2023年12月9日发(作者：)
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李玫瑾：大人好好学习 孩子天天向上
主持人语：生活中常听到做父母(de)抱怨,有(de)说孩子从来不跟我说太多(de)话,有(de)说孩子最近总偷我(de)钱,有(de)说孩子刚初中就谈恋爱,说他两句就闹自杀,还有(de)说孩子每天就玩电脑什么都不干,更严重(de)还要离家出走……李玫瑾教授今天告诉我们,在孩子这些反常行为(de)背后,根源其实来自对孩子早年教育(de)忽略和缺失.一个个惨痛(de)教训再次提醒家长,对孩子最大(de)恩情,不是生育,而是陪伴他成长.
嘉宾：李玫瑾,女,1977年就读于中国人民大学哲学系；1982年1月至今在中国人民公安大学任教.现为犯罪心理学教授,硕士生导师组长,二级警监.中国警察协会学术委员,中国青少年犯罪研究会副会长；中国心理学会法制心理学专业委员会副主任等.主要研究领域：犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等.
实录：
陪伴孩子成长,是最大(de)恩情
绝大多数家庭是温馨健全(de),而绝大多数(de)孩子都是懂事(de).我们(de)父母也都爱孩子,所以关于家庭教育,很多人认为自己不是问题,因为虎毒不食子,爸爸妈妈肯定都是爱自己(de)孩子.可是我想说(de)是,有很多实例告诉我们,家庭健全不等于健全(de)家庭教育.很多社会(de)问题都可归结于人(de)问题,而人(de)问题归结于哪儿呢归结于人(de)早年.
A 孩子(de)任何问题都是大人(de)问题
首先我讲(de)第一个问题是人(de)心理发展有顺序性,表现(de)问题有滞后性,很多案件表现在成年,但他(de)问题不在成年.任何生命都是一个过程,生命(de)发展是轨迹式(de),人(de)命运取决于早期.有很多人为了自己(de)生存,为了生活得更好,为了更有钱,结果他奋斗完了以后(de)结果是一无所有.我们讲心理(de)问题一定要往前走,也就是说,我们要让孩子很好地发展,一定要在十年前就做很多事情.
未成年人是被动(de)弱者,所有(de)问题是身边成年人造就(de),很多人不太赞同这个观点.我记得最早有一次在全国家庭教育会上,当时有个领导说,怎么能这样说呢我说对不起,你让我说,我就要这样说,而且要说到所有(de)地方.抚养人对被抚养者,首先你有他生命(de)决定权,第二你有他物质发展(de)提供权利,第三你对他照顾(de)程度也是你决定(de),第四他(de)个性完全是你造就(de),所以孩子(de)任何问题都是身边大人(de)问题.我又用了另外一段话,我(de)胃口是喂出来(de),我(de)脾气是带出来(de),我(de)观念是唠叨来(de),我(de)残忍是孤弱无助熬出来(de),我(de)无耻是百般迁就溺出来(de).
我经常遇到一些案件,有记者给我打说,“李老师怎么样来教育这些孩子们”我说你错了,现在不是教育孩子们,而是教育身边(de)大人.有一个老总,咱们国内品牌(de)一个老总,通过今日说法(de)记者找到我说,“李老师,我这儿子老偷钱,我想领他来见见你.”我跟他里讲,你儿子不用来,你来就行.什么意思问题在你(de)身上,不在孩子(de)身上. B停下来陪他,或许孩子还有救
家庭抚养不仅仅是物质(de),更重要(de)是亲自陪伴.在珠海曾经有一个父亲很有本事,通过几年打拼,存了家财百万.但当他回到家时发现儿子已经长大,逃学,惹是生非,最后怎么办呢父亲开始管,但根本管不了,听说湖北有个专家叫何华彪,曾经把一个网瘾孩子给治好了,于是马上领着孩子到那儿去,啪,10万块钱拍出来,这孩子交给你了,你负责把他教育好.这个父亲(de)行为当时被报道出来,我看到后还写了一篇博客,我说,可怜(de)父亲应该把10万块钱当做自己(de)工资,你把所有(de)事停下来,你这儿子没准还有救,你得亲自陪他,不能把他交给别人.
