2023年12月7日发(作者：)
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扬州市“五个一百工程”推荐目录（小学）
一、阅读一百本名著
1.必读篇目
序年学科 书名（篇名）作者 作 者 实施建议
号 级
1 《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
2 《洋葱头历险记》 [意]贾尼・罗大里
3 《小熊温尼·菩》 [英]A·A·米尔恩
一
《了不起的狐狸爸4 [英]罗尔德·达尔
1. 学校要利用爸》
橱窗、黑板报、校园广播、5 《笨狼的故事》 汤素兰
校园电视台等阵地进行宣传，营造阅读氛围。
6 《没头脑和不高兴》 任溶溶
2.实施中要关注阅读《我和小姐姐克拉[德]迪米特尔·茵7
兴趣的激发，阅读方法的拉》 可夫
指导，阅读计划的制定，二 《戴小桥和他的哥8 梅子涵
阅读习惯的培养，避免功们儿》
利化倾向。
9 《鼹鼠的月亮河》 王一梅
3.有条件的学校可每10 《绿野仙踪》 [美]弗兰克・鲍姆
周或间周利用一节课进11 《格林童话》 [德]格林兄弟
行专门指导。
小
[瑞]阿斯特丽4.尊重儿童阅读感12
《长袜子皮皮》
德·林格伦
受，鼓励儿童针对名著内学
[美]贝芙莉·克莱容进行个性化解读与表13
三
《亲爱的汉修先生》
瑞
达。
语
5.倡导师生共读、亲14 《夏洛的网》 [美]E•B•怀特
子共读，鼓励撰写读书心15
文
《青草国的鹅》 汤汤
得。
16 《宝葫芦的秘密》 张天翼
6.组织读书交流会、17 《安徒生童话》 [丹麦]安徒生
课本剧表演、读书笔记展[俄罗斯]维·比安示等多种活动，交流和展18 《雪地寻踪》
基
示阅读成果。
[奥]费利克斯•萨7.可与经典影视剧等19
四
《小鹿班比》
尔登
结合，阅读名著，观赏影20 《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子
视剧。
21 《蓝鲸的眼睛》 冰波
8.各地各校就必读书目的阅读采取相应措施，22 《嘭嘭嘭》 童喜喜
加强督查，确保落实到《铁路边的孩子23 [英]内斯比特
位。
们》
24 陈丹燕
五
《我的妈妈是精灵》25 《柳林风声》 [英]格雷厄姆
26 《我要做好孩子》 黄蓓佳 27
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32
33
34
35
《假如给我三天光明》
《西顿动物记》
《爱的教育》
《草房子》
《名人传》
《男生贾里全传》
六
《鲁滨逊漂流记》
《我们去看海》
《林汉达中国历史故事集》
[美]海伦·凯勒
[加拿大]西顿
[意]亚米契斯
曹文轩
[法]罗曼·罗兰
秦文君
[英]笛福
金波
林汉达
序年学科 书名（篇名） 实施建议
号 级
《Can I 1.必读书目是义务段小学英语质量监测的考查Play》 内容。各校需营造英语阅读氛围，根据所列书目有《The 计划、有步骤地布置给学生阅读，明确每学期阅读Beach》 量，每月、每周的阅读篇数。建议3年级使用《黑《The Big 布林英语阅读系列丛书》，由上海外语教育出版社三
Fire》 出版；4、5、6年级使用 《英语角》 Level 1--Level
《The Big 3，由中国外文局人民画报社出版。
Wave》 2.有条件的学校每周抽出一课时或半课时用于（小学a级专项阅读。
小
第1-4册） 3.每次阅读前要设计好可监控、可检查的阅读任
务，可利用课前几分钟检查阅读完成情况。
学
四
《英语角》4.利用寒暑假时间进行必读书目的有效阅读，规Level 1
