2023年12月16日发(作者：)
《会计基础〉课程标准
会计基础课程标准
一、课程名称
会计基础
二、课程性质、学分、课时
本课程是会计与企业经营管理专业的一门专业基础课程，是学生学习会计知识和技能实务操作的基础课程。其功能在于让学生从整体上对会计核算方法有初步的认识，具备设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、财产清查、编制会计报表的基本职业能力，为学生后续学习会计专业课程奠定知识基础。
本课程标准，适用于会计与企业经营管理高级技工层次。
本课程102学时，6学分。
三、课程设计思路
本课程以会计岗位就业为导向，在行业专家的指导下，对会计基础所涵盖的岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务和工作项目为引领，以会计核算步骤为课程主线，以经济管理专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据职业学校学生的认知特点，采用会计核算方法理论并列介绍和业务操作流程相结合的结构来展现教学内容，采用学做结合、情景模拟、案例分析、知识竞赛、专业讲座、企业参观等活动项目来组织教学，通过学习和训练，倡导学生在项目活动中学会会计基础的技巧，培养学生会计核算实务操作的专业能力和核心能力。
四、课程目标
通过学习，让学生正确认识会计基本理论与基本方法，从整体上对会计核算方法有较全面的认识，能熟练运用会计核算基本方法处理一般业务，为后续学习会计专业课程奠定知识基础；顺利通过会计从业资格会计专业知识考试。具体达到如下职业能力：
1.能设置会计科目和账户
2.会根据复式记账原理编制会计分录，进行试算平衡
3.能填制和审核会计凭证
4.能准确规范登记账簿，并进行对账与结账
5.能正确进行基本的成本计算
6.能正确进行财产清查并作相应的账务处理
7.会编制会计报表
8.具备严谨细致的职业意识
9.具备与人交流、与人合作能力
10.具备数字敏感的职业核心能力
五、课程内容与项目学习目标
序号项目学习任务职业能力目标
课时
（一体化）
1 认识
会计
会计概述
理解会计的概念，领会会计的职能及会计对象，会联系生活实际，
做好学习会计课程的准备
2
会计基本假设
及会计基础
理解会计基本假设的内容，能根据要求对知识进行整理和分析
领会会计确认、计量应以权责发生制为基础，会正确运用权责发
生制
2
会计要素和会
计等式
理解会计要素的涵义，掌握会计要素的特点及分类，领会会计等
式的确切含义，在企业会计实务中加以应用
6
2 会计
核算
具体
内容
和一
般要
求
会计核算的具
体内容
掌握会计核算的具体内容，能采集企业单位办理会计手续时所涉
及的会计核算内容的资料并进行整理和分析，具备自学能力
2
会计核算的一
般要求
能正确领会会计核算一般要求，在企业会计实务中加以应用,具备
自学能力，
2
3 会计
科目
和账
户
会计科目
领会会计科目的概念，掌握会计科目的分类，会依据会计科目设
置原则结合本单位实际情况设置会计科目，具备解决实际问题能
力
4 账户
理解账户的概念，掌握账户分类及基本结构，能正确分析会计科
目与会计账户的区别，具备数据计算处理、分析能力
4
4 复式
记账
复式记账法
借贷记账法
掌握复式记账原理及方法，在企业会计实务中加以应用，
理解借贷记账法记账规则，掌握借贷记账法下账户的结构和基本
要素，会根据经济业务运用借贷记账规则进行记账
2 会计分录
掌握会计分录的编制方法，能分析经济业务要素的增减变动并学
会运用账户的结构，正确编制会计分录
4 总分类账户与
明细账户的平
行登记
理解总分类账户与明细分类账户的联系，掌握平行登记方法及试
算平衡表编制，会将平行登记的原理运用于实际的工作中，具备
严谨细致的职业意识
4 项目考核
考核方式：试卷考核
考核标准:(1)基本概念理解正确；(2)正确运用会计核算的基本前
提及职能；(3)利用会计等式进行业务分析正确；（4）会计核算具
体内容运用正确；（5）会计核算的一般要求运用正确；（6）会计
科目运用正确；（7）会计账户设置及使用正确；（8）借贷记账规
则运用正确；（9）会计分录编制正确；（10）总分类账与明细账登
记正确。
所占比重：15%
2
5 主要筹集资金理解资金筹集的途径，掌握资金筹集核算方法，会核算和管理资 2
经营业务的核算
的核算金筹集，树立良好理财意识
供应过程
的核算
领会并掌握供应阶段核算内容及核算方法，会核算和管理企业采
购供应，具备与人交流、与人合作，数字敏感的职业核心能力
2
生产过程
的核算
领会并掌握生产阶段核算内容及核算方法，能对生产阶段的实际
工作进行会计核算，树立良好理财意识，具备与人交流、与人合
作，数字敏感的职业核心能力
2
销售过程
的核算
领会并掌握销售阶段核算内容及核算方法，能对销售阶段的实际
工作进行会计核算，具备诚实守信、规范严谨的职业素养
2
利润形成及利
润分配的核算
掌握利润形成及分配的核算内容及核算方法，会核算和管理利润
形成及利润分配，树立良好理财意识
2
6 会计
凭证
会计凭证概述理解会计凭证的种类，会区分不同的记账凭证类别所核算的内容 2 原始凭证
领会原始凭证基本内容，掌握填制方法和审核内容，会正确填写、
审核与汇总原始凭证，具备与人交流、数字处理及信息处理能力
4 记账凭证