概括三句话,一,给孩子挣钱(de)时间不如陪伴孩子(de)时间.第二,给孩子存钱(de)努力,不如教给孩子做人做事(de)努力.从小事做起,比如6岁(de)孩子扫地,收拾屋子,10岁(de)孩子洗菜、摘菜.现在有多少家庭让孩子做这个没了.你就好好学习,别(de)你都不用管了.结果发现他学好了,却变成了一个自私鬼.第三,找奶妈带孩子不如自己带孩子.
C没有人性(de)教育杀人不眨眼
家庭教育(de)理念,人性(de)教育比智力教育更重要.大家肯定会说,什么叫人性人性这词太大,太复杂,其实我讲人性(de)东西最基本(de)就是情感,是人性中最基础(de).我们有很多(de)高材生,做(de)一些行为让大家真(de)摇脑袋.比如说北大曾经有一个化学系(de)女孩,不明原因中毒,送到医院,查不出来,最后通过别国(de)科学家知道这种症状叫铊中毒,但她已经错过了治疗(de)关键期,终身残废,到现在凶手是谁不知道.但我们可以肯定地说,就是她(de)同学干(de).你看,学了知识杀人不眨眼,这就叫没有人性(de)教育.
人性先是从小(de)相依,你给孩子哺乳,在他成年后告诉他你对他(de)眷念.然后人(de)情感,任何人彼此之间(de)支撑.马加爵曾经说过一句话,让我真(de)很感慨,真(de)为他惋惜.他极其聪明,悟性很好.在逃亡期间,他在海边录了一些话,其中有一段是讲给大姐(de),他说大姐你一直这么关心我,但我从来不跟你说太多,不愿跟你说真心话,我这人就这点不好,心里想(de)总不说出来,但现在我告诉你,我有一个问题想不通,那就是人活着究竟为什么一百年前没有你,没有我,一百年之后,你不是你,我不是我.现在我明白了,人活着在于人生有真情,人生(de)意义在于人间有真情,我知道我错了.
马加爵(de)话让我感慨什么想想人这一辈子,首先生命是有爱才有(de),对吧然后你一出生,吃喝拉撒全靠别人,能活下来是因为有人没有白天黑夜地照顾你,那是恩情.你长大(de)每一天,有多少人给你提供支撑啊你吃(de),用(de)都是爸妈做(de)吗不是,那是全社会很多人努力才有(de),是一个社会支撑(de).整个社会(de)支撑就是一份情,包括友情,成年以后爱别人,爱自己(de)孩子.人(de)一生没有情(de)话,不就成为一个纯吃纯拉(de)动物吗马加爵这番话,是到了绝境体会到(de)领悟.
二战后有位中学校长,侥幸从集中营里逃了出来,他给所有老师写了一封信,说我亲眼见到了人类不应该见到(de)事情,毒气室由专业(de)工程师建造,儿童由学识渊博(de)医生毒死,幼儿被训练有素(de)护士杀害,妇女和婴儿被高中生大学生枪杀焚烧,看到这些令我怀疑教育是为了什么请帮助我们(de)学生成为具有人性(de)人,你们(de)努力绝不可以制造出学识渊博(de)怪物,多才多艺(de)心理变态狂,读、写、算只有在能使我们(de)孩子具有人性(de)时候才具有重要性.
D善良既救别人也是自己(de)福分
性格比智力更决定命运.性格这个东西,现在越来越被忽略,所有家长一问我问题就是我这孩子学习分数怎么样,我孩子上什么学校怎么怎么样,同事之间只要谁家孩子高考,就问考上没有考哪个学校我从来不问人家这样(de)问题,这让人很难受.因为智力是天生(de),不是教出来(de).所有伟大(de)科学家,你看爱因斯坦大学毕业好长时间找不到工作,爱迪生从上小学、中学就开始被老师排斥,说这孩子根本就不适合教育.这是天赋(de).什么是后天可为(de)呢那就是性格.一个人成年后,在厨房里做厨师和在实验室里做科学研究,本质上没有差别,都可以养活自己,都可以活得很有尊严.差别是什么是这个人可爱不可爱,能不能帮助别人,对别人是否有爱心,而不是说他所到之处大家很痛苦.