划好作业布置，开学后检查。
英
五
《英语角》5.做好阅读方法的指导工作，课外阅读重在体验Level 2
语言与文化，培养阅读习惯和兴趣，切忌作为课本语
精读材料来教。
6．各学校相应年级应配备一定数量的必读书，提供给不同年级，以便能在班内、年级内形成“阅《英语角》读圈”或“漂流阅读”的氛围。学校图书馆应有更六
多的存书向学生开放。
Level 3
7. 组织读书交流会、课本剧表演、读书笔记展示等多种活动，交流和展示阅读成果。
8.学校要利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台等阵地进行宣传，营造阅读氛围。
序学年书名（篇名） 作 者 实施建议
号 科 级
1 一
《一粒种子的旅行》
安妮·默勒 1.科普类作品小 《学生科学素养读本》（1二
学 上-2下）
科
《法布尔的昆虫世界》
3
普
三
4 《元素的故事》
2
5
四
6
《这就是二十四节气》
《学生科学素养读本》编写组
法布尔著 林姗 译
夏国祥
高春香 邵敏
《学生科学素养读本》编写组
7 高士其
8 郑文光
《学生科学素养读本》（5《学生科学素养读9
本》编写组
六
上-6下）
《万物运转的秘密》
10 大卫·麦考利
一、阅读一百本名著
2.选读篇目
序学年书名（篇名） 作者 实施建议
号 科 级
1 《大卫，不可以》 [美]大卫·香农
文：[日]中江嘉男
2 《想吃苹果的鼠小弟》 图：[日]上野纪一
子；
3 《我是霸王龙》 [日]宫西达也
4 《一园青菜成了精》 周翔
1. 各区县、各学校小
文：[英] 山可以立足校情、学情，对
5 《猜猜我有多爱你》 姆·麦克布雷尼；
选读篇目做出适当调整。
图：安妮塔·婕朗
2.指导学生利用闲暇6
学
《晴天有时下猪》 [日]矢玉四郎
时间进行阅读。
二
《豆蔻镇的居民和强3. 鼓励采取多种方7
[挪威]T・埃格纳
盗》
式阅读，比如图书漂流、语
[法]M.H.吉罗夫小组共读、主题沙龙等活8 《狐狸列那的故事》
人 动。
9
文
《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登
4.倡导亲子共读、师生共读。
10
《兰心的秘密》 [德]米切尔·恩德
三
11 《火鞋与风鞋》 [德]韦尔芙尔
12 《小狐狸阿权》 [日]新美南吉
13 《帅狗杜明尼克》 [美]威廉•史塔克
[英]查尔斯·科瓦14 四 《科瓦奇讲植物》
奇
15 《奔跑的女孩》 彭学军
《学生科学素养读本》（3上-4下）
《细菌世界探险记》
五
《飞向人马座》
提倡师生共读或亲子共读；
2.科普类作品阅读时除了文学性和艺术性之外，还要引导学生关注作品中的自然现象、科学原理、技术发展、科学精神等；
3.偏重实践类的科普作品建议组织学生开展实践体验探究。 16
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黑鹤
[美] 玛格莉《风之王》
特·亨利
[比]莫里斯·梅特《青鸟》
林克
五
《彼得·潘》 [英]巴里
《女儿的故事》 梅子涵
《青铜葵花》 曹文轩
《希利尔讲世界史》 [美]希利尔
《毛毛》 [德]米切尔·恩德
六
《象母怨》 沈石溪
《历史上最伟大的演王杭、云丽春
说辞》
实施建议
《黑焰》
序学科 年级 书名（篇名）
号
《The Hare and the Tortoise》
三 《The Three Goats》
（小学a级第5--6册）
《A Christmas Present for Barney
Bunny》
