2023年12月23日发(作者：)
第1讲：整体把握文章思想内容，抓住关键语句筛选信息
【本讲要点】
文章是信息的载体，阅读文章，往往不需要百分之百地吸收它负载的信息，而需要根据阅读的目的，迅速而准确的筛选出有关信息。例如，《改造我们的学习》，可以筛选文章的主要观点，也可以只筛选文章使用的论据，还可以只筛选文章中富有表现力的语句，当然也可以几项兼而有之。阅读目的的确定，一般应当于文章的主要特点一致。例如，阅读《〈物种起源〉导言》，当然首先要了解《物种起源》的主要内容。筛选出有关语句。这种有目的的阅读活动，可以称之为“筛选性阅读”。
【重点讲解】
怎样训练筛选信息能力呢？
一、
这项要求说来简单，真正做到并不容易。阅读时要全神贯注，把注意力集中在文章的有关内容上，筛选出所需要的信息。假如阅读过程中容易被“意外”的发现吸引而忽略甚至忘记了阅读目的，例如被某段精彩的描写吸引，被某个新奇的故事吸引，由某个内容引起了联想等等，这样，筛选的质量肯定会受影响。有明确的阅读目的，才能逐渐养成强烈的筛选意识，形成较强的筛选能力。
二、要培养辨析文章内容的能力。
首先，要学会辨析哪些是主要内容，哪些是一般内容。速读（浏览）一遍文章，就应当能够作出正确判定。例如，速读（浏览）一遍《〈物种起源〉导言》，就应当能够判定第4至第7段是文章主要内容，那么，正确筛选《物种起源》一书的主要内容和观点就有了扎实的基础。其实，辨析哪些是主要内容，哪些是一般内容，就是对文章内容的筛选。
其次，要会辨析内容的性质，会辨析内容之间的关系。例如，要分清哪些内容是观点，哪些内容是材料；要弄清文章提出了哪些概念，对这些概念作了怎样的解说；要正确判定内容之间论证与被论证，说明与被说明，原因与结果，前提与结论等关系。假如读了《改造我们的学习》，分不清论点、论据，不清楚文章几部分内容之间的关系，筛选信息便无从谈起。
三、要培养辨析文章语言的能力。
要有明确地阅读目的，并贯彻阅读活动的始终。
辨析语言的能力表现在很多方面，最基本的是两项能力，一是准确把握语句表达的信息，二是全面把握语句表达的信息。
“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。”谈这个句子，不能忽略或看错“日益”一词；因为，正是这个词语，表达着这个句子的主要信息。
全面把握语句表达的信息，需要对语句作细致严密的分析。例如：
“关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。”
这个长句信息量很大，怎样分析呢?
1·从全句看，主要信息是生物的种、变种，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。
2·这个主要信息可以分为两个要点。其一，生物的种、变种，是由以前别的种演变而来。其二，批判了认为生物的种、变种是分别创造出来的这种错误观点。
3·不能忽略这样一个信息“点”：上述认识仅仅是“推想”。
4·这个“推想”建立在对于生物相互间的亲缘关系……事实的思考的基础上。
经过这样一番分析，才全面把握了这个长句的信息。
筛选信息，归根到底是对语言的筛选。因此，要下工夫训练辨析语言的能力。
上面谈的三个方面，可以看作培养筛选信息能力的基本方法。只要坚持训练，一定能提高筛选信息的能力。
【例题精讲】
【例一】
阅读下面短文，完成文后三题。
在英国权威的科学杂志《自然》上刊登的一篇美国科学家的论文说，研究人员在实验室里把抗虫害转基因玉米“BT玉米”的花粉撒在苦苣菜叶上，然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。四天之后，有44%的幼虫死亡，活着的幼虫身体也较小，而且没有精神。而另一组幼虫啃食撤有普通玉米花粉的菜叶，就没有发生类似现象。另据英国科学家的研究表明，与一般大豆相比，耐除草剂的转基因大豆中，防癌的成分异黄酮减少了。这些结论引起了科学家的担心，也引起了世界范围的不安。
苏格兰科学家普斯陶伊的转基因土豆研究，情况却有所不同。去年秋季，普斯陶伊称，自己一项未经发表的实验结果证明，年幼老鼠在食用转基因土豆10天后，其肾脏、脾和消化道都出现损伤，而且免疫系统也遭到破坏，他将这一切归咎于对土豆的基因操作本身。他的结论得到了14个国家的20位科学家的支持。但英国最具权威的科研机构英国主家学会宣布，该学会组织的6人专家组经过详细评估发现，他的研究无论在设计上，还是在操作和数据上，都充满漏洞，他的结论无法成立。然而，这场在英国引起并跨出国界的轩然大波却至今未平。
