2023年12月24日发(作者：)
护理人员培训制度
一、新毕业护士上岗培训计划
(一)培训目标
通过上岗培训， 使新护士了解我院护理队伍的基本概况， 树立爱岗敬
业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，
履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好
的职业素质走向护理岗位。
1 、培训时间： 院部上岗培训 3 天
护理部上岗培训 3 天
2、培训内容
(1 院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势
和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。
(2)爱岗敬业系列教育：内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、
各项制度教育等。
(3)护理规章制度及医疗安全系列教育：内容为护理规章制度、分
级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。
A ． 护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。
B ． 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育
C ． 介绍医院内感染与护理五大质控内容
(4)考核：及格者准予上岗
A ． 理论考核 (内容：岗前培训内容、护理规章制度)
B ． 护理技能操作考试 (基础护理八项操作)
C ． 上岗培训书面小结
二、各级护士规范化培养
(一)大学本科、专科毕业生(毕业后 1 年)
1、教育内容
(1)专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，
护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，
掌握所在科室专业理论知识， 了解本学科的发展状况， 学习现代知识，
了解护理专业的最新发展， 初步掌握护理科研论文的撰写方法， 完成
一篇综述。外语能借助词典每小时笔译 2500 个印刷符号以上，掌握
自学英语会话。
(2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救
配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病
人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初
步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。
(3)每人每月书写一篇读书笔记。
2、教育形式
(1)由各病区教育干事进行一对一教育。
(2)临床科室轮转与集中培训相结合。
(3)举办各类讲座和自学相结合。
(二)中专毕业生
中专毕业生(毕业后 1~5 年)基础护理教育分为二个阶段，即毕业
后第 1 年及毕业后 2~5 年，毕业后 2~5 年是指通过注册考试获得执
业护士执照的临床护士。
第一阶段 毕业后 1 年的护士
1、教育内容
(1)专业知识：了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制
度，护理质量监测， 护理立法等方面知识， 巩固所学的护理理论知识，
掌握所在科室的专业理论知识， 掌握护理程序的理论知识， 复习卫生
部国家考试中心规定的护士执业考试内容，熟记常用的医用英语词
汇。
(2)专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作
技能，初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察，初步学
会临床各种仪器的使用， 了解整体化护理的过程， 独立完成各班次工
作，掌握各种护理文件书写。
(3)每人每月书写一篇读书笔记。
2、教育形式
(1)新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为 2 周，临床实践
和授课学时各半。
(2)由各病区教育干事进行一对一培训。
(3)举办各类讲座和自学相结合。
第二阶段 毕业后 2~5 年的护士
1、教育内容
(1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人
的护理知识， 了解本专科的发展状况， 完成卫生人员初级晋升教材中
医学基础知识及全部专业理论知识的复习， 鼓励参加护理高等学历教
育和继续教育，能借助词典阅读医用科普短文。
(2)专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的
各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握
临床各种仪器的使用， 能运用护理程序对病人实施整体护理， 熟练掌
握各种护理文件书写， 了解临床教学工作， 参预中专护生的实习带教
工作。
2、教育形式
(1)相对固定科室，普通每半年轮转 1 次。
(2)由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。
(3)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结
合。
三、护师培训计划
(一)培训目标
1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复
苏、输液泵应用等)。
2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识
和新技术。
3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的
知识和技能。
4 、具有一定的带教临床实习生的工作能力。
5 、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。
6、参加护理继续教育学习，每年完成≥10 学分。
7 、继续提高学历层次和外语水平的学习。
(二)培训方法
1、参预临床护理工作
2 、参预临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。
3 、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。
(二)考核方法
1、完成基础护理理论考试每年≥1 次，操作考试≥1 次，成绩达标。
2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥10 学
分。
3、护士长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度、带教能
力等方面)。
