2023年12月22日发(作者：)
适合的，才是最好的——朱家雄教授讲座有感
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适合的，才是最好的——朱家雄教授讲座有感
很早就听过朱家雄教授的讲座，对于《鱼就是鱼》的故事并不陌生，那时候的理解——鱼儿无法理解池塘外的世界，就像儿童不能理解成人的世界，那么我们的教育就要基于幼儿身心发展的基础，要通过他们的眼睛、心灵去认识世界，感知未来，而不应该强求幼儿顺应成人的认识。如果孩子们就是那条鱼，那就让他们过鱼儿惬意的生活吧。
今天，在专家的引领下再次细细品味这个看似简单的故事，那些藏在故事后面的深意才像深海珍贝慢慢浮出水面。
鱼儿终究是要上岸的，这就是进化的必然，如果满足于鱼儿就是鱼儿，怎么能有人类的进步与成长？如果把孩子们比作鱼儿，面对外面的精彩世界，老师该为“鱼上岸”做好怎样的准备，才能让这些脆弱的鱼儿既获得成长又不受伤害？
儿童终究是要长大的，如果孩子只过他们喜欢的童话生活，又怎么能有发展和提高？作为老师我们要做的不是一味顺应儿童的天性，而是要通过有效的教学促进儿童的发展。
还是那个《鱼就是鱼》的故事，讲故事的人站到了客观的立场，听故事的人有了更深的感悟——老师就是老师，一个教师不知道要教什么，就不可能做好老师。自由游戏是儿童发展的根本，但不是全部，教师的教学对于幼儿的发展同样是关键
那么，教师要教什么？怎样教？引导鱼儿发展与进步的教师要掌第 2 页
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握哪些东西？什么样的教育才最适合中国的鱼儿？作为一线的老师，我们不可能向专家那样去深入研究这些，去准确的定义这些，那我们至少可以像朱家雄教授说的那样，做到以下这些：努力学习，学习和把握学科知识、教学知识以及学科教学知识；熟悉并理解各学科的课程标准内容与教学过程；会选择和运用最适合的教学手段。
这是一个追求个性与自我的年代，否定一切似乎是一种时髦，很高兴听到朱教授的讲座，他让我们清醒的认识到——不是所有的教育都适合跟风而上，我们应该清醒的认识到中国的学前教育有我们的特色，有我们的特点，我国的国情与别人不同，我们的教育也必然会有不同，这是无法更改的现实，作为一名有责任感的老师，我们要做的，就是让我们的孩子在幼儿园接受适合他们成长的教育，接受他们最需要的教育！
适合的，才是最好的，适合的教育，就是最好的教育！
如果我们在做，如果我们做的没错，那么，请坚持！
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