转基因技术是一项先进的生物科学技术，这一点已在世界范围内取得共识。美国是转基因技术最先进的国家，据统计，美国的大学、科研机关和企业等已经开发出上百个转基因作物品种，其中仅有43个品种的安全性得到了美国食品和药物管理局的确认。面临转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议的现状，美国国家科学院已经郑重承诺，将就转基因食品的安全性问题展开全面调查。看来，在发展转基因技术的同时，也是应当注重吸取任何一种现代工业技术发展过程中的教训的。
1、 引起“科学家的担心”和“世界范围的不安”的原因是( )。
A·“BT玉米”抗虫害能力并不能达到百分之百，某些转基因大豆可能会致癌
B·某些转基因作物会对生态环境造成污染，还有一些会削弱作物对人体健康的作用
C·转基因作物会毒杀昆虫或影响昆虫的发育，并会降低人体自身的防癌功能
D·由于毒素存在，某些转基因作物会污染环境，因此而影响人体的健康
2、文中所说的“教训”指的是( )。
A·在现代工业技术发展中，没有注意到它的安全性及对人们心理的影响
B·在发展生物科学的过程中，没有注意它对生态平衡和人类健康的影响
C·在发展现代工业技术中，没有注意到它可能造成的危害而做到趋利避害
D·在科学发展中，没有听取各方面的不同意见，没有做更大范围的细致研究
3、同本文作者的观点倾向不一致的一项是( )。
A·转基因作物作为先进的生物科学技术成果所引起的担心和不安，绝不会妨碍这项技术的发展。
B·面对运用转基因技术所引起的世界范围的担心与不安，吸取教训总结经验才是正确的做法。
C·转基因技术是一项先进的生物科学技术，但在它推行的时候，要特别考虑到它的安全性问题。
D·实验证明，某些转基因作物自身有长亦有短，但完全否定这项技术成果，尚缺乏科学依据。
命题意图 考查学生理解词语、句子在文中的含义、辨别和筛选文中信息的能力；从选材、题型、难易度等方面模拟高考。
解答要点 要从整体上理解原文，注意将选项与原文有关表述逐一比较。
参考答案 （1）选B。A项“抗虫害能力并不能达到百分之百”曲解了原文“有44%的幼虫死亡”的表述“可能会致癌”，也歪曲了原文的“防癌成分减少”的意思。C项前后没有必然的因果关系。D项“会污染环境”表述不准，应为“影响人体的抗癌能力”。
（2）选C。B项“生物科学”与“教训”的定语“现代工业技术”的范畴不一，D项“在科学发展中”概念过大，A的表述没有C项准确。
（3）选A。原文没有这样的信息。
【例二】
阅读下面短文，完成文后三题。
几个月前，来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。
德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个有固体铷金属的特殊明容器（称为“小室”）加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。
即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇傅士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。
降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的；把入射到玻璃上的光的增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一陪。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。
加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。
韦尔奇小组在成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。
1、文中画线处“影响”一词的意思是（ ）。
A·普通的透明材料使光的速度降低
B·光对于所通过材料的原子的作用
C·两束经过细微调节的激光的干扰
D·小室中热的铷原子减慢光速的效果
2、下列不属于韦尔奇所做实验的内容的一项是（ ）。
A·使光的速度降低，而且不至于被吸收
B·使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中
C·使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光
D·制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据
3、下列理解不符合原文意思的一项是( )。
A·温度接近于绝对零度的钠原子可以 光速降低为17米/秒
B·在高温中的铷原子处在一种非常微妙的量子状态中
C·利用热的铷原子传送光脉冲可以比利用光缆更加有效
D·缓慢通过高温铷气的入射光具有非线性效应
