2023年12月3日发(作者：)
-
初中英语语法视频讲座
篇一：初中英语语法大全【文字、图解、音视频全面解读】英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。
包括词法和句法。
英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。
这里整理了初中所需要掌握的英语语法知识：从图、文字、音视频全面讲解，以便大家学习：初中英语语法大全图解初中英语数词知识点初中英语冠词知识点初中英语代词知识初中英语反身代词的知识点初中英语物主代词知识点初中英语八种时态归纳中学英语的16个时态考点中学英语语法知识体系考点初中英语学习习惯图解单词记忆方法英语能力考点英语的学习习惯视频及音频讲解初中英语语法大全：第一讲动词初中英语语法大全：第二讲人称代词和物主代词初中英语语法大全：第三讲用法初中英语语法大全：第四讲名词初中英语语法大全：第五讲现在进行时初中英语语法大全：第六讲助动词初中英语语法大全：第七讲一般现在时初中英语语法大全：第八讲基数词与序数词初中英语语法大全：第九讲英语词类初中英语语法大全：第十讲各种疑问句及其回答初中英语语法大全：第十一讲英语句子的种类初中英语语法大全：第十二讲形容词在句子中的作用初中英语语法大全：第十三讲冠词初中英语语法大全：第十四讲反身代词初中英语语法大全：第十五讲动词的种类初中英语语法大全：第十六讲及物动词与不及物动词初中英语语法大全：第十七讲英语句子的成分初中英语语法大全：第十八讲句子的结构初中英语语法大全：第十九讲状语从句初中英语语法大全：第二十讲疑问句初中英语语法大全：第二十一讲一般过去时初中英语语法大全：第二十二讲一般将来时初中英语语法大全：第二十三讲过去进行时初中英语语法大全：第二十四讲现在完成时初中英语语法大全：第二十五讲动词不定式初中英语语法大全：第二十六讲宾语从句文档下载九年级英语新目标-最新初中英语语法知识大全辅导初中英语语法口诀大全初中英语语法大全及新目标初中英语总复习资料精品讲义初中英语语法大全-新目标语法网络图初中英语语法大全语法网络图初中英语语法大全2初中英语语法大全1初中英语语法_句型复习人教版初中英语语法大全篇二：初中英语语法讲座(一)(5)初中英语语法讲座（一）姓名_____________一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。 ┌单数---可用、来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用，而不是可数名词名词的根据数└复数不可数名词1复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加，如：--。
(2)以、、、结尾的名词加，如：--。
(3)以辅音字母加结尾的名词，变为加，如：--。
请区别：如果是元音字母加结尾的名词，则只须加如：--。
(4)以结尾的名词，只有(土豆)，(西红柿)加构成复数。
(5)以、结尾的名词，变、为再加，如：--。
2单复数形式相同的词：--，—,--，--3特殊变化的单词有：(1)--，--(2)--，--，--,--请区别：(德国人)--(3)—4常以复数形式出现的名词：(人)，(衣服)，(裤子)(眼镜),这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。
如：()5有些名词看似复数形式，实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。
如：(消息)，(数学)，(物理)6可用，，，，，，，等来修饰可数名词复数。
不可数名词：1常见的不可数名词有：，，，，等。
应特别记,,,,,,,,,2不可数名词无复数，作主语时常看成单数。
如：()3常用,,,,,,等来修饰不可数名词。
4常用,等来表示不可数名词的量。
如要表达“两片面包”这样的意义，仍为不可数名词，不加，而则可加。
即：请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果例：1、()2、,？名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'”。
如：→'译为“?的”，若遇上以结尾的复数名词，则在后加“'”即可。
如：','，而不以结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加'。
如：'关于名词所有格，应掌握以下几点：1可用名词所有格表示地点。
如：'我姑姑家。
'去医生家。
2表示两人共同拥有，在最后一个名词后加'如：'露西和莉莉的3掌握词组：一个五岁的女孩我的一个朋友;、,',,',二、冠词冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，中考也会体现这一点。 归纳起来，同学们应该掌握以下几点：1冠词指不定冠词,和定冠词2不定冠词常用于元音发音开头的词前，如：,请区别：3指上文提到过的人或物，用定冠词4在世界上独一无二的事物前用定冠词如：,,5定冠词用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。
如：,,6在复数姓氏前加，表示××一家人，常看成复数。
如：7在介词短语中常用定冠词，如：,8特别注意不能用定冠词的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。
如：,加)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。
如：,(3)一些固定词组中，如：,,,,9在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：在?前面在医院里在?范围内的前部(生病)住院,,,,请区别：1945(这里表示特指，故三、数词同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。
对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。
1基数词变序数词。
其规律为：1,2,3特殊记，加从4起(,,,)8少，9去，千万别忘记(,)逢5逢12，变(,)20到90，要变(,)若是几十几，前基后序别倒位(-)2,,在构成具体的数字时用单数形式。
如：只有在表达笼统的多数时才加，构成复数形式。
数以百计的，成百上千的数以千计的，成千上万的数百万的这些词组前不能用具体数字。
3序数词常与定冠词连用。
()另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。
顺读法(钟点＋分钟)如：430445-415倒读法(分钟＋／＋钟点)如：430415／445／练习题1_______(),'17002_____()?3''______()4________,?5_________,,,,6___________,,,,71______________''''思考题1__________2______3__________,,,,四、代词(一)人称代词主格宾格物主代词形容词性名词性反身代词1形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。
2注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。
如：⑴'(这里=)⑵(这里=)3"+名词性物主代词"表示所属如：他的一个妹妹我的一个朋友4人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。
如：,5关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：=(过得很愉快)=(单独、独自)?(随便吃喝些)=(自学)练习题1-?-_____,2_______,,,,（二）修饰可数词表否定意义表肯定意义修饰不数名词表否定意义表肯定意义和与或连用时，常加不定冠词如用,,,填空1_______2,'______3________4_________（三）不定代词,,当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。
如：'____'中考题(四)另外，代词,,,,,1（一些，某）一般用于肯定句中注：有时也可用于表示请求的疑问句中。
（任何）多用于疑问句和否定句①?②?③?④?2＋单数名词“每一个”强调共性，作定语,形式上为单数。
“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与连用。
