美、发现身边的美、造就美丽的工作能力,激励学生们将比较有限的业余时间资金投入到更为积极主动有利的个人爱好中,专此举行“兰亭杯”字画赛事,为我院众多字画发烧友给予学习培训、沟通交流、展现的服务平台。
一、组织架构
方案策划举办：在校大学生字画研究会
二、活动标题
以字画聚友，提高沟通交流，发扬中华文化中华传统文化
三、比赛目标
安庆市师范大学全体人员在校生
四、征选著作种类
（一）书法艺术（硬笔，软笔），山水国画，水彩画，木刻版画，装饰油画，动漫漫画等各种类型著作，著作方式不限，积极向上往上。
（二）著作规格型号规格：软笔书法用生宣纸撰写，尺寸不可超出4尺整宣；硬笔字用a4纸、生宣纸信笺、薄纸等撰写；绘画类能够 是一般白纸、素描纸、水粉纸等。
（三）递交著作时请在著作反面右下方标明名字、所属学校、班集体及其联系电话。
五、赛事日程安排：
（一）作品征集時间：从即日起至9月27日
（二）作品展览時间：社团活动统一招新海报时
（三）作品展览地址：社团纳新英语角活动
六、获奖作品交至各班责任人或书协助手
手机联系人：刘葛磊 180964571xx
郭 涵 180964572xx
七、奖项设置：
书法艺术组和美术绘画组均设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，三等奖数名，最好艺术创意奖一名。
八、主题活动自主创新：
但凡被当选的著作都是会被强上传入在校大学生字画研究会每个人，博客、新浪微博，及其群文件，让众多的网友也来参加在其中共享、考核鉴定。
