2024年1月11日发(作者：)
《英语听力》课程教学大纲
一、课程信息
302B1007
课程代码(COURSE CODE)
302B1008
302B1009
302B1010
课程名称(COURSE TITLE)
课程性质(COURSE CHARACTER)
学分(CREDIT)
周数(WEEKS)
学时(CONTACT HOURS)
先修课程(PRE-COURSE)
英语听力(1) (2) (3) (4)
学科必修课
1. 5*4
16
32*4
无
课程负责人(COURSE COORDINATOR)
适用专业
课程简介
《英语听力》课程的教学目的是通过四学期严格、专门、系统的听力训练，培养学 生听音会意，辨别音素，掌握细节，归纳大意，推敲含义，对数字、时间、地点、人名、 方位的快速反应等能力，为学生打下坚实的听力接受与辨别基础；课程内容主要包含英 语国家人士的日常生活的方方面面以及一般性内容的讲话，同时包含有关教育、语言、 文化和科普等方面的学术讲座以及在进行学术交流、讲座和讨论时的发言。本课程教学 目标是使学生充分掌握听力技巧，培养学生全面的英语交际能力、学习能力，同时为提 高英语语感奠定良好的听力基础，为将来的翻译工作打下坚实的基础。
翻译
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应在知识、能力、情感态度等方面达成以下目标：
1. 通过本课程学习，学生的听力技能得到进一步的提升。能听懂比较通俗的、难度中等的音 像资料，其程度相当于学过的文字资料。能听懂英语国家人士的日常生活交谈和一般性内容的讲话。
2. 通过本课程学习，学生能够听懂外籍教师及专家有关教育、语言、文化和科普等方面的学 术讲座以及他们在进行学术交流、讲座和讨论时的发言。
3. 通过本课程学习，学生能够听懂我国电台、电视台播送的对外英语新闻广播以及比较通俗 的短评和文教科普内容的专题节目。
4. 通过本课程学习，学生能够听懂外台的特别英语节目，如VOA和BBC正常语速新闻节目。
5, 通过本课程学习，学生能够在15分钟内听写根据已学知识选用的听力材料（词数150个左 右，语速每分钟100个单词），错误率不超过10%。达到英语专业四级考试大纲规定的听力能力要求。
6通过本课程学习，学生能够养成独立学习的习惯，提高沟通与合作能力，具有跨文化交际能 力和可持续发展能力，并树立终身学习理念。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求 毕业要求指标点
毕业要求指标点1. 1
毕业 要求1
毕业要求指标点1.2
课程
课程 课程 课程 课程 课程
目标1
目标2 目标3 目标4 目标5 目标6
H
H
毕业要求指标点2.1
毕业 要求2
毕业要求指标点2.2
毕业要求指标点3.1
毕业 要求3
毕业要求指标点3.2
II
M
II
M
II
II
H
M
毕业要求指标点4.1
毕业 要求4
毕业要求指标点4. 2
H
II
H
II
H
II
H
H
II
II
毕业要求指标点5.1
毕业 要求5
毕业要求指标点5.2
毕业 要求7
M
H
M
毕业要求指标点7.1
毕业要求指标点7.2 M
三、教学内容与预期学习成效知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时
Book 1
标标标标标课标课课目课目课目目目目程程程程程程课
12 3 4 5 6
1. 听懂，了解并掌握如何打英文电话及记录电话留言。
2. 听懂了解并掌握与天气有关表达。
3. 能够听理与时间相关的广播节目，了解夏令时及相关未 达.
4. 听懂机场广播，了耕并掌握与机场出行班相关的内容。
天&与夭气预报 时5. 能够听璧并了解出行时遇到的相关问题，能够记录下与 出行相关的数据时间等，听憧机场或火车站的广播。
问的未达
教学方法：背景 知6. 听懂节目中的游记，了解世界上一些著名景点及相关表 述。
识讲授、听力 操7. 能够听写所听材料。
练、课堂提问， 随8. 了解并宰握与银行相关的表达，如何开设账户，存取钱， 办堂测试；
32
理相关银行业务。
9. 了解并掌握和健殴相关的表达，了择如何向医生描述病
教学手段：音视 频症.
