2023年12月13日发(作者：)
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《CAD制图》课程标准
开设学期：第二学期
总学时：48课时(3学分)
编制人：
审核人：
一、课程定位
（1）课程性质
专业必修课、辅助课、理实一体课。
（2）课程作用
通过本课程的学习，掌握AutoCAD基本命令和灵活运用能力；培养空间想象能力和一定的分析与表达能力；培养使用计算机设备与AutoCAD软件绘制机械图样的能力；培养认真细致、一丝不苟的工作作风。
二、课程理念及设计思路
（一）课程理念
基于工作过程确立课程标准，按项目组织整合课程内容；将绘制及识读方法和计算机绘图有机地结合在一起，并引入制图员国家技能鉴定标准，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；加强实践教学环节，增加实训学时，少讲多练，以提高学生的绘图及识图能力。
（二）设计思路
以校企合作、工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造CAD制图人员的课程。加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条路子。
三、课程目标
（一）素质目标
培养学生在生活中发现真、善、美，提高审美情趣，在学习的过程中养成吃苦耐劳的优秀品质，逐步形成积极向上的人生观和价值观。培养职业应具备的敬业精神和良好的职业道德。拥有实事求是的学风和创新精神；具有培养良好的协作精神。 （二）知识目标
掌握基本线、圆弧等操作，学会文字与表格、尺寸标注、图块使用，能进行零件图绘制、装配图绘制、图形输出等。
（三）能力目标
培养学生独立分析问题，解决问题的能力；阅读分析零件图；AutoCAD绘制零件各个视角的二维图形，能掌握的三维模型的创建；绘制出符合行业规范的图纸并能在打印机或绘图仪出图。
四、课程内容
课程内容
理论
实际绘制
教学目标
了解本课程的特点、主要内容及学习本课程的基本技巧和方法。
掌握舞台美术设计标准中的图线规格、图幅大小、尺寸标注最基本的方法等相关内容。
学时分配
8
40
五、课程实施建议
（一）师资要求
专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。
（二）教学方法建议
理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。
（三）教材要求
本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。教材推荐：
《AUTOCAD2010基础与实例教程》
（四）教学环境与设备要求
计算机多媒体教室、符合当前主流软件运行环境的计算机设备，以及扫描仪、手绘板、打印机、投影仪等计算机绘图辅助设备。 六、课程考核与评价
（一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的30%。
（二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的70%。
（三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。
七、课程资源开发与利用
（一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等）
开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、平台作品展示等活动，建立班级学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。
（二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料）
建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流以及实际项目的引入合作。
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