2023年12月18日发(作者：)
教育学的定义
教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。
研究对象:教育现象和问题。
研究任务:揭示教育规律。
[真题演练]
(2015年山东单选)教育学的根本任务是()。
A.研究教育现象C.提出教育对策
B.解释教育问题D.揭示教育规律
[答案]D
教育学的萌芽阶段
一、萌芽阶段中国的教育思想
(一)儒家的教育思想
(二)墨家的教育思想
(三)道家的教育思想
(四)《学记》的教育思想
二、萌芽阶段西方的教育思想
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良
一、萌芽阶段中国的教育思想
（一）儒家的教育思想
1.孔子
孔子的教育思想主要体现在《论语》一书中。孔子学说的核心是“仁”和“礼”。孔子是世界上第一个提出启发性原则的人。
教育的社会作用 提出了“庶富、教”的观点。
教育目的 培养德才兼备的君子
培育路线:"学而优则仕”
教育对象 提倡“有教无类”
整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
六经为教学内容;
教育内容
在孔子的教育思想中，德育居于首要地位，偏重社会人事与文事，轻视科技与生产劳动。
第一，学思行结合;第二，启发诱导;第三,因材施教第四,温教学原则、方法
故知新。
2.孟子
孟子持“性善论”,这是其教育思想的基础。孟子认为教育是扩充“善端”的过程，教育的目的在于“明人伦”
3.荀子
荀子提出了“性恶论”,认为教育的作用是“化性起伪”。
荀子认为完整的学习过程是由感性认识到理性认识,再到行动的过程,即闻-见-知-行。
2.孟子
孟子持“性善论”,这是其教育思想的基础。孟子认为教育是扩充"善端”的过程，教育的目的在于“明人伦”。
3.荀子
荀子提出了“性恶论”,认为教育的作用是“化性起伪”。
荀子认为完整的学习过程是由感性认识到理性认识,再到行动的过程,即闻一见一知行。
(二)墨家的教育思想
墨翟以“兼爱”“非攻"为教,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还注重实用技术的传习。
核心思想 兼爱、非攻
教育作用 建立-个平等互助的“兼爱"社会
教育内容 注重实用技术注重逻辑思维能力
教育方法 强力而行(刻苦磨练意志)
(三)道家的教育思想
老子原名李耳,是道家的创始人。
核心思想 自然无为(绝学无忧)
教育原则 道法自然。(道家主张遵循自然原则一切任其自然，便是好的教育)
(四)《学记》的教育思想
《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期,它是中国也是世界上最早的一篇论述教育教学的专著。
其内容以教学原则的总结最为突出。
预防性原则;及时施教;循序渐进;学习观摩;长善救失;启发诱导藏息相辅等。
[真题演练
(2015年四川单选)"不愤不启”“不悱不发”见于()。
A.《大学》C.《论语》
3.《中庸》).《学记》
[答案]C
(2015年山东济南市单选)《学记》明确提出,”师严而后道尊”的思想,这反映的是()。
A.教育观C.教师观
B.教学观D.学生观
[答案]C
(2015年山东多选)下列说法正确的是()。
A.荀子主张“性善论” B.孟子主张“性恶论”
C.墨子主张“兼爱非攻” D.孔子重视“仁”、“礼”
[答案]CD
二、萌芽阶段西方的教育思想
(一)苏格拉底 (二)柏拉图 (三)亚里士多德 (四)昆体良
(一)苏格拉底
苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。问答法又称为“产婆术”,它由讽刺、归纳、助产术三步组成。
(二)柏拉图
柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。柏拉图是“寓学习于游戏的最早提倡者。
(三)亚里士多德
亚里土多德是古希腊百科全书式的哲学家,亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中.
亚里土多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点,主张教育要适合儿童的年龄阶段,应按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。
(四)昆体良
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
其代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学法论著。
[真题演练]
(2015年山东济南市单选)最早提出教育要适合儿童的年龄阶段,主张进行德、智体多方面和谐发展的教育家是()。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里土多德 D.皮亚杰
[答案]C
(2015年广西单选)西方最早专]论述教育的著作是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家的教育》
C.亚里士多德的《政治学》 D.柏拉图的《理想国》
[答案]B