4、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整
体护理。
5 、通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。
6 、具有一定的外语能力。
四、主管护师培训计划
(一)培训目标
1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技
术，并能在临床实践中应用。
2、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题
的能力。
3 、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4 、参加护理继续教育学习。
5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下
一级护理人员的工作和学习的能力。
6 、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。
(二)培养方法、
1、参预临床护理工作
2 、承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事等工作。
3、参预临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床
带教工作。
4 、参预护理科研课题的设计与研究工作。
5、参加之海市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形
式的护理学术活动。
(三)考核方法
1、完成基础护理理论考试每年≥1 次，成绩达标。
2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25 学
分。
3、承担院内、科室内教学工作，至少每年 3 学时临床教学工作如小
讲课、示教等。
4、每年完成 1~2 篇护理论文并争取发表或者参预科研课题工作。
5 、能胜任护理管理、护理教学或者专科护士的岗位工作。
6 、完成大专或者专升本的学历教育。
7 、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新发展。
五、护士长培训计划
(一)培训目标、
1、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理
较复杂的专业技
术问题。
2 、掌握本专业临床新发展、新业务并能在临床实践中应用。
3 、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一
级护理人员的工
作和学习的能力。
5 、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。
6 、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。
7 、具备一定的现代化护理管理能力。
(二)培训方法
1 、参见相关职称护士的培养方法。
2 、每年参加护士长岗位培训。
3 、参预临床护理管理及护理教学工作。
4 、参预护理科研课题的设计与研究工作。
5 、每年参加一次国家级或者市级继续教育培训活动。
(三)考核方法
1、完成基础护理理论考试每年≥1 次，操作考试≥1 次，成绩达标。
2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25 学
分。
3、承担院内、科室内教学工作，至少每年 3 学时临床教学工作如讲
课、查房、示教等。
4 、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。
5 、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。
6、每年完成 1~2 篇护理论文在国内公开杂志发表或者参预科研课题工
作。
7 、能胜任护理管理、护理教学工作或者专科护理工作。
8 、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新发展。
六、科护士长培训计划
(一)培训目标、
1 、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业国内外临床新发展、
新业务。
2、具有丰富的临床或者技术工作经验， 能解决本专业复杂的疑难问题。
3 、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能
力。
5 、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。
6 、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。
7 、具备一定的现代化护理管理能力。
(二)培训方法、
1 、参见相关职称护士的培养方法。
2 、每年参加护士长岗位培训。
2 、参预临床护理管理及护理教学工作。
3 、参预护理科研课题的设计与研究工作。
4 、每年参加一次国家级或者市级继续教育培训活动。
(三)考核方法
1、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥25 学
分。
2、承担院内、科室内教学工作，至少每年 3 学时临床教学工作。
3 、能亲自指导及参加危重患者的抢救和复苏的技术操作。
4 、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。
5、每年完成 1~2 篇护理论文在国内公开杂志发表或者参预一项科研课
题工作。
6 、能胜任护理管理、护理教学工作或者专科护理工作。
7 、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新发展。
七、临床教学干事培训计划
(一)培训目标
1、具有扎实护理专业及相关理论知识、 护理教学中有开辟创新精神。
2 、掌握本科室护理常规，理论、操作成绩优良，能不断学习新技术。
3、具有较强教学带教能力，能完成小讲课、护理查房、操作示教等
教学带教工作。
4、能热爱护理专业，爱护学生，对教学带教工作认真负责，具有奉
献精神。
(二)培训方法
1、参预临床护理管理及护理教学工作
2、每年参加 1 次带教老师学习班。
1 、参预院级、科级教学工作。
2 、参加国家级或者市级继续教育培训活动、院内各项教学活动。
3 、参加各类院外参观和学习。
(三)考核方法参见同职称护士考核。
1 、完成规定的临床护理工作。
2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成≥15 学
分。
3、承担院内、科室内教学活动及小讲课工作，保证每年 2 次以上。
4、每年完成 1 次全院公开教学示范(理论或者操作)。
5、完成继续教育学习，每二年参加国家级或者市级继续教育学习班
1
次。