《The Leopard and the Monkey》
（小学b级第2--3册）
四
《Dad for Sale》
《Little Riding Hood》
《The Dark in the Box》
（小学b级第4-6册）
小
《Sam and the Sunflower Seeds》
学 《The Thirsty Tree》
《The Sun Is Broken》
英 （小学c 级第1--3册）
五
《Freddy the Frog Prince》
语
《Peach Boy》
《The Fisherman and His Wife》
（小学c 级第4--6册）
《 Henry Harris Hates Haitches》
《Fat Cat’s Busy Day》
《Skater Boy》
六
（小学d 级第1-3册）
《Moony goes on Holiday》
《The Selfish Giant 》
《Theseus and the Minotaur》
1. 各区县、各学校可以立足校情、学情，对选读篇目做出适当调整。建议使用《黑布林英语阅读系列丛书》，由上海外语教育出版社出版。
2.在阅读方法上，鼓励学生进行有障碍阅读,养成持续默读的习惯。倡导亲子共读、师生共读。
3.指导并鼓励学生采用英语“阅读圈”或“图书漂流”的方式，互相督促，分享阅读经验及成果。
4.积极组织本校有特色的阅读活动，开展丰富多彩的阅读活动，如学校读书节、名家讲座、名著阅读演讲比赛、读书笔记评选、阅读板报展示。 （小学d 级第4-6册）
序学科 年级 书名（篇名） 作者 实施建议
号
1 《天堂花园里的瓢虫》 金贞姬
西格丽德·霍2 《小马小熊和启明星》
克
一 《神奇校车——在人体乔安娜·柯尔/3
| 中游览》 布鲁斯·迪根
二
茱莉亚·布鲁4 《鼹鼠博士的地震探险》
斯
小石新八 荒5 《动物王国大探秘》
贺贤二
1.科普类作品提倡师维吉尼生共读或亲子共读；
6 《生命的故事》
亚·李·伯顿
2.科普类作品阅读时7
小
《触摸科学》 (实践类) 夏军主编
除了文学性和艺术性之三
《我们的中国——写给学 外，还要引导学生关注作|
8
科
孩子的中国地理 手绘洋洋兔
品中的自然现象、科学原
版》
普 理、技术发展、科学精神四
莫伊拉·巴特菲等；
3.偏重实践类的科普9 《DK看不见的神奇自然》
尔德
作品建议组织学生开展实践体验探究。
10 《地心游记》 凡尔纳
11
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14
15
《森林报》 维·比安基 张晶译
《万物简史(少儿彩绘布莱森
五
版)》
|
理查德·斯皮六
《科学家工作大揭密》
尔伯利
《101个神奇的实验》(实安提亚·赛践类) 安
《灭绝动物挽歌 》 郭耕主笔
序号 学科
1
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3
4
5
小
二、背诵一百篇名篇
1.必背篇目
年级 篇名 作者
相思 唐•王维
画 唐•王维
一 秋浦歌（其十五） 唐•李白
独坐敬亭山 唐•李白
咏华山 宋•寇准
实施建议
注：小学必背篇目具体内容请参照《新编经典诵读三百篇》。
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学
语
文
咏风
绝句（江碧鸟逾白）
二
送朱大入秦
鸟鸣涧
花影
唐•虞世南
唐•杜甫
唐•孟浩然
唐•王维
宋•苏轼
1.正确、流利、有节奏地背诵。
2.初步了解诗文大意，想象诗文画面。
3.定期开展背诵展示活动。
三
四
五