领会记账凭证基本内容，掌握填制方法和审核内容，会正确填写、
审核与汇总收款凭证、付款凭证与转账凭证，具备与人交流、数
字处理及信息处理能力
6
会计凭证的传
递和保管
能掌握会计凭证的传递和保管的相关内容，具备自学能力和理论
联系实际能力
2 项目考核
考核方式：试卷考核
考核标准:(1)企业主要经营过程的核算内容及核算方法运用正
确；（2）原始凭证填写、审核与汇总正确；（3）记账凭证填写、
审核与汇总正确；（4）会计凭证的传递和保管正确。
所占比重：10%
2
7 会计
账簿
会计账簿概述
账簿内容、启用
与记账规则
领会会计账簿的概念，能区分不同的会计账簿及各自的用途
理解账簿内容，能正确进行账簿的启用，能遵循记账规则正确记
账，具备理论联系实际能力
2
账簿的格式和
登记方法
掌握日记账、总分类账和明细分类账的设置和登记方法，能根据
企业实际需要选择与建立总账、日记账、明细账并能正确进行登
账，具备严谨细致的职业意识，具备与人交流、数字处理及信息
处理能力
2 对账
领会对账的意义，掌握对账的方法，能运用不同的对账方法进行
对账，具备数字处理及信息处理能力，具备严谨细致的职业意识
2 错账更正方法
掌握错账的更正方法，能将错账更正方法运用到企业会计实务中，
具备数字处理及信息处理能力，严谨细致的职业意识
2 结账掌握结账的方法，会正确进行结账 2
会计账簿更换和保管会运用会计账簿更换及保管的要求、规定，具备与人合作及信息
处理能力
2
8 账务
处理
程序
账务处理程序
意义和种类
领会账务处理程序意义，掌握账务处理程序种类，能区分不同账
务处理程序的内容、优缺点和适用范围
2 账务处理程序
基本内容
领会账务处理程序的处理流程，会根据企业的实际情况选择适合
的账务处理程序，具备与人合作、数字处理及信息处理能力
2 项目考核
考核方式：试卷考核
考核标准:（1）账簿种类区分正确；（2）账簿启用及登记正确；
（3）对账方法和错账更正方法使用正确；（4）各种账务处理程序
的优缺点和适用范围理解正确；（5）各种账务处理程序的方法使
用正确。
所占比重：10%
2
9 财产
清查
财产清查概述
领会财产清查的作用及意义，掌握财产清查的种类，能正确判断
财产清查的种类
2
财产清查方法
财产清查结果
的处理
会运用各种财产清查方法的具体内容与方法步骤，具备与人合作、
数字处理及信息处理能力
会对财产清查结果进行账务处理，具备数字处理及信息处理能力，
具备严谨细致的职业意识
2
10 财务
会计
报告
财务会计报告
概述
领会会计报告的重要意义，能理解及运用编制财务会计报告的种
类
2 资产负债表
理解资产负债表常用项目的填列方法，会正确编制资产负债表，
具备严谨细致的职业意识，具备与人交流、与人合作、数字处理
及信息处理能力
4 利润表
理解利润表项目的填列方法，会正确编制利润表，具备严谨细致
的职业意识，具备与人交流、与人合作、数字处理及信息处理能
力
4 现金流量表
理解现金流量表的填列方法，能掌握现金流量表各项目数据的来
源
2
所有者权益变
动表及会计报
表附注
掌握所有者权益变动表的重要性，能对所有者权益变动表所反馈
的信息加以理解运用
领会会计报表附注披露的内容，能读懂会计报表附注所反馈的信
息
2 项目考核
考核方式：试卷考核
考核标准:（1）资产负债表编制正确；（2）利润表编制正确。
所占比重：15%
2
11 会计
档案
会计档案概述
及归档
掌握会计档案的概念和内容,能正确划分会计档案与非会计档案
掌握会计档案的归档时间，会做好会计档案归档工作
2
会计档案的保
管期限、查阅与
复制
会计档案
的销毁
掌握会计档案的保管期限,会做好会计档案保管的工作,严格控制
各种会计档案的保管期限
掌握会计档案的查阅与复制要求，会做会计档案的查阅与复制工
作
掌握《会计档案销毁审批表》及会计档案销毁办法，能按规定做
好会计档案销毁工作
2
12 期末考试考核方式：试卷考核
考核标准:（1）会计核算方法的应用；（2）凭证填制与审核、登记账簿及编制会计报表。
所占比重：30％
13 合计: 102课时102
六、课程考核办法
本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：
考核内容
平时考核
期末考试合计学生出勤、课堂表现学生作业项目考核
所占比重10％10% 50％30％100％
七、课程建议
1、教学建议
(1)建议教师教学中，广泛采用案例分析、场景模拟、模拟操作、知识竞赛等多样化的教学方法，突出“学生主体，教师主导”教学理念，注重启发学生思维，调动学生的学习积极性。同时教师必须重视现代信息技术的应用，尽可能运用现代化、多样化手段教学和实践指导。
(2)教学中，教师应注重培养学生参与意识、责任心、进取心、诚实守信、严谨细致、沟通、团队合作方面的品格和习惯，训练和提高学生的自学、解决实际问题、语言表达、跨学科知识综合运用、创新、计算、信息收集加工等核心能力。
2、教材建议
推荐教师和学生参考教材
(1)学生使用教材《会计基础》中国财政经济出版社 18.00元
ISBN978-7-5095-0856-5
(2)教师参考用书《会计学原理》李海波立信会计出版社 24.00元
ISBN978-7-5429-2186-4
八、实训教学资源要求
课堂实训时需准备记账凭证、会计账簿、财务会计报表等空白凭证及表格，别针、直尺、装订机等器材
及设备。
九、其它说明
无
