2024年1月4日发(作者：)
任小艾班主任工作艺术
主要在于“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。
一则：就是一条教育原则：所以，教学家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不上说指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达，这是一条教育原则。
二感：就是教育的责任感和使命感。就是对于你的本职工作你要有责任感觉，对教育的事业你要有使命感。
所谓责任感就是你的良心。我们教师的这份活是良心活呀。你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得高兴；你做了坏事没人批评人看见你自己就觉得不舒服。这说明什么，这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你。教师还要有使命三感，所谓使命感就是站得高看得远。教育是超前性的，你须想到你今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。是不是以各国，中国融入世界了，在交往过程中成为一个强手。在你今天的教育当中就注入一点未来。这样他才能真正成为未来的人才。
三言：就是三句话：第一，对系主任工作，我要求自己做到“没有不合格的学生，只有不合格的教师”。孩子在出生以后，没有先天遗传的因素，他的成长完全取决于后天的教育。我们会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。
第二那么对于你的学科教学呢？我要求自己做到，“没有教不会的学生，只有不会教的教师”。在你的学科教学中，尽可能地想方设法培养出适合学生的教育。而不是让学生去适合你。学生存在差异。教育的规律是承认差异，承认教育的差异。孩子不同的家庭不同的智商不同的成长环境不同的接受能力，怎么可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的。你要求讲完课所有的孩子都考一样的分，这是不可能的。不承认差异是第一个错误。第二个错误是推卸责任。我该讲得都讲了，学不好你的问题，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。
江苏省泰州市有个扬思中学，“没有教不好的学生”是他们学校的教学理念。而到他们学校来的学生，无论多少差的学生，他也有一个自信。只要到了这个学校，我就能成为好学生。我曾经看过他们学校留下的资料中，有一届学生，初一时入校的摸底考试，全班语文数学2科，有一半不及格，连北京教育部官员的孩子都送到他们学校去了。但是，同样这班到初三的时候，还是这个班，也是一个学期的阶段测验，拿出成绩一看，全班教师90分以上，没有90分以下的，这就是教育的奇迹。
第三句话：借用陶行知先生的一句话：教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。一切身外之物都是虚的，最重要的是你怎么评价自己。教师最大的追求，不能不提物质，但不能无休止地谈物质，人生，最无止境的追求就是精神生活。每到逢年过节，多少学生的贺卡，家里时常不断都是学生的问候，你一生无法比拟的精神财富就是你的学生，尤其是成功的学生。
四通：第一通晓班主任工作。第二通晓学科教学。第三通晓相关学科，除了教育教学以外与做人相关的，你都要有所了解。你这样站在讲台上，才会触类旁通，你的语言才会永远富有魅力，吸引着学生，感召他的心灵。第四通晓教育科研。
五心：第一心：爱心。没有爱就没有教育。第二心：信心。我有一个公式：信心+实干=成功。我把这个公式告诉每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。再加上脚踏实地地实干你就成功了。第三心，专心。专心致志地做一件事。一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年几十年一定会取得成功。第四心就是恒心。这个世界没有人能够打败你，能打败你的只有你自己。第五心虚心。在什么情况下都要保持一个
向别人学习的心态。那么你能够永远的不落伍。
