2023年12月29日发(作者：)
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有效开展小学航模社团活动的实践探究
作者：刘素忠
来源：《课程教育研究》2018年第17期
【摘要】对于小学实践教学课程而言，航模社团课程属于极具科技感和创造力的活动，其对于培养和激发学生的动手能力、探索能力及创新能力具有不可替代的意义。本文以作者在社团教学实践过程为研究切入点，结合自身航模社团教学实践，就小学生如何开展航模社团活动及活动相关经验总结进行阐述，以提升小学航模社团活动的效率和质量。
【关键词】航模运动 社团活动 小学生 实践探究
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0004-02
1.航模社团活动的基本目标
为了进一步发挥小学素质教育对学生综合素质及能力的培养和提升，最大程度挖掘学生潜力和创造力，充分响应国家创新型国家发展战略，特在小学开展航模社团活动，主要对小学生进行初步地、系统地航模相关理论及实践课程培养。本社团开设的主要目标具体如下：
（1）拓展学校课外活动类型
为了破除素质教育停留在纸面上这一弊病，建立和开设系统化、科学化的社团活动，能够将小学素质教育落到实处，保证学生在学习过程中，又接受了基本的航空学原理和技术熏陶，又锻炼了自身的动手能力和创造能力，进一步拓展既有课外活动类型，其中，小学航模社团活动就很好地迎合了这一基本需求。
（2）培养学生动手能力，磨练学生细心、耐心的品质
通常情况下航模社团活动的课程主要包括：前期相关原理及知识讲解，模型制作，模型放飞及后续改进等四个基本过程。其活动内容在充分锻炼学生动手能力的基础上，还提升了学生细心、耐性的优良品质，对于辅助改进小学生不良生活习惯和学习习惯有着不可替代的作用。因此，通过开展航模社团活动，能够达到培养学生动手能力、锻炼学生细心、耐心的优良品质的基本目的。
（3）培养学生早期对科学技术的兴趣
航空相关技术本就是科学技术研究领域中的高层次内容，航模社团中的基本课程和实践教学内容在科学性上自然高出一筹，因此，通过推广航模社团课程和活动，加强航模社团培训的专业性和综合性，能够起到激发和培养学生早期对科学技术研究兴趣的目的。