播放结合传统 教学
10. 听懂并掌握如何在餐厅就餐的相关内容及表达。
Book 2
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
1. 听懂并了解家庭生活的变迁。
2. 了解各式房型，并掌握如何寻找适合的房型,如何处理 和房屋相关的问题•
3. 听懂并掌握与学校学习相关话％及表达，了解如何养成 良好教学方法：背景 知的学习习惯。
家庭生活 房屋
识讲授、听力 操学校生活 英美教育4. 听懂并了解英美教育体系的差别及相同之处，能够掌握 与教侏、课堂提何， 随育相关对表达。
体系 面试与就业
堂测试：
健康与压力 体育
5. 听懂并掌握与就职相关乾对话，演章；了解与面试相关问 题及相应处理方法。
娱乐
6. 听懂并理解与个人健康相关对话讲座：了解如何缓解压 力走教学手段：音视 频听写训练
出亚健康状态。
播波结合传统 教学
7. 能够听玺和体育相关话题。
8. 听懂与娱乐相关的对话，通告：了解常见炭乐活动。
9. 能够听写所听语音材料。
32
Book 3
课程目标1 课程目标2
深程目标3
课程目标4
课程目标5 课程目标6
听写训练 野生动物1. 听懂与环境污染相关的语篇，掌握相关表述。
教学方法：背景 知保护 灾难与事故
2. 听懂了解关于野生动物的讲座.角章。
识讲授、听力 操.旅溥英语 民族和3. 听懂各式与灾座相关的报告，通告。
练、课堂绶问， 随32
种族 不同地域的英4. 听惟并了解其他英语国家历史景点。 堂测试；
语 文化差异 音乐
5. 听懂带有不同口音的英语，了解如何恰当地传递不好的 消息.
伟大建筑 时代变迁
6. 听懂关于各地文化的诺桔，了解不同地方的特色文化。
教学手段：音视 频听写训糠
播族结合传统 教学
7. 能够听写所听语音材料。
12 3 4 5 6
目目Book 4
程程程程标程标程标标课标课标课课目课目课目目1. 了解购物方式的不断变迁，听僵与购物相关的语篇及对
购物消费 投资理财
话。
贷款
税收及保险 商业
2. 能修听憧并了解与投资理财相关话题-
名利财富 金融市场
3. 了解税收及保险相关玫策：能够听懂与此相关的话戳。
4. 能够听憧与商业相关的对话及访章。
客户与服务
名利财富 听写训练
5. 听懂与名利财富相关的对诂，访谈等。
6. 听憎并了解与经济相关的活散。
7. 了解如何处理与客户关系.处理客户的诉求；能够听懂 相关话题的对话。
8. 了解中国制造对世界各地影响，了解市场与销各相关问 题，听醵相关对话。
9. 能够听写所听语音材料。
教学方法：背景 知识讲授、听力 操练、课堂提问.
陵堂测试;
教学手段：音视 频播放结会传统 教学
32
四、成绩评定及考核方式
知识单元
Book 1
课■程目标1、2、3
4、5、6
出勤
课堂活动 课后作业 期末考试
Book 2
课程目标1、2、3
4、5、6
出勤
业 期末考试
Book 3
课程目标1、2、3
4、5、6
出勤
对应课程目标 考核方式 成绩评定
课程成绩包括两个部分，形成性考 核部分与终结性考核部分。具体要求及 成绩评定方法如下：
形成性考核部分占30%,主要通过课 程出勤、课堂活动、课后作业构成。
1.出勤(5%)
该考核项目总分为100分，目的是控
制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具 体方以上者，取消本门课程考核资格。
2. 课堂活动(10%)
课堂活动考查学生课堂参与度与表 现情况，每单元学生课堂参与不少于2 次，小课堂活动 课后作组讨论和汇报，每个学期进行5 次。另外会涉及相关的课堂小测试基本 上两周一次。
业 期末考试
3. 课后作业(15%)
出勤
课程目标1、2、3
Book 4
4、5、6
业 期末考试
每单元布置一次课后作业，作业包 括查四次左右，根据学生完成情况， 以整洁性、正确性为依据评分，每次满 分为100分，最后取平均分。
4. 期末考试(70%)终结性考核部 分主要通过期末考试确定。期末进行综 合闭卷考试，总分为100分。期末考试 卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩 作不及格处理。
课堂活动 课后作课后拓展题以及课外专四听力测试练 习。抽课堂活动 课后作案：无故旷课一次扣5分，无故缺勤 5次及五、课程建议教材及主要参考资料
1.
建议教材
张民伦.《英语听力教程》(第三版)第1-4册.上海：高等教育出版社，2015.
2.
主要参考资料
[1]
张民伦.《英语听力入门2000》第1-4册.上海：华东师范大学出版社,
2000.
[2]
何其莘.《英语初级听力》.北京：外语教学与研究出版社，1992.
[3]
何其莘.《英语中级听力》.北京：外语教学与研究出版社，1992.
[4]
陆放.《英语专业1级水平测试习题集》.上海：上海外语教育出版社,
2003.
[5]
陆放.《英语专业2级水平测试习题集》.上海：上海外语教育出版社,
2003.
[6]
陆放.《英语专业3级水平测试习题集》.上海：上海外语教育出版社,
2003.
[7]
陆放.《英语专业4级水平测试习题集》.上海：上海外语教育出版社,
2003.
