2023年12月2日发(作者：)
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和您谈谈家庭教育讲座提纲
包头市土右旗美岱召中学 心理教师：姜萍萍
讲座目的：1.让家长意识到自己对于孩子的成长至关重要；
2.试着从好好说话开始去改变；
3.努力做孩子的榜样。
一、自我介绍、引入话题
首先我代表美岱召中学、美岱召中学家长学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎。请允许我做一下自我介绍吧：我叫姜萍萍，在美中已工作八年，带了八年的初中语文课，也和青春期的孩子们朝夕相处了八年。孩子们都知道我除了是名语文老师还有另一重身份，那就是心理老师，没错我也是心理学科班出身。今天我就从教育学、心理学的专业角度和与孩子们相处的经验入手和各位家长聊一聊亲子关系、家庭教育的那些事，通过此次讲座希望能给大家带来些思考、如果您能在亲子交往中有所改变，我和学校都将会为您的改变感到高兴、为您的孩子感到幸运。
在正式开始讲座之前我想和大家有个约定：出示ppt第2页 二、引导家长自我反思、评价
1.反思自身的教育思想和行为
我想我们在座的家长朋友都是庄户人家吧？种庄稼要想有好收成必须怎样做？哪位家长愿意分享一下？(互动)没有就我根据我自己的理解来说说，你们听听我说的对不对。得提前松土，根据肥料的不同特点进行适时施肥，再按时播种、浇水。这样就坐等收粮食了吗？对，还要常常关心庄稼的涨势，及时除草等等。
种庄稼都需要我们精心的照料，相信那个环节做不好都会影响收成吧，甚至会颗粒无收。那孩子呢？
出示ppt第3-7页
2.听听孩子们的心声
出示ppt第8-10页，边读作文边总结。
例如：极度厌烦父母拿他人的优点和自己比较！来自父母的心理压力大！渴望读书！没有感受到父母的疼爱，感觉自己不是亲生的！父母不给自己颜面！委屈、无处诉说！讨厌唠叨、训斥！
3.家长做问卷进行自我评价
（1）先自我反思、判断自己是一下那种家长：出示ppt第11页
1、既重视教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高； 2、既不重视又不懂得教育的家庭，孩子也随机成才；
3、重视而又不懂教育的家庭，孩子问题最多。
（2）下发问卷，做问卷，统计得分。
出示ppt第12-16页
三、培养目标
我们到底应培养一个怎样的孩子？
十年树木，百年树人。在座的家长朋友中有没有培育树苗的？一颗树苗要想长大需要沐浴阳光、吸收养分，有适宜的生长环境，会长得更茁壮。而我们希望培养出拥有良好的性格、阳光积极乐观的心态、积极进取的精神、诚恳求实的品格、探索创新精神、拥有爱心的孩子，需要什么呢？更需要“阳光”和“养分”而在座的各位家长朋友，您们就是您孩子最初的阳光和养分。
一个孩子有自尊心、自信心、好奇心、责任心、仁慈心、上进心、好习惯等打底，拥有庞大的根系就相当于拥有巨大的生命力量支持着他，何愁结出……的果子。
出示ppt第17页
四、培养方法 1.培养优秀孩子的九大智慧：出示ppt第19页
陪伴 赞赏 鼓励 确认 沟通 理解 宽容 批评 制定规则
这九大智慧展开每一个都可以办成一个讲座，但是要想拥有这九大智慧，都要从一点开始，那就是和孩子在一起——陪伴。出示ppt第20页
2.陪伴的重要性
（1）建立安全感。哪些行为会破坏安全感?如何建立？出示ppt第21页
（2）现实：留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。
孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。出示ppt第22-24页
（3）陪伴的重要性。出示ppt第25-26页
（4）陪伴的多种方式。出示ppt第27页
恳请父母尽可能多地陪伴孩子。出示ppt第28页
3.沟通
然后是好好说话！这九大智慧都蕴含在沟通中。出示ppt第28页
观看视频《暴力语言会变成凶器》不好好说话的后果。 出示ppt第29页：暴力语言之所以会变成凶器，是因为它有巨大的能量，带有极大的负面情绪。
例如：孩子在玩手机游戏，母