六
从军行（其四） 唐·王昌龄
江畔独步寻花（其六） 唐·杜甫
大林寺桃花 唐·白居易
题乌江亭 唐·杜牧
秋夕 唐·杜牧
琼花（节选） 宋·韩琦
维扬竹枝词（其一） 清·黄慎
毛虫和蛾子 顾城
[英国]迈克尔•布蝴蝶
洛克
我多么希望 [苏联]索科洛夫
于易水送人一绝 唐·骆宾王
山房春事 唐•岑参
兰溪棹歌 唐•戴叔伦
雨过山村 唐•王建
竹枝词二首（其一） 唐•刘禹锡
同乐天登栖灵寺塔 唐•刘禹锡
望江南百调（其一） 清•黄鼎铭
朝中措 平山堂 宋•欧阳修
向着明亮那方 [日本]金子美铃
[英国]威廉•布莱天真的预示（节选）
克
逢雪宿芙蓉山主人 唐•刘长卿
村夜 唐•白居易
清平调（其一） 唐•李白
石头城 唐•刘禹锡
长相思 唐•白居易
寄扬州韩绰判官 唐•杜牧
念奴娇•赤壁怀古 宋•苏轼
青玉案•元夕 宋•辛弃疾
远与近 顾城
悬崖边的树 曾卓
归园田居（其三） 晋•陶渊明
1.能正确、流利、有感情地背诵。
2.把握关键字词的意思。
3.想象诗文中的画面，大体了解诗文的意思。
4.定期开展诵读大赛。
1.正确、流利、有感情地背诵；
2.把握关键字词的意思；
3.想象诗文中的画面，大体了解诗文意思；
4.定期开展诵读大赛。 42
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50
送别
登金陵凤凰台
春江花月夜
清平乐（红笺小字）
卜算子（黄州定惠院寓居作）
天净沙·秋
面朝大海春暖花开
前出师表（节选）
兰亭集序（节选）
唐•王维
唐•李白
唐•张若虚
宋•晏殊
宋•苏轼
元•白朴
海子
三国•诸葛亮
晋•王羲之
序号 学科
1
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小
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学
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语
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文
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二、背诵一百篇名篇
2.选背篇目
年级 篇名 作者
渡汉江 唐•宋之问
山中送别 唐•王维
越女词（其三） 唐•李白
劳劳亭 唐•李白
塞下曲（其三） 唐•卢纶
春游曲 唐•韩愈
剑客 唐•贾岛
一 鹤 唐•白居易
鸟 唐•白居易
蚕妇 宋•张俞
陶者 宋•梅尧臣
寻胡隐君 明•高启
花 明•张羽
春风 清•袁枚
暮春 清•翁格
中秋夜 唐•李峤
紫藤树 唐•李白
赋新月 唐•缪氏子
杂诗 唐•王维
观游鱼 唐•白居易
二
问刘十九 唐•白居易
题诗后 唐•贾岛
惊雪 唐•陆畅
菊花 唐•黄巢
画眉鸟 宋•欧阳修
实施建议
1.能正确、流利、有节奏地朗读，达到熟读成诵。
2.初步了解诗意，想象诗文画面。
3.定期开展诵读展示活动。 26
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61
山中 宋•王安石
秋怀 宋•陆游
闲居初夏午睡起（其一） 宋•杨万里
山居杂诗 金•元好问
苔 清•袁枚
蝉 唐·虞世南
采莲曲（其二） 唐·王昌龄
月夜 唐·刘方平
江村即事 唐·司空曙
秋思 唐·张籍
菊花 唐·元稹
乐游原 唐·李商隐
山亭夏日 唐·高骈
唐·曹邺
三
官仓鼠
酬柳郎中春日归扬州南唐•韦应物
郭见别之作
[意大利]贾尼•开满鲜花的头