讲解 (1)考查对文中重要词语的理解能力。选A。“影响”一词承上句而来因此应抓住上句来理解。上句是个倒装的因果复句，因此其语义重心在前半句，而前半句可概括为：“穿过普通的透明材料，光速也会略微降低”。这与“影响是微弱的”意思一致。因此A正确。
（2）(3)题考查辨别和筛先文中重要信息的能力。
（2）题选D。A、B、C三项都属于韦尔奇已经做过的实验的内容，A项是实验的出发点或原则，B、C两项是实验的重要内容，这些信息可在原文第三段中清楚地看出来。而通过最后一段“他们已在考虑”这句来看，D项是“将做”的实验，而不是他“所做”的实验。
（3）题选C。因为原文倒数第2段只说，利用热的铷原子传送“某个用来与其他信号作对比的”，需要“延迟一段时间”发送的光脉冲信号，要比利用光缆有效得多，而没有说利用热的铷原子传送所有的光脉冲信号，都比利用光缆有效。C项犯了以偏概全的手病。而A、B、D都对。原文第1段说科学家使光以17米/秒的速度通过一堆冰冷的钠原子，接着马上说：“把原子冷却到接近绝对零度是非常因难的……”显然科学家确实是把纳原子冷却到了接近于绝对零度，才实现17米/秒的光速的。A对。第2段说把铷金属装在小室中，并加热到大约100度，第3段又说韦尔奇通过小室把铷原子置于非常微妙的量子状态中，显然这时铷原子确实是在100度的高温之中，B对。第4段说低光速能够获得非线性效应，那“缓慢通过高温铷气的入射光”正是一种慢光，它当然具有非线性效应，D也对。
评析 (1)(2)题直接选取答案较迅速准确，所以选择题不一定要用排除法。（3）题的理解要注意前后贯串和相关信息的“嫁接”，因此筛选信息须和分析概括结合，难度较大。
【学法指导】
1·联系作者观点，联系文章中心理解。
例如：听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文，但是目的不在于此。
文中“但是目的不在于此”一句中“此”所指的内容是( )。
A·说现代人的语言
B·多选些文言文
C·反对写文言文
D·用文言文写作
分析文段，发言者的观点应是“反对写文言文”，再联系“目的不在于此”这句话，显然应该选D。
2·联系相关段落，通过上下文分析理解。
近年来，高考试题所考的词句含义，往往是其在特定上下文的语境义，尤其是蕴含于词句之中的深层含义或文外含义（即言外之意），因此只有回到原文相关段落(尽量将搜索范围放大点)，结合上下文来分析理解，如对2001年全国高考第23题第(1)句“人不是在一起放牧的马群”的理解：
门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自已不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。
答案：人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地。(或：人是有隐秘需求的)。
3·注意概念的一致
例如：根据下文文意，“克隆”一词的定义是（ ）
10亿年前，自然界中就存在有性繁殖的生物，包括人在内的所有动物一直都是通过两性结合繁殖后代的。而多利没有生父，它是在英国爱丁堡罗斯林研究所以威尔莫特和肯贝尔为首的研究小组的操纵下诞生的。他们从提供卵细胞的母羊体提取一个卵细胞，去掉细胞核，制成具有生物活性但无遗传物质的卵“空壳”，再从一只母羊的乳腺中取出一个普通组织细胞与上述那没有遗传物质的卵细胞融合，生成一个含有新的遗传的卵细胞。当这个细胞分裂繁殖成为胚胎到一定程度时，研究人员将其植入一头母羊子宫。母羊怀孕产下小羊“多利”。这一科研成果向人们展示，当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了突破，科学家创造生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。
A·用无性繁殖技术培育复制的新生物
B·用动物的体细胞而非生殖细胞培育成另一个成体的繁殖方法
C·用动物的有性细胞和一般体细胞进行融合并进行科学培育的
D·用成年母体绵羊的体细胞进行人工繁殖
A项表述为“新生物”，D项概括不够，都可轻易排除。只有C项不易分辨，但仔细分辨文中的有关信息（“去掉细胞核”、“无遗传物质的卵‘空壳’”以及原文最后一句）可以看出，“有性细胞”和原文概念不一致，应改为“无性细胞”，故选B。
4·紧缩长句，把握要点
科技文阅读的材料，多是译文，表达上与我们的习惯有距离，句子长，概念多，意思绕来绕去，比较别扭。要删除枝叶抓主干，把握句子主体部分的意思。如1996年科技文阅读中有
两句，就可以这样分析：“肠脑中‖[几乎][能]找到(颅脑赖以运转和控制)的所有物质，如血清．．素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外，肠脑中[还]存在 (多种)(被称为神经肽)的脑蛋白、脑啡肽以及(对神经起显著作用)的化学物质。”紧缩后原先芜杂臃肿的句子就不难理解。
