2023年12月13日发(作者：)
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《环境工程专业前沿讲座》课程教学大纲
Cutting-edge lecture of environmental engineering
一、课程基本信息
课程名称
课程性质
学 分
先修课程
后续课程
开课单位 资源与环境学院
主要参考书：
主要教学
资料
[3] 何强等，环境学导论，清华大学出版社，2004年7月，第三版
[4] 左玉辉，环境学，高等教育出版社，2002年7月，第一版
[1] 王淑莹，环境导论，中国建筑工业出版社，2004年2月，第一版
[2] 陈英旭，环境学，中国环境科学出版社，2001年3月，第一版
环境工程专业前沿讲座 课程代码
CX157226
通识课程/□学科（专业）基础课程/专业课/■专业拓展课程/文化素质教育课程
1.5
总学时
24
理论学时
24
实验学时
0
环境化学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置
饮用水净化与安全保障技术
适用专业 环境工程
二、教学目标
（一）知识目标 了解人类在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩同时，造成的生态破坏和环境污染。
（二）能力目标 了解环境问题的产生和发展，掌握环境科学的基本原理，以及生态环境保护的方法。
（三）素质目标 要保护和改善生态环境，实现人类社会的可持续发展。
三、基本要求
（一）了解 大气、水源、土壤等要素被污染的现状及其原因。
— 1 — （二）理解 人类发展过程中对环境产生的正面和负面的影响。
（三）掌握 人类可持续发展的策略和技术方案。
四、教学内容与学时分配
第一章 我们身边的污染 2学时
第一节 我们呼吸的空气是健康的吗？
第二节 我们喝的水是健康的吗？
第三节 我们吃的食物是健康的吗？
本章小结
重点：了解现代社会中出现的各种污染事件。
难点：掌握各种污染事件的原因及机理。
思考题： 在你的身边有没有出现过污染事件，或者，将来可能会出现哪方面的污染事件？
作业：查阅文献资料调查我国现在的污染现状。
教学方法：讲授。
第二章 全球环境问题 2学时
第一节 全球气候变化
第二节 臭氧层破坏
第三节 生物多样性的被损害
本章小结
重点：了解目前全球环境主要问题。
难点：掌握目前全球主要环境问题的成因。
思考题：中国面临的环境问题和发达国家面临的环境问题的区别和一致性。
作业：查阅文献资料调查我国的生物多样性被损害现状。
教学方法：讲授。
第三章 人类的生存繁衍与环境的关系 2学时
第一节 生态系统的基本概念及类型
第二节 生态平衡
第三节 人口的增长
— 2 —
第四节 人口增长对环境的影响
本章小结
重点：了解人口增长特点。
难点：了解人口增长对环境的影响。
思考题：如何解决人口增长和环境污染之间的矛盾？
作业：人口数量和经济发展的关系是怎样的？我们现在是需要控制人口还是需要放开人口？
教学方法：讲授。
第四章 大气污染是如何形成的以及我们应如何应对？
第一节 大气结构
第二节 大气污染与类型
第三节 大气污染种类及转化规律
第四节 人类活动对大气圈影响
第五节 大气污染危害
本章小结
重点：掌握大气污染类型及形成原因。
难点：了解大气污染物的迁移和扩散过程。
思考题：能不能想出新的应对雾霾的技术和手段？
作业：查阅资料阐明雾霾和人类健康的关系。
教学方法：讲授。
第五章 触目惊心的水污染
第一节 水体环境概述
第二节 污染物在水中的扩散
第三节 污染物在水体中的迁移转化
第四节 水环境污染控制及管理
本章小结
重点：理解水体、水体污染的概念。
难点：掌握水体污染物质的来源和水体污染的主要污染物。
2学时
2学时
— 3 —
思考题：你家乡的水体被污染了吗？造成污染的原因是什么？应该如何应对？
作业：水污染治理有哪些新方法和新工艺？
教学方法：讲授。
第六章 土壤污染—下一个污染重灾区 2学时
第一节 土壤的组成和性质
第二节 土壤环境污染
第三节 重金属对土壤的污染
第四节 化学农药对土壤的污染
第五节 土壤污染的防治
本章小结
重点：了解土壤污染的现状以及与我们生活的关系。
难点：掌握土壤污染的概念及土壤净化的途径。
思考题：调查自己家乡土壤污染现状以及对农业生产带来的不利影响。
作业：土壤污染与人类健康的关系是怎样的？
教学方法：讲授。
第七章 从小小垃圾桶到固体废物污染 2学时
第一节 固体废弃物污染概述
第二节 固体废弃物资源化
本章小结
重点：理解固体废物与固体废物资源化的概念。
难点：理解固体废物的综合利用及其资源化系统。
思考题：如何利用身边的固体废物？
作业：矿泉水瓶有哪些再利用途径？
教学方法：讲授。
第八章 人类能无休止的从地球攫取能源和资源吗？ 2学时
第一节 能源的利用
第二节 探索和开发新能源
第三节 我国能源的前景
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第四节 土地资源的利用和保护
第五节 矿产资源的开发与环境
第六节 可持续发展战略
第七节 中国21世纪议程
本章小结
重点：掌握目前能源的利用类型及特点。
难点：了解能源利用对环境的影响。
思考题：你对可持续发展是如何理解的？
作业：总结人类可持续发展的途径。
教学方法：讲授。
第九章 噪声污染 2学时
第一节 声音和噪声
第二节 噪声的危害，对人体的影响
第三节 我国噪声污染状况
第四节 噪声控制技术
本章小结 噪声的危害以前不被重视，近些年人们生活质量提高对声环境质量要求也随之提高，所以对噪声污染的危害和控制展开了研究。
重点：噪声的危害，对人体的影响
难点：如何控制噪声污染。
思考题：你对自己所处周边环境的噪声污染现象控制有什么好的建议？
作业： 总结噪声污染控制技术。
教学方法：多媒体教学及课堂讨论
第十章 热污染及其控制 2学时
第一节 概述
第二节 水体热污染与大气热污染
本章小结 热污染现象近些年来危害严重，所以展开了对热污染的危害和控制的研究。
重点：环境热污染的危害及其防治
— 5 — 难点：热岛效应，温室效应原理
思考题： 水体热污染和气体热污染的控制措施有哪些？
作业：调查自己所在城市的热污染现象并提出解决措施。
建议教学方法：多媒体教学及课堂讨论
五、考核方式及成绩评定
理论课程考核方式
平时成绩：■习题作业/■课堂提问/■课外作业；
结课后考试：□闭卷/□开卷/■其他；
成绩构成：考勤25%/平时25%/考试50%。
六、育人案例
（一）育人案例一
五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几乎可以以假乱真。从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。通过此案例，教育同学们要在实践中学习，锻炼培养自己处理问题解决问题的能力。
（二）育人案例二
曼德拉出生在一个小村庄，9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束，他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后，他多次领导同学抗议学校的白人法规，甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中，曼德拉逐渐立下志愿：要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。通过此案例，教育同学们首先要有理想有目标，并且为之努力奋斗，最终才能实现目标。
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