罗大里
蝴蝶 [波兰]图维姆
绿 艾青
送别 李叔同
[德国]法勒斯雷勿忘我
本
终南望余雪 唐·祖咏
桃花溪 唐·张旭
终南别业 唐·王维
子夜吴歌·秋歌 唐·李白
春兴 唐·武元衡
春雪 唐·韩愈
金缕衣 唐·无名氏
村晚 宋·雷震
四
苏幕遮 宋•范仲淹
瘦西湖 清•汪沆
浪淘沙 宋•欧阳修
[美国] 谢尔•狗窝
希尔弗斯坦
跳 [英国]米尔恩
水乡行 沙白
山和海 陈敬容
五 乌衣巷 唐•刘禹锡
1.能正确、流利、有感情地朗读，达到熟读成诵。
2.大体了解诗意。
3.对诗文中的名句有一定的了解。
1.能正确、流利、62
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97
台城 唐•韦庄
城东早春 唐•杨巨源
过华清宫（其一） 唐•杜牧
劝学 唐• 颜真卿
少年行（其一） 唐•王维
渭城曲 唐•王维
赠花卿 唐•杜甫
西江月（问讯湖边春色） 宋•张孝祥
虞美人(少年听雨歌楼宋•蒋捷
上)
木瓜 诗经 卫风
硕鼠 诗经 魏风
无衣 诗经 秦风
我们站在高高的山巅 冯至
野生植物 [菲律宾]云鹤
[澳大利亚]吉尔别闷闷不乐
摩
朝三暮四 庄子
守株待兔 韩非子
鹬蚌相争 战国策
扬州楹联选
月下独酌 唐•李白
闻官军收河南河北 唐•杜甫
登高 唐•杜甫
锦瑟 唐•李商隐
绝句 宋•志南
书愤 宋•陆游
宿桐庐江寄广陵旧游 唐•孟浩然
扬州春词（其一） 唐•姚合
满江红（怒发冲冠） 宋•岳飞
六
永遇乐·京口北固亭怀古 宋•辛弃疾
四块玉·闲适 元•关汉卿
卖花声·怀古（其一） 元•张可久
塞鸿秋·浔阳即景 元•周德清
水仙子·夜雨 元•徐再思
岸 北岛
[俄罗斯]巴尔蒙生活的格言
特
五柳先生传 （节选） 晋•陶渊明
有感情地朗读，达到熟读成诵。
2.大体了解诗意。
3.对诗文中的名句有一定的了解。 98 答谢中书书
99 孟子节选
100 扬州楹联选
三、了解一百位名人
序号 学段 年级
1
2
3
4
5
一
6
7
二
8
9
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三
16
17 小学
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四
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30
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32 五
33
必读
毛泽东
聂 耳
孔 子
李 白
蔡 伦
周恩来
屈 原
董仲舒
祖冲之
岳 飞
邓小平
钱学森
欧阳修
朱 熹
王羲之
孙中山
詹天佑
梁启超
南朝•陶弘景
孟子
选读
孟 子
杜 甫
毕 昇
爱迪生
安徒生
朱 德
梅兰芳
雷 锋
瓦 特
贝多芬
李时珍
徐悲鸿
邓稼先
伽利略
哥伦布
实施建议
1.了解历史名人必须与经典名著阅读相结合，让学生在阅读中理解历史人物的嘉言懿行。
2.所选阅读素材必须遵循社会主义核心价值观，体现“立德树人”的根本要求。
3.列表中是人们耳熟能详的著名历史人物，涵盖古今中外、各行各业。随着学生知识需求量的增大，各地、各校可根据本地、本校情况对阅读要求做合理调整。
4.各地阅读指导专家与各校阅读指导教师要认真阅读历史图书，收集历史人物传记、影视书画作品，精心设计符合学生认知特点的活动方式，搭建分享、交流和展示平台，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读效果。