5·比较理解
比较可以是多角度的，比如选项表述与原文，不同选项之间，原文不同句之间。如2001年高考第21题归纳“开门”与“关门”的含义。相对而言，“关门”义好归纳一些，因为文中有一句现成的话：“一扇门的关闭就意味着一个结束。”“开门”的含义则较隐讳，这时如能参照“关门”的含义，平行比较，会使归纳工作容易一半。
6·弄清词句的由来
比如1990年全国备考题。
对下边文中画线句的理解，哪几项是正确的?
丈夫给她的零用，每次从不超过六法郎。这一天葛朗台掏出了做零用、买针钱、付女儿衣着的六法朗月费，把钱袋扣上以后，总不忘向他的女人问一声：
“喂，妈妈，你想要一点什么呢？”
“欧，那个，慢慢再说吧。”葛朗台太太回答，她觉得做母亲的应该保持她的尊严。
这种伟大真是白费!葛朗台自以为对太太慷慨得很呢。
A·“伟大”是对葛朗台太太而言的，表明了作者对她品德的赞叹。
B·“伟大”指葛朗台的自我感觉，表明了作者对葛朗台为人的讽刺。
C·这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台太太的同情。
D·这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台的讽刺。
带线句是针对葛朗台还是针对其太太而言的呢?从由来看，该句是承太太的语言和心理而来的，故应是针对太太所作的评论，即评论太太“隐忍谦让”的，故A项正确。B项错。而C、D也正确，因为作者的评论，既有针对太太美好的品质的一面，也有对葛朗台为人的一种讽刺。
【反馈练习】
一、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题
听 泉
韩静霆
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉
石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼晴看宇宙，让耳朵生出触须抚模自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。
“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇；杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遏到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心，谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。
可以想像这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了，面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心灵之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。
阿炳和杨荫浏都离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
1、第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”？
答：
2、这篇散文多处出现“泉水”，比较下列加点的词语，按要求填空。
①泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来
．．②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了
．．
③他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了
．．④泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来
．．⑤也听到涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤
．．⑥杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山
．．第 与第 句意思相同，都指 。
第 与第 句意思相同，都指 。
3、“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话的含义是
。
4、下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是（ ）
