2023年12月5日发(作者：)
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《土木工程专业认识实习》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
课程编码
学分
适用专业
先修课程
认识实习
Understanding Internship
PLC124111010
1.0
课内学时
开课院部
1周
讲授
土木工程
画法几何、土木工程制图、理论力学
《认识实习》课程是土木工程专业的一门基础课程，是重要的实践教学环节。认识实习主要教学内容是参观和学习一般民用建筑、公共建筑、工业建筑、施工现场、混凝土预制构件厂、道路工程、桥梁工程、地基及基础工程等内容。课程教学目标主要是了解土木工程的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，培养专业兴趣，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课积累感性认识。了解本专业的性质和任务，以及它在建筑业、交通业等中的作用，从而加深对本专业的了解和热爱，进一步认识学好本专业对建设国家的重要意义。了解土木工程的现状和土木工程工业化的方向，了解工程安全和节能减排的基本知识，了解土木工程与环境保护和可持续发展的关系。通过现场的实际感受和认识，培养学生的实践能力、社会交往能力及团结协作能力。
As a basic course in civil engineering, cognition practice is an important practical teaching link in the teaching
plan. The main teaching content of cognition practice is to visit and study the general civil building, public building,
课程简介
（必修）
industrial building, construction site, concrete precast component factory, road engineering, bridge engineering,
foundation engineering and so on. The teaching objective of the course is mainly to understand the basic knowledge of
civil engineering and the concept and connotation of civil engineering specialty, cultivate professional interest,
stimulate students' curiosity for the follow-up courses of civil engineering specialty, and accumulate perceptual
knowledge for the study of basic professional courses and specialized courses. To understand the nature and tasks of
this major, as well as its role in the construction industry, transportation industry, etc., so as to deepen the
understanding and appreciation of this major, and further understand the significance of learning this major to the
construction of the country. Understand the status quo of civil engineering and the direction of civil engineering
industrialization, understand the basic knowledge of engineering safety and energy conservation and emission reduction,
and understand the relationship between civil engineering and environmental protection and sustainable development.
Through the actual experience and understanding of the scene, students' practical ability, social communication ability
0
储运与建筑工程学院
实验
0
上机
0
课程团队
实践
授课语言
认识实习实践教学团队
1周
课外学时
中文
0 and unity and cooperation ability will be cultivated.
负责人
二、课程目标
序号 代号 课程目标
目标1：了解土木工程的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，激发学生1 M1
对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课积累感性认识。了解本专业的性质和任务，以及它在建筑业、交通业等中的作用，从而加深对本专业的了解和热爱，进一步认识学好本专业对建设国家的重要意义。
2
3
M2
M3
目标2：了解土木工程的现状和土木工程工业化的方向，了解工程安全和节能减排的基本知识，了解土木工程与环境保护和可持续发展的关系。
目标3：通过现场的实际感受和认识，培养学生的实践能力；培养学生的土木工程质量责任感、社会交往能力以及团结协作能力。
支撑课程目标
M1,M2
M1,M2
M1,M2,M3
M1,M2
M1,M2,M3
是
是
7.1
9.1
是
6.2
OBE
毕业要求指标点
任务 自选
大纲执笔人
审核人
三、课程内容
序号 章节号
1
2
3
4
绪论 绪论
标题
课程内容/重难点
认识实习动员及介绍，实习安全教育。
单层及多层工业厂房等。
参观已建成建筑物、构筑物等。建筑物和构筑物的功能用途，结构形式和组成。内部的梁、板、柱、墙结构形式与尺寸。
结构设计、桥梁工程等。
跨海大桥、地下工程等。桥的类型，结构形式，结构特点，主5
参观2 参观2
要构造组成，主要参数(跨数、高度、长度、宽度等)。地下工程等的功能与用途，工程规模，结构类型、形式、主要尺寸。
课内学时
0.25天
0.5天
1.0天
0.5天
1.0天
教学方式
讲授/讨论
讲授/讨论
参观/讨论
讲授/讨论
课外学时
/
/
/
/
课外环节
/
/
/
/
讲座1 讲座1
参观1 参观1
讲座2 讲座2
参观/讨论
/ / 6
参观3 参观3
参观工程检测有限公司、混凝土搅拌站等。工程材料(包括钢材、水泥、砂、石、砖等)的使用和主要性能。
参观预制构件厂、施工现场等。给水排水、供电、消防等主要配套设施。工程建设的施工方案、设备、工艺与方法，施工场地的布置，施工工期与总造价。
M1,M2,M3
M1,M2,M3
M1,M2
0.5天
1.0天
0.25天
参观/讨论
/ /
7
参观4 参观4
参观/讨论
/ /
8
总结 总结 总结、讨论等。
讲授/讨论
/ /
四、考核方式
序号
1
考核环节
1. 成绩采用百分制，根据评分标准评分。
实习日记
2. 针对参观实习和讲座内容，记载当天实习内容和所完成的工作，心得体会，有待进一步学习和讨论的问题，有何收获和建议等。
1. 成绩采用百分制，根据评分标准评分。
2
实习报告
2. 实习目的及任务；实习地点及时间；实习内容及要求了解的情况，工程概况和特点，工程有关构造及使用材料等；根据参观实习、讲座及实习日记中所积累的资料，进行全面地分析和总结，写出通过认识实习的体会、收获、问题及建议等。
3
4
序号
考勤 随机点名、刷卡点名等。
5%
10%
评分等级
A-实习记录齐全、表达准确、图文并茂、书写工整清晰。
1 M1
实习日记
50%
B-实习记录较齐全、表达较准确、图文并茂较好、书写较工整清晰。
C-实习记录基本齐全、表达基本准确、图文并茂一般、书写一般。
D-无实习日记或实习记录不齐全、表达不准确、图文并茂差、书写潦草。
A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语言通2 M1
实习报告
50%
顺。
B-格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并实习表现 随机检查学生实习精神状态、回答问题情况等。
课程目标 考核环节 大致占比
50%
35%
操作细节 总评占比
五、评分细则 茂好、语言较通顺。
C-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准确、图文并茂一般、语言较通顺。
D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思路不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂差、语言不通顺。
A-实习记录齐全、表达准确、图文并茂、书写工整清晰。
3 M2
实习日记
50%
B-实习记录较齐全、表达较准确、图文并茂较好、书写较工整清晰。
C-实习记录基本齐全、表达基本准确、图文并茂一般、书写一般。
D-无实习日记或实习记录不齐全、表达不准确、图文并茂差、书写潦草。
A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语言通顺。
B-格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并4 M2
实习报告
50%
茂好、语言较通顺。
C-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准确、图文并茂一般、语言较通顺。
D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思路不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂差、语言不通顺。
A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语言通顺。
B-格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并5 M3
实习报告
100%
茂好、语言较通顺。
C-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准确、图文并茂一般、语言较通顺。
D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思路不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂差、语言不通顺。
评分等级说明：
[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]
六、教材与参考资料 序号
1
2
教学参考资料明细
图书|土木工程概论, 叶志明, 高等教育出版社, 2020, ISBN:9787040530346.
图书|土木工程概论, 丁大钧, 中国建筑工业出版社, 2010.09., ISBN:9787112123209.
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