2024年1月4日发(作者：)
八上 语文 综合性学习 身边的文化遗产
试题
一、宣传标语：
弘扬文化遗产，构建文明世界。
保护文化遗产，传承华夏精神。
传承中华文化遗产，保护祖国文明家园。
手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园。
二、身边的文化遗产：
物质文化遗产：
长城是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
乐山大佛位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷江三江汇流处。大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像。1996年12月，乐山大
佛被XXX批准为“世界文化与自然遗产”，列入《世界自然与文化遗产名录》。
兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5千米处的兵马俑坑内。1961年3月4日，秦始皇陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1974年3月，兵马俑被发现；1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被XXX批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”。
非物质文化遗产：
京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
三、活动形式：
开展文化遗产辩论赛、文化遗产座谈会、文化遗产朗诵赛等。
四、我所收获：
通过此次综合性研究活动，我了解到了我国的文化遗产，懂得了怎样去收集、撰写、申请文化遗产，明白了文化遗产应该如何保护和传承。
在潍坊，风筝是一项源远流长的传统文化。XXX为鸢，三年而成，这一传说更加彰显了风筝在潍坊的历史渊源。随着时间的推移，潍县城里的风筝作坊逐渐兴盛起来，商贾云集，生意兴隆。1988年，XXX确定潍坊为世界风筝都，使得潍坊的风筝文化得到了更广泛的认可和传承。2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，这一荣誉更加肯定了潍坊风筝文化的重要性和价值。
材料2潍坊市滨海经济开发区的青年志愿者们，利用业余时间，对古城区内的文化遗产进行了一次全面的摸底调查，发现文化遗产保护意识淡薄，许多古建筑被私自改造，文物被随意损毁。于是，他们联合起来，组织开展了一系列文化遗产保护活动，包括文化遗产知识讲座、文物保护宣传等，旨在唤起社会对文化遗产保护的重视和关注。
材料3潍坊市举办的国际风筝会上，来自世界各地的风筝爱好者齐聚一堂，展示着各式各样的风筝，其中不乏古老的传
统风筝。这些风筝不仅展示了各国文化的多样性，也体现了人类对于风筝文化的共同热爱和传承。在这个活动中，潍坊的风筝文化也得到了更广泛的传播和认可。
任务：简述潍坊风筝文化的历史渊源和现状，介绍青年志愿者对文化遗产保护所做的贡献，以及国际风筝会对潍坊风筝文化的推广作用。
潍坊风筝文化源远流长，XXX为鸢，三年而成的传说更加彰显了其历史渊源。随着时间的推移，潍县城里的风筝作坊逐渐兴盛起来，商贾云集，生意兴隆。1988年，XXX确定潍坊为世界风筝都，使得潍坊的风筝文化得到了更广泛的认可和传承。2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，这一荣誉更加肯定了潍坊风筝文化的重要性和价值。
然而，青年志愿者们的摸底调查发现，文化遗产保护意识淡薄，许多古建筑被私自改造，文物被随意损毁。于是，他们联合起来，组织开展了一系列文化遗产保护活动，包括文化遗产知识讲座、文物保护宣传等，旨在唤起社会对文化遗产保护
的重视和关注。这些青年志愿者们的努力为潍坊的文化遗产保护做出了重要的贡献。
在潍坊举办的国际风筝会上，来自世界各地的风筝爱好者齐聚一堂，展示着各式各样的风筝，其中不乏古老的传统风筝。这些风筝不仅展示了各国文化的多样性，也体现了人类对于风筝文化的共同热爱和传承。在这个活动中，潍坊的风筝文化也得到了更广泛的传播和认可。
非物质文化遗产面临的困难：年轻人对传统技艺不感兴趣。
解决办法一：加强非物质文化遗产的教育宣传，提高年轻人对传统技艺的认识和兴趣。
解决办法二：鼓励年轻人参与传统技艺的传承和创新，提供更多的培训机会和就业岗位。
非物质文化遗产面临的困难之一是缺少年轻的传承人，或者说年轻人不愿意从事这项工作。为了解决这个问题，我们可以采取以下措施：
首先，我们应该加大宣传力度，让更多的年轻人了解和喜欢我们国家的非物质文化遗产。例如，可以在学校和社区举办
相关的文化活动，向年轻人介绍非物质文化遗产的历史和价值，让他们对这些文化有更深刻的认识和了解。
其次，我们可以通过培训和传授技能，吸引更多的年轻人参与到非物质文化遗产的传承中来。可以组织专业的培训班，传授相关的技能和知识，让年轻人能够更好地了解和掌握这些文化的传统技艺和工艺，从而更好地传承和发扬非物质文化遗产。
最后，我们也可以通过政策和经济手段来鼓励年轻人从事非物质文化遗产的传承工作。例如，可以提供相关的奖励和补贴，鼓励年轻人积极参与到非物质文化遗产的传承和保护中来，从而促进这些文化的传承和发展。