A·“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”，是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。
B·杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比，”这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着。”
C·文章用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等来详细地描述杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。
D·《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡”的哀伤，是他对自己身世的诉说。
E·文章标题“听泉”，点明文章内容，实际上也是将全文所涉及的各个方面贯穿成一个和谐的整体的线索。
解答要点 解答第(1)题要注意利用标志词“从这个角度说”，抓住其来由(即上句)理解。对第(2)题要利用具体上下文先搞清各句中“泉水”的意思，区分其具体义、比喻义和借代义。对第(3)题，也要抓住其后的标志词“是的”，以下文作者的议论入手。对第(4)题则要从分析把握全文整体的角度去辨析。
参考答案 (1)因为我们大多数人没有用心灵去抚摸自然，感受自然。
(2)①⑤相同，指旋律或乐曲；②⑥相同，指《二泉映月》。(③指阿炳的眼泪，④指想像中的自然的泉水。)
(3)对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的虔诚和感激。
(4)选C、E。C项，文章重点是描写阿炳的《二泉映月》而非杨荫浏。E项，文章始终是围绕《二泉映月》及其传播写的，该说法有误。
二、阅读下面的文字，完成(1)一(4)题
科学工作的核心是创造，要敢于创造，善于创造。在科学工作中要有一番真正的作为，就必须解决一个“敢”字的问题。1979年荣获诺贝尔物理学奖的温伯格教授曾说过一番很精辟
的话。他说，理论物理学家“很重要的一个素质是‘进攻性’……对自然的‘进攻性’”。所谓“进攻性”，就是说要敢于向自然界索取知识，敢于面对重大科学研究课题。只有这样，才能谈得上科学上的真正的创造性。
但是，科学上的这种创造性又不同于那种李逵式的匹夫之勇。《水浒传》描写的李逵，不分青红皂白，不计效果、后果，只是抡起板斧迎头斫上去。这是科学上的“莽人”，决不是这里所讲的“进攻性”。在科学工作中，胆和识是联系在一起的，智和勇是不可缺少的。要做出第一流的成绩，必须有第一流的真知卓识，有解决实际困难的第一流的聪明才智。这就是说，在科学工作里，除了要敢于创造以外，还要善于创造。科学工作就如行军打仗，不仅要敢拼敢打，还要善战能战，这就要讲究调查研究，讲究战略、战术。
为什么说科学工作在某种意义上很像行军打仗?因为这同样是向未知的事物进军，只不过那是敌人的军队，这里是自然界。然而，天下未知的事物，不懂得的问题，是“何其多也”!这就有一个如何选择的问题。行军打仗，要根据“敌、友、我”三方面的情况来确定战略和战术。在科学工作中也要根据研究对象的“价值”的评价，可借鉴的前人的经验和技巧，自己的经验、能力、长处和短处等等，这三方面的情况来作出正确的决策。这里既有战略上的决策，也有战术上的决策。一个优秀的指挥员不仅要具备指挥某一战役取得胜利的能力，尤其重要的是要有通观全局的眼界。所谓“运用之妙，集于一心”，就是指的这种战略决策和战术决策的结合。科学研究战略的核心是要研究的科学问题，所谓战役是将所研究的科学问题分拆成一个个可以具体着手做的科学研究题目。战略是由一系列的战役所组成的，而战役又是由一系列的战术运用来完成的。
把科学工作分拆成战略决策和战术决策这两个侧面来加以研究，是科学工作中经常需要加以讨论和研究的事情。有些科学问题的研究是很有价值的，无论对于解决实际问题或研讨基本理论问题，都是很重要的，必须加以回答的。但是，仅仅问题“重要”，并不一定构成必须加以研究的理由，因为重要却未必“可行”，需要进一步问一下在现有科学发展的水准上，研讨以及解决这一问题的条件是否成熟。世界上重要的科学问题很多，但未必都能在当今的条件下加以研究，尤其重要的是，未必都能找到它的着手点。反过来，有许多科学问题是很容易着手研究的，既有现成的办法，也有充足的实验条件，但是却未必值得去花费大量的时间进行研究。这里有一个“价值观”或“价值评估”的问题。有些科学问题很有价值，由某某人来进行研究，是很合适的，但是对于“我”就不一定合适；有些题目从“明天的角度”来看是很价值的研究，但在当前条件下未必是恰当的选择。所有这些，都是我们在科学工作中经常遇到的问题，要站在一定的战略的高度，才能妥善地加以解决。
1、第2自然段所说的李逵式的“莽人”是指 的科学工作者。