如：3“(全部)都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为动词之前。
“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词如：=（单、复数均可）4“（两者）都”作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
“两者中任何一个”,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。
“(两者)都不”,含有否定意义，用法同。
如：＝=5+单数名词,“另一个”?“一个??，另一个??”+复数名词=“其他的人或物”（指确定范围内剩下的全部）“别人”(五)疑问代词5个“”,即,,,,这里，是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，常用'(97中考题)________________?篇三：初中英语语法讲座(一)(3)初中英语语法讲座（一）姓名_____________一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
┌单数---可用、来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用，而不是可数名词名词的根据数└复数不可数名词1复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加，如：--。
(2)以、、、结尾的名词加，如：--。
(3)以辅音字母加结尾的名词，变为加，如：--。
请区别：如果是元音字母加结尾的名词，则只须加如：--。
(4)以结尾的名词，只有(土豆)，(西红柿)加构成复数。
(5)以、结尾的名词，变、为再加，如：--。
2单复数形式相同的词：--，—,--，--3特殊变化的单词有：(1)--，--(2)--，--，--,--请区别：(德国人)--(3)—4常以复数形式出现的名词：(人)，(衣服)，(裤子)(眼镜),这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。
如：()5有些名词看似复数形式，实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。
如：(消息)，(数学)，(物理)6可用，，，，，，，等来修饰可数名词复数。
不可数名词：1常见的不可数名词有：，，，，等。
应特别记,,,,,,,,,2不可数名词无复数，作主语时常看成单数。
如：()3常用,,,,,,等来修饰不可数名词。
4常用,等来表示不可数名词的量。
如要表达“两片面包”这样的意义，仍为不可数名词，不加，而则可加。
即：请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果例：1、()2、,？名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'”。
如：→'译为“?的”，若遇上以结尾的复数名词，则在后加“'”即可。
如：','，而不以结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加'。
如：'关于名词所有格，应掌握以下几点：1可用名词所有格表示地点。
如：'我姑姑家。
'去医生家。
2表示两人共同拥有，在最后一个名词后加'如：'露西和莉莉的3掌握词组：一个五岁的女孩我的一个朋友;、,',,',二、冠词冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，中考也会体现这一点。
归纳起来，同学们应该掌握以下几点：1冠词指不定冠词,和定冠词2不定冠词常用于元音发音开头的词前，如：,请区别：3指上文提到过的人或物，用定冠词4在世界上独一无二的事物前用定冠词如：,,5定冠词用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。
如：,,6在复数姓氏前加，表示××一家人，常看成复数。
如：7在介词短语中常用定冠词，如：,8特别注意不能用定冠词的几个方面：(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。
如：,加)(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。
如：,(3)一些固定词组中，如：,,,,9在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：在?前面在医院里在?范围内的前部(生病)住院,,,,请区别：1945(这里表示特指，故三、数词同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。
对数词的考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地方。
1基数词变序数词。
其规律为：1,2,3特殊记，加从4起(,,,)8少，9去，千万别忘记(,)逢5逢12，变(,)20到90，要变(,)若是几十几，前基后序别倒位(-)2,,在构成具体的数字时用单数形式。
如：只有在表达笼统的多数时才加，构成复数形式。
数以百计的，成百上千的数以千计的，成千上万的数百万的这些词组前不能用具体数字。
3序数词常与定冠词连用。
()另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。
顺读法(钟点＋分钟)如：430445-415倒读法(分钟＋／＋钟点)如：430415／445／练习题1_______(),'17002_____()?3''______()4________,?5_________,,,,6___________,,,,71______________''''思考题1__________2______3__________,,,,四、代词(一)人称代词主格宾格物主代词形容词性名词性反身代词1形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语、主语和宾语，相当于一个名词。 2注意名词性物主代词在句中所指代的关系,是单数还是复数。
如：⑴'(这里=)⑵(这里=)3"+名词性物主代词"表示所属如：他的一个妹妹我的一个朋友4人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。
如：,5关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：=(过得很愉快)=(单独、独自)?(随便吃喝些)=(自学)练习题1-?-_____,2_______,,,,（二）修饰可数词表否定意义表肯定意义修饰不数名词表否定意义表肯定意义和与或连用时，常加不定冠词如用,,,填空1_______2,'______3________4_________（三）不定代词,,当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。
如：'____'中考题(四)另外，代词,,,,,1（一些，某）一般用于肯定句中注：有时也可用于表示请求的疑问句中。
（任何）多用于疑问句和否定句①?②?③?④?2＋单数名词“每一个”强调共性，作定语,形式上为单数。
“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与连用。
如：3“(全部)都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为动词之前。
“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词如：=（单、复数均可）4“（两者）都”作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
“两者中任何一个”,作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。
“(两者)都不”,含有否定意义，用法同。
如：＝=5+单数名词,“另一个”?“一个??，另一个??”+复数名词=“其他的人或物”（指确定范围内剩下的全部）“别人”(五)疑问代词5个“”,即,,,,这里，是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，常用'(97中考题)________________?
-