很多犯罪(de)人,他之所以犯罪,最重要(de)原因就是性格缺陷.性格是后天形成(de)社会行为方式,虽然我们需要聪明,需要分数,需要学历,但那不是最重要(de).一个人可以没有很高(de)学历,但是他很善良,这种善良既救别人,也是他自己(de)一个福分.有些人很傻,傻得大家都可以占他便宜,但正因为大家都占他(de)便宜,大家发现你不用躲他,结果这个傻人身边也有很多(de)人.相反,很多人很精,所有便宜都让他抢先,周围(de)人跟他在一块都吃亏,所以大家都离他远远(de),这个人身边最后没有什么朋友.
E不被尊重(de)孩子怎么尊重别人 保护孩子(de)前提是尊重,要给孩子自主(de)选择权.我经常遇到很多咨询,问,我这孩子现在马上要考大学了,你说他考什么专业我说我不是神仙,我离你孩子八竿子远,我怎么能告诉你他考什么专业他又问你认为哪个专业更有发展我说哪个专业更有发展不见得适合他,你得问孩子自己想干什么
天津有个案子,杀奶奶,杀妈妈,为什么他不喜欢自己(de)专业,上了大学后学得很痛苦,一个学期下来好几门不及格,跟家里要钱补课,要了钱他又上网了,回去没法交代,最后就杀亲.所以我认为很多家长问我,这个孩子现在怎么怎么样,我一听这个话,不对劲,你(de)孩子多大了21岁了,大四了,按理说应该怎么怎么样.我说你累不累呀,不知道法律规定吗18岁就是成人了,成人什么概念他有所有(de)权利了,民事权利,刑事权利,政治权利,所有权利都有了,爸爸妈妈只有听他(de)份了,没有管他(de)份了.这个事情可以商量,我(de)建议是什么,比如你找一个对象,你应该找个什么样(de),但绝对不说不能找她,肯定孩子跟你势不两立.很多孩子从小不懂这个权利,大了(de)时候已经变成一个非常叛逆(de)人,这种孩子一定跟父母(de)失误有关,父母(de)失误一定是独裁.一个从小没被尊重(de),没有感受快乐(de)人,他不会有健康阳光(de)心态.一个没有被亲人善待过(de)人,怎么会去善待别人同样他不被尊重,他怎么会自尊怎么尊重别人(de)权利和生命呢成年人给了他什么,他就回报给成人什么.
我有大量实例,父母很爱孩子,爱你不商量,不商量得很惨烈,最简单(de),你到人家那儿吃饭,你不喜欢吃肉,可对方给你夹了一盘子(de)肉,你说那是什么感觉你咽又咽不下去,不咽你盘子里全满了,这就叫爱你不商量.所以在现代生活中,我们要去体会孩子(de)心理,这特别重要.
孩子行为应先改变大人(de)行为.北京(de)中学老师关成华在书上写了一句名言,我也非常赞同,他说大人们好好学习,孩子们才能天天向上.原来“好好学习、天天向上”是送给孩子们(de),现在变了.
补白：怎样培养孩子(de)性格
第一,3岁前是情感(de)抚养,他痛苦(de)时候你要帮助他.3岁之后孩子会说话了,他不说话,这东西你不给我,我就跟你闹.所以3到6岁要立规矩,第一件事就是要教会他不能任性.
第二件事,防止自私.人天生都是把饭往自己嘴里送,但我们要告诉孩子,生活中有别人.当他5岁左右,他说我要跟你们一块吃,可以,但只要你上桌,就立下规定大人不吃,你就不能吃.让孩子知道,我难受(de)时候别人也难受,这就是他人(de)概念.
最后一个,要防止娇气,孩子小时候一定要有一项体育活动.因为我是搞心理学(de),我经常讲,很多抑郁症不是纯心理(de)问题,是生理问题.因为看到有些大学生抑郁自杀,其实抑郁(de)一个重要原因,一个是感觉困乏,心理刺激缺乏,还有一个就是体力活动不足,脑力活动过度.孩子要从小养成一个运动(de)习惯,不是运动(de)爱好,而是习惯.习惯什么呢也就是说,从小让他学会一项运动,比如游泳、长跑.我认为体育有两个优点,一就是人在生长过程中,神经系统需要运动来发育,第二他在运动发育过程中会更加协调.
我讲这些训练都是性格(de)训练.如果这个孩子6岁,把这几项全部做了,你这孩子上学肯定顺利.
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