2、科学研究“战略”指的是 ，“战役”指的是 。
3、下列说法不符合文意的一项是（ ）
A·科学工作者要有进攻性，才谈得上真正的创造性
B·科学工作者应和作战指挥员一样，智勇双全，胆识过人
C·科学工作者要善于选择，方有可能取得成功
D·科学工作者应依靠自己的经验、能力等优势作出决策
4、下列说法符合文意的两项是（ ）。
A·那些很有科学价值的问题，都是可以着手研究的问题。
B·只有那些既重要，又“可行”的问题，才是值得进行研究的问题。
C·有实验条件又有具体办法可以研究的科学问题，才值得研究。
D·一个人只要有决心并不断努力，就是进行科学研究的合适人选。
E·许多重要的科学问题的解决，必须有待于条件的成熟。
F·“运用之妙，集于一心”就是说科学研究好比打仗，更须重视战术运作。
G·“价值评估”研究的不单是科学问题的价值，还包括经费的合理使用。
5、本文议论的重点是“善于创造”。从文中看，“善于创造”包含两方面的意思：①
；② 。
讲解 (1)有胆无识 (或:有勇无谋)。
(2)确定要研究的科学问题，具体的研究题目。
(3)选D。第3段中间明确表述了正确的决策必须依据的“三方面的情况”，D项以偏概全。
(4)选B、E。B项概括全面。A、C、D都以偏概全，不合文意；F项对“运用之妙，集于一心”的说明明显不合文中“就是指的这种战略决策和战术决策的结合”的表述；G项“经费的合理使用”，文中无此信息。
(5)①讲究调查研究 ②讲究战略战术
评析 第(2)题答案在文章第3段倒数第2句，第(5)题答案在文章第2段末句，第(1)(3)题的有用信息在第2、3段，而第(4)题的有关信息在第3、4段，而且大都明了、直接。因而只要认真阅读文章，阅读题并不难做。
【每周测试】
阅读下面的文字，完成(1)一(4)题
有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化、例如在体量调节上，就要比非冬眠动物强。
传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张；但是随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低；从而使心脏的舒张越来越困难，最后导致死亡；而此时冬眠动物的心脏细胞是完全与此相反。因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。
后来的研究证实，心脏细胞的这种变化还不是冬眠的根本原因，科学家们推测冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的。然而，人们却一直没有发现这种遗传基因。直到最近，日本科
学家发现，在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP，HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表现，HP在冬眠中具有重要的作用。
那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的。人在睡眠时也会有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译，人的冬眠就不是不可能了。这样，人类就能把自身的代谢控制到最低极限，从而有利癌症等疾病的长期治疗、未来的宇宙旅行等。
1、本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是( )
A在物种进化的过程中，某些哺乳动物在调节性上获得了进化，从而具备了冬眠的功能。
B比较起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。
C冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制。
D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。
2、按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是( )
A随着温度的降低，心脏细胞排除钙离子的能力也相应提高。
B当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。
C即使在低温条件下，心脏仍能保持在非低温条件下收缩和舒张的原状不变。
D心脏细胞排除钙离子的能力明显增强，从而使心脏时收缩也随之增强。
3、文中认为“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作为这一观点的根据的一项是( )