5.在编选历史人物故事，创作历史人物读本的过程中，必须尊重史实，讲究科学。
6.不同时期、不同国家、不同民族的历史人物生活背景和文化价值观念差异很大。为保证学生顺畅阅读、科学认知，指导教师要为学生提供篇幅适中的导读，解读其中学生不易理解的文化现象。
7.为保证活动的正确导向，对任何一位历史人物进行介绍和评价时都必须坚持唯物史观，要在历史人物事迹的阅读分享中确立起“四个自信”，塑造出“家国情怀”。 8.小学阶段，历史人物故事的呈现方式应该通俗易懂、活泼
鉴 真
多样，以短小的人物故事为主；“听老师讲林则徐
活动方式从低年级的故事”逐步过渡到“人物故事阅康有为
读”。
爱因斯坦
诺贝尔
六
成吉思汗
郑成功
史可法
培 根
法布尔
四、欣赏一百首（幅）名曲（名画）
1. 百 幅 名 画
序号 学科 年级 书名（篇名） 实施要求
《寿桃》（水墨画）
1899-1983年 张大
1
千 1.了解美术作品一
《石头》 1626-1705年 清代 石涛
的创作者和所处时2
代。
《太阳你好》（水粉画） 现代 法国 安立德·迪昂
3
2．了解美术作品《长颈鹿》现代 英国，康索
4
的形式和题材内容。
《山居烟雨》（中国画）现代 黄宾虹
5
美术
3．感受作品的形《牡丹花》（中国画）清代 赵之谦
6
二
式美。
《幻觉》（绘画）现代，巴西 奥特罗（麻绳、颜料）
7
8
9
10
11
《无题》亨利•马蒂斯 法国
《松鼠》（中国画）清代 虚谷
三
《牧牛图》（中国画）现代 李可染
《风》（油画）19世纪 法国，柯罗
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41
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47
48
49
50
陶行知
苏 轼
秦始皇
司马迁
文成公主
曹雪芹
牛 顿
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30
四
《故乡的梦》1887-1985年 俄罗斯，夏加
尔
《杂技》（油画） 现代 西班牙 毕加索
《星星》（油画）现代 西班牙 米罗
《秀石疏林图》（中国画）元代 赵孟頫
《清明上河图》（中国画）宋代 张择端
1.了解美术作品的创作者和所处时《渭城曲》（中国画） 现代 傅抱石
五
《猫头鹰》(中国画) 现代 韩美林
代、社会背景。
2．了解美术作品《风景》（油画）19世纪 加拿大 汤姆的题材、主题、形式、生
风格与流派。
《村庄》（油画）近代 德国 霍尔勒
3．初步掌握美术《韩熙载夜宴图》（中国画）南唐 顾闳中
欣赏的基本方法，感《藕》（中国画）清代 罗聘
受作品的形式美。
《上班的父母》（中国画）当代 刘庆和
六
《菜地》（油画）现代 吴冠中
《西斯廷圣母像》文艺复兴时期 意大利 拉斐尔
《画画的男孩》（速写）现代 德国 门采尔
四、欣赏一百首（幅）名曲（名画）
2. 百 首 名 曲
渐变的图形》（版画） 现代，荷兰埃舍尔
《虾》（中国画） 现代 齐白石
《五牛图》唐 韩滉
《天山积雪》（中国画）清代 华喦
《
序号 学科 年级 曲名（篇名） 实施建议
*《中华人民共和国国歌》 田汉词 聂
1
耳曲
2 *《上学歌》上海教材组词曲
以《音乐课程
一
*《小松树》（木琴独奏）崔连坤 任士荣3
标准》为指导，抓
编曲
紧、抓实课堂教学
4 *《数鸭蛋》高邮民歌
的主阵地。
音
5 *《共产儿童团歌》革命历史歌曲
学生能跟伴奏
6
演唱歌曲，做到部
二 《小小的我》王健词 傅林曲
7 《杜鹃圆舞曲》【挪威】约纳森
分歌曲能背唱，音乐