六法就是六个教育的技巧。第一个技巧就是“优良环境的感召法”。所谓优良环境，就是指自然环境和人文环境。自然环境就是指优美的校园，和谐的班集体。人文环境就是指师生关系和生生关系。如果你的教室里面是很美好的，很温馨的，你们学校是很漂亮，它是能够感召学生的，它是有吸引力的。你还要创造一个良好的人际关系。师与生之间是民主平等和谐朋友加同志式的，这样一种关系。生与生之间互助合作平等这样一种关系。第二个教育的技巧，“虚功实做的导行法”。虚就是做思想工作。学生理解能力差听不懂什么理想。于是我设计了一个特别的主题班会。在黑板上写了一句话：“二零零零年的同学会”。我告诉大家，二零零零年，17年以后的十有一号上午十点我们全体同学相会在天安门广场的红旗底下，会有什么情形出现？每个人回去写一篇文章，第二天文章交上来了，丰富的想象。然后我对同学们说，把你们最精采的内容都背下来，我们的主题班会将在化妆的情形下召开，每个人都扮装成17年以后的你的模样。于是那一天，穿著医生服装法官服装解放军服装的科学家服装的装扮得各式各样的人出现了。有的同学拿着硬纸做的飞机模型、汽车模型，还有的孩子出书了。主题班会热烈有趣，我对大家说所有的理想离不开今天的现实，愿每个同学把握今天努力学习，愿2000年同学会早日到来。愿你们的理想早日实现。就这样，以后的学习当中，孩子们记住了这个主题班会，他们学有理想学有动力，尽管有些孩子的理想变了但他们的动力不变。第三个教育的技巧：“捕捉兴奋点的磁性法”。我把全班同学的生日抄在一个大的纸表上，然后贴在教室的墙壁上。早读的时候我对全班同学说，所有进入中学的同学们第一个生日将在集体的祝贺声中度过，变地下为地上。全班同学热烈鼓掌，这就是抓住了学生的兴奋点，产生一种磁性，深深的吸引了每一个孩子，抓住了学生的心理。怎么过？关键是过的内容。我有以下几项，第一项：每人准备一篇不超过5分钟的生日演讲。以过去现在未来为主题，站在全班面前讲讲你的过去，说说你的现在，谈谈你的未来。我要录音，评出最佳生日演讲10名要在家长会上颁奖。第二，宣传委员让全体同学起立，面对过生日的同学，拍著手连唱三遍生日歌，在手风琴的伴奏下，唱三遍。同学们觉得这个场面太难忘了，全班同学都为她，她沉浸在喜悦之中，爱之中。第三项，同学之间互赠礼物。吃自己的饭，滴自己的汗，不是这样不是好汉。友谊是无价和，君子之交还淡如水，自己动手做礼物。一张张生日卡片，一个个小工艺品等，做得非常好看。第四项，准备一个日记本，送给过生日的学生做生日礼物。教师写上一句话。我们班每学期末，全班学习成绩排名一结束，要做得第一件事就是评选全班之最。我不让那考得最好的学生洋洋自得，也不让考得最差的学生们闷闷不乐。评选全班之最，就是让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。全班开始评出自己在全班最棒的一项。于是评出，总分第一名的，单科第一名的，作业做得最工整的，最乐于助人的，英语口语表达最好的，跳舞跳得最好的，唱歌唱得最好的，拉手风琴最好的，弹钢琴弹得最好的，跳高跳得最高的，跑步跑得最快的，最讲文明礼貌的，最讲卫生的等全班50最，评选之后用红纸毛笔写上，写完贴在教室四周墙上。紧接着就开家长会。全体家长步入教室的第一件事就是看班级50最。互相学习。第四个教育的技巧，抓住教育时机的功倍法。孩子是在表扬声中长大成人的，赿鼓励赿来劲。第五个教育技巧：“三位一体的互保法”。所谓三位一体指的是什么？使三者成为一个整体共同参与教育。让家长共同参与教育。“家长系列讲座”。学生家长三年时间给学生讲一节课。讲什么？讲你的人生；讲你的学习经历；讲你的工作；讲你的所见所闻；只要对学生有益的。你们自愿报名。评选出10名最佳家长，家长们拼命努力，争当十佳，在家长会上让孩子给你戴红花。于是，讲天文地理讲海洋讲医学，来自不同岗位的家长讲他们的人生和工作，孩子们特别有兴趣。那个家长讲座，那个孩子做主持人。沏茶倒水主持，最后作总结，非常有意思。最后的一个教育技巧：“自我教育的内驱法”。列宁曾经说过：人类最高境界的教育是自我教育。怎么让孩子在学校完成由他律到自律这是班主任教师最重要的一项工作。我们班每周五我设计了一个无批评日。
在这一天里，教师不批评学生，谁也不批评学生，出了问题写自我教育日记。后来我还设过无批评周，孩子们完全可以自我管理，教师不去批评他。我们共同设计了充满七彩阳光的中学时代生活。星期一，师生对话日。每个小组选一个代表和教师对话，你可以选校长，选课任教师，选班主任，解决问题。星期二，家长系统讲座日。星期三，英语日。在这一天里，除了上课，其余的时间必须使用英语对话。放学以后，还有一个一分钟英语演讲比赛日。每个小组选一个同学来进行演讲比赛，获得第一名的他所在的小组加分，他本人上学习园地，评为本周英语之星。星期四，音乐欣赏日：本地运动的习惯。星期五，无批评日，星期六，外出活动参观日，星期日，小组劳动日。这一天在家要从事家务劳动。我们班有一个家庭学校联系本，从周一开始，孩子们轮流地形如记录，在校的一切都有：学习卫生考试作业品德出勤，周末孩子有一个自我的评定，还有一个教师的评定，交给我，我大致评一下，发回去。最后还有一栏是家长反馈栏。星期一再由家长反馈完带回来。有着快乐心态的教师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每一个教师能够在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