A、(科学家们推测)冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的
B、HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质
C、HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同
D、在发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因。
4、下列说法不符合原文意思的一项是( )
A虽然冬眠只是冬眠动物的一种机能，但是从人类治疗疾病和宇宙旅行等需要来看，研究人的冬眠还是有重意义的。
B由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因，因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑。
C人在睡眠时体温降低、心跳放慢，这虽然不能认为就是冬眠，但是对研究人类实现冬眠具有重要的启示。
D身体硕大的熊跟人之间具有一定的相似性，因此熊冬眠的遗传基因一旦得以破译，人的冬眠就有可能实现。
[解析]
第一题答案是B。B项错在偷换了概念，把原文“在更宽范围的调节性上获得了进化”，改换为“在更宽的范围里发生了进化”。原文所说的“进化”是指“调节性”，B项说的是“更宽范围里”，那就不单“调节性”，而是外延很宽了，显然不合文意。A项内容是正确的，所述“动物在调节性上获得了进化”与“具备冬眠的功能”是存在因果关系的。C项所述也是正确的。其依据可见原文第一段，它指出冬眠动物“在体温调节上，就要比非冬眠动物强”。这与C项所述意思完全一致。D项也是正确的。原文说冬眠动物体温调节比非冬眠动物要强。这就是说非冬眠动物同样具有体温调节的功能，只不过相对较弱罢了。题干说这两类动物“之间的区别并不在于体温是否可以调节”，这就是对的。它们之间的区别只在于“调节功能”的强或弱而已，不在于有或无。
第二题答案是A。它要找的是符合文意的一项。题干已指出“按照传统的看法”，“对动物冬眠时心脏工作原理”进行解说，那么答案就要在第二段文章中去找。文章也说了一个动物心脏工作的普遍原理：钙离子流进心脏，心脏收缩；钙离子排出心脏细胞，则心脏舒张。而非冬眠动物在温度降低时；其心脏排除钙离子的能力显著降低，“冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反”，那么结论当然是“心脏排除钙离子的能力相应提高”，所以A项正确。B项所述错在颠倒了其因果关系。原文是钙离子流进心脏细胞，则心脏收缩，前是因后是果；而B项却说成心脏收缩则钙离子流入心脏细胞。这就是反因为果，以果作因了。C项所述也不合原文意思。原文指出“随着温度降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低”，而冬眠动物又“完全相反”，那就是能力明显提高。此顷表述说“保持……原状不变”，那就违背文意了。D项也是错误的。因为冬眠动物“心脏细胞排除钙离子的能力明显增强”的结果，必定是心脏的舒张随之增强；而不是收缩随之增强。
第三题答案是D。按题干的表述，要找准“HP在冬眠中具有重要的作用”的根本，其答题就应从第三段文章中去找。文中说：“冬眠最终是由动物体内的遗传基因控制的”，这就为确认HP的作用打下了基础，可作“依据”，因此A所述正确。其次，HP是冬眠动物体内的“一种特殊的蛋白质”，正因为“特殊”，所以有可能具有“重要的”作用，因此B项也是“根据”之一。最后HP只能在冬眠动物身上发现，而且，它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同，这就更直接说明了HP在冬眠中具有重要作用，因此C所述也正确。而D项，“人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因”，这并不能证明HP就一定具有“重要的”作用，两者之间没有必然的联系，因此D不能作为根据。
第四题答案是B项。题目要求找出不合文意的一项。A项正确，从文章最后一句可以看出，此项所述与之相符。C项所述也合文意，原文最后一段指出，人在睡眠时体温降低和心跳放慢的现象，“在性质上与冬眠相似”，根据其相似性，借此对研究人类实现冬眠具有重要的启示。D项说法也符合原文意思，最后一段文章指出“熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能”。熊与人之间的生理机能有相似性、可比性，因此破译熊冬眠的遗传基因，对于人类实现冬眠有启示、借鉴作用。惟有B项所述不合文意，主要是弄错了时间顺序。科学家对传统解释产生怀疑，此认识转变在前，而在美洲松鼠体内找到控制冬眠的遗传基因在后。