8
三
*《读唐诗》(童声合唱) 谷建芬曲
高、节奏、旋律正
*《红星歌》邬大为 魏宝贵词 傅庚辰曲
确，演唱姿势基本9 *《听妈妈讲那过去的事情》管桦词 瞿希正确，声音比较自贤曲 然，能基本表现出11 《苗岭的早晨》白诚仁原作、陈钢改编
歌曲中的音乐记号12 《对花》（黄梅戏《打猪草》选段）
与表情术语，关注13 *《让我们荡起双桨》乔羽词 刘炽曲
歌曲的内容和风格特点的表现。
《狮王进行曲》《袋鼠》《水族馆》《大能哼唱器乐欣14 鸟笼》《天鹅》选自【法】圣-赏曲目的音乐主桑斯曲 《动物狂欢节组曲》
题，并能说出不同15 *《送别》李叔同词 【美】奥特威曲
音色的独奏乐器的16 《野蜂飞舞》【俄】马克西姆曲
名称。
17 《妈妈的吻》傅林词 谷建芬曲
带*的为重点曲目。
18
四
*《太阳出来喜洋洋》重庆民歌
*《踏雪寻梅》刘雪庵词 黄自曲 19
20 《铃儿响叮当》【美】皮尔彭特曲
21 《校园的早晨》高枫词 谷建芬曲
22 《拔根芦柴花》扬州民歌
23 *《空山鸟语》（二胡独奏）刘天华曲
24 《外婆的澎湖湾》叶佳修词曲
五 *《春之歌》（钢琴独奏）【德】门德尔松25
曲
26 《百鸟朝凤》(唢呐独奏）任同祥曲
27 *《长城谣》 潘孑农词 刘雪庵曲
*《北京喜讯到边寨》（管弦乐合奏）
28
郑路 马洪业 曲
六 《蓝色狂想曲》（管弦乐合奏）【美】格29
什温曲
30 *《赛马》（二胡独奏）黄海怀 曲
五、观看一百部优秀影、视、剧
序号 学科 年级 书名（篇名） 实施建议
1 艺术 大闹天宫（美术片）
1.学生可以依据自己的兴趣爱好进行选择2 文学 查理和巧克力工厂
性、跨学年欣赏。学生3 科学 超能陆战队
初步了解故事情节，用4 文学 聪明的一休
一
自己的语言讲述故事梗5 文学 狼来了（木偶剧）
概。
6 文学 三个强盗
2.学会坚持一口气将故7 艺术 狮子王（音乐剧）
事完整看完。
8 文学 小鹿斑比
3.学会向他人推荐自己9 科学 北极故事（纪录片）
喜欢的作品。
二
10 综合 大鱼海棠
10 11 综合
12 文学
13 文学
14 文学
15 文学
16 文学
17 文学
18 文学
19 英语
20 科学
21 文学
22 文学
23 科学
24 科学
25 艺术
26 语文
27 艺术
28 文学
29 文学
30 文学
31 综合
32 科学
33 科学
34 文学
35 科学
36 科学
37 木偶剧
38 科学
39 文学
40 英语
41 文学
42 历史
43 语文
44 文学
45 文学
46 艺术
47 艺术
48 艺术
49 文学
三
四
五
六
草房子
微观小世界 第一季
木偶奇遇记（木偶剧）
男孩与世界
小猪宝贝
天才眼镜狗
少年孔子（木偶剧）
翡翠森林·狼与羊
疯狂动物城
菊次郎的夏天
了不起的狐狸爸爸
三个和尚
深蓝（纪录片）
驯龙高手
音乐之声
放牛班的春天
音乐之声
皇帝的新装（木偶剧）
夏洛特的网
小鬼当家（系列）
鸟的迁徙
追逐珊瑚（纪录片）
ET外星人
灰姑娘（音乐剧）
地球脉动·第二季（纪录片）
蝴蝶
千与千寻
头脑特工队
神笔马良（动画片）
寻梦环游记
阿拉丁（音乐剧）
国家宝藏（纪录片）
钱学森
少年派的奇幻漂流
摔跤吧，爸爸
至爱梵高·星空之谜
天书奇谭
白毛女（扬剧）
忠犬八公
1.学会向别人推介并陈述观点与理由。
2.学会向别人讲述完整的故事。
3.学会表达自己的观点。
1.学会对故事进行有效归类。
2.学会对故事中的人物和情节进行有个性化的观赏。
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