✅ 操作成功!

小学五年级奥数专题讲座20多边形的面积(附答案)

发布时间:2024-01-13 作者:admin 来源:讲座

2024年1月13日发(作者:)

小学五年级奥数专题讲座20多边形的面积(附答案)

小学五年级奥数专题讲座

20多边形的面积

(附答案

正方形面积=边长x边长=a2,

长方形面积=长x宽=ab,

平行四边形面积=底x高=ah,

圆面积=半径X半径x n

=

n

r2,

扇形面积=半径X半径X n X圆心角的度数*

360

°

在实际问题中,我们遇到的往往不是基本图形,而是由

基本图形组合、拼凑成的组合图形,它们的面积不能直接用 公式计算。在本讲和后面的两讲中,我们将学习如何计算它 们的面积。

1

小两个正方形组成下图所示的组合图形。 已知组合 图形的周长是

52

厘米,

DG=4

厘米,求阴影部分的面积。

分析与解:组合图形的周长并不等于两个正方形的周长 之和,因为

CG

部分重合了。用组合图形的周长减去

DG, 就得到大、小正方形边长之和的三倍,所以两个正方形的边 长之和等于(52-4) -

3=16

(厘米)。

又由两个正方形的边长之差是

4厘米,可求出

大正方形边长=(16+4) -

2=10

(厘米),

小正方形边长=(16-4

)*

2=6

(厘米)。

两个正方形的面积之和减去三角形

ABD

与三角形

BEF

的面积,就得到阴影部分的面积。

102+62-

(10X

10

+

2)

- (10+6)

X

6-2=38

(厘米

2)。

2

如左下图所示, 四边形

ABCD

DEFG

都是平行四 边形,证明它们的面积相等。

分析与证明:这道题两个平行四边形的关系不太明了, 似乎无从下手。我们添加一条辅助线,即连结

CE

(见右上 图),这时通过三角形

DCE

,就把两个平行四边形联系起来 了。在平行四边形

ABCD

中,三角形

DCE

的底是

DC

,高与 平行四边形

ABCD

DC

上的高相等,所以平行四边形

ABCD

的面积是三角形

DCE

的两倍;同理,在平行四边形

DEFG

中,三角形

DCE

的底是

DE

,高与平行四边形

DEFG

DE

上的高相等,所以平行四边形

DEFG

的面积也是三角 形

DCE

的两倍。

两个平行四边形的面积都是三角形

DCE

的两倍,所以 它们的面积相等。

3

如左下图所示,一个腰长是

20

厘米的等腰三角形 的面积是

140

厘米

2,在底边上任意取一点,这个点到两腰 的垂线段的长分别是

a厘米和b厘米。求a+b的长。

分析与解:

a,b

与三角形面积的关系一下子不容易看出 来。连

结等腰三角形的顶点和底边上所取的点,把等腰三角 形分为两个小三角形,它们的底都是

20

厘米,高分别为

a

厘米和b厘米(见右上图)。大三角形的面积与

a,

b的关系 就显露出来了。根据三角形的面积公式,两个小三角形的面 积分别为

20

x

a+

2和20

x

b

+

2。

因为这两个小三角形的面积之和等于原等腰三角形的 面积,所以有

20xa+

2+20x

b+

2=140,

10x(

a+b)

=140,

a+b=14

(厘米)。

在例

2、例

3

中,通过添加辅助线,使图形间的关系更 清晰,从而使问题得解。下面再看一例。

4如左下图所示,三角形

ABC

的面积是

10厘米

2, 将AB

,

BC

,

CA分别延长一倍到

D

,

E,

F,两两连结D

,

E,

F,得到一个新的三角形

DEF。求三角形DEF的面积。

分析与解:想办法沟通三角形

ABC

与三角形

DEF

的联 系。连结FB

(见右上图)。

因为

CA=AF

,所以三角形

ABC

与三角

ABF

等底等高, 面积相等。因为

AB=BD

,所以三角形

ABF

与三角形

BDF

等底等高,面积相等。由此得出,三角形

ADF

的面积是

10+10=20

(厘米

2)。

同理可知,三角形

BDE

与三角形

CEF

的面积都等于

20

厘米

2。

所以三角形

DEF的面积等于20

X

3+10=70

(厘米2)。

5一个正方形,将它的一边截去

15

厘米,另一边截 去10厘米,剩下的长方形比原来正方形的面积减少

1725厘 米

2,求剩下的长方形的面积。

分析与解: 根据已知条件画出下页左上图, 其中甲、 乙、 丙为截去的部分。

由左上图知,丙是长

15厘米、宽

10厘米的矩形,面积

15

X

10=150

(厘米

2)。

因为甲、丙形成的矩形的长等于原正方形的边长,乙、 丙形成的矩形的长也等于原正方形的边长,所以可将两者拼 成右上图的矩形。右上图矩形的宽等于

10+15=25(厘米), 长等于原正方形的边长,面积等于

(甲

+丙)

+(乙

+丙)

=

甲+乙+丙)

+丙

= 1725+150

= 1875(厘米

2)。

所以原正方形的的边长等于

1875

+

25=75

(厘米)。剩下

的长方形的面积等于

75X

75-1725=3900

(厘米2)。

6

有红、黄、绿三块同样大小的正方形纸片,放在一 个正方形盒的底部,它们之间互相叠合(见右图) 。已知露 在外面的部分中,红色面积是

20,黄色面积是

14,绿色面 积是

10,求正方形盒子底部的面积。

分析与解:把黄色正方形纸片向左移动并靠紧盒子的左 边。由于三个正方形纸片面积相等,所以原题图可以转化成 下页右上图。此时露出的黄、绿两部分的面积相等,都等于

(14+10) -

2=12。

因为绿:红=A

:黄,所以

绿X黄=红X

A,

A=绿X黄*红

=12

X

12-20=7.2。

正方形盒子底部的面积是红

+黄+绿

+A=20+12+12+7.2=51.2

练习

20

1.

等腰直角三角形的面积是

20

厘米

2,在其中做一个最 大的正方形,求这个正方形的面积。

2.

如左下图所示,平行四边形

ABCD

的周长是

75

厘米, 以

BC

为底的高是

14

厘米,以

CD

为底的高是

16

厘米。求 平行四边形

ABCD

的面积。

3.

如右上图所示,在一个正方形水池的周围,环绕着一 条宽

2

米的小路, 小路的面积是

80

2,正方形水池的面积 是多少平方米?

4.

如右图所示,一个长方形被一线段分成三角形和梯形 两部分, 它们的面积差是

28

厘米

2,梯形的上底长是多少厘 米?

5.

如下图,在三角形

ABC

中,

BD=DF=FC

BE=EA

。 若三角形

EDF

的面积是

1,则三角形

ABC

的面积是多少?

6.

一个长方形的周长是

28

厘米,如果它的长、 宽都分别 增加

3

厘米,那么得到的新长方形比原长方形的面积增加了 多少平方厘米?

7.

如下图所示,四边形

ABCD

的面积是

1,将

BA

,CB

DC,

AD分别延长一倍到

E,

F,

G,

H,连结E,

F,

G,

H。

问:得到的新四边形

EFGH

的面积是多少?

小学五年级奥数专题讲座20多边形的面积(附答案)

👁️ 阅读量:0