阅读下面一段文字，做文后的5—8题。
两栖类是由水中生活转向陆地生活的过渡动物。由于两栖类对如何解决其登陆后防止体内水分蒸发等一系列问题还没有建立起完善的相应的调节机制，因此其原始祖先采取了将卵产在水中，胚胎在水中发育，成体登陆(不能远离水域)的方式，这样，两栖类的胚胎在发育过程中产生的代谢废物可以氨的形式排出体外。这个方式一直保留到幼体。成体的两栖类为适应陆上生活，由排泄氨转换为排泄尿素。
爬行类是真正地移居到陆地上生活的动物。为了适应于陆栖生活，尤其是胚胎发育期中，要防止空气干旱而使体内水分蒸发，便在卵外面罩护上一层相当坚厚的外壳。可是这也同时妨碍了废物的排泄，而废物积累多了又会给胚胎带来毒害，因此其原始祖先以排尿酸或沉淀出尿酸盐来解决这个问题。这样可以使正在发育的胚胎所产生的废物能够凝结成固体结晶无害地贮存在蛋内直到孵化。成体后的爬行类含氮废物的排泄随其生活环境的不同而发生了改变，如生活在干旱地区的爬行动物为保存体内水分就保留了这个特征，而生活在水中或潮湿地区的爬行类，由于不怕体内缺水，其排泄的含氮废物由胚胎期的尿酸转为尿素。
5、以下各项，与第一段文章的含意不相符的一项是( )
A两栖类动物是由生活在水中的动物进化来的。
B两栖类动物把卵产在水中，是因为它对陆地生活时体内水分蒸发问题尚无一个相应的调节机制。
C文中说“其原始祖先采取了将卵产在水中……”这“原始祖先”是指由水生动物进化为两栖动物的起始时期的两栖动物。
D成体的两栖类，在水中生活排泄氨，在陆上生活排泄尿素。
6、以下各项，与第二段文章含意不相符的一项是 ( )
A爬行类动物的卵外面罩护了一层坚硬的壳，是为了防止在胚胎发育期体内水分的蒸发。
B厚壳的卵在其胚胎发育的过程中用排尿酸或沉淀出尿酸盐来解决废物排泄的问题。
D．爬行类成体，因为生活环境的不同，其含氮废物的排泄也就有所不同。
A“这样”：指将卵产在水中，胚胎在水中发育。
B“这个方式”：指产生的含氮废物以氨的形式排出体外。
C“这个问题”：指含氮废物积累多了，会给胚胎带来毒害。
D“这个特征”：指成体后的爬行类含氮废物的排泄随其环境不同而发生变化。
8、全文所说的主要内容是( )
A动物的生存、进化与其生活习性有关。
B动物的生存、进化与演化史上祖系所处环境有关。
C动物含氮废物的排泄与其生活习性有关
D动物含氮废物的排泄与演化史上祖系所处环境有关
[解析]
5、D（A项正确，由段首句可以看出来。B项正确，有第二句可看出来。C项也正确，依C胚胎发育过程中凝成固体结晶的尿酸盐，没有毒害，被吸收进胚胎的机体。
7、对文中画线的指代成分，理解错误的一项是（ ）
文意，这“原始祖先”不是指未演进时的水生动物。D项不对，第一段最后一句“由排泄氨转换为排泄尿素”，是指由幼体到成体两个不同的阶段。）
6、C（原文说“无害的固体结晶无害地贮存在蛋内直到孵化”，并没有说被胚胎吸收。）
7、D（排除尿酸或沉淀的尿酸盐。）
8、D（AB项没有抓住要点“动物含氮废料的排泄”，C项说排泄与其生活方式有关，文中无根据。）
完成以下两题
9、下列各句，没有语病的一句是( )
A为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
B他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
C储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
D他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈到他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
10、下列各句中，没有语病的一句是( )
A昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
B雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
C今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
D这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。
答案与解析
9·C(A项①"推广"缺少宾语，"喂猪"后加"技术"二字，②“饲养员技术培训班"不通，改为"饲养技术培训班";B项用错了连词，将"而是"改为"而且"或"并且";D项"分外活跃而健谈多了"是由于表程度的状语和补语连用而出现错误，删除"分外"或"多"。)
10·D(A项用词重复，"最后一天"和"截止日期"任删一个;B项误用否定词"否认"，使表达的意思相反，可改为"说";C项"令人威慑"不合语法，可将“威慑"改为"畏俱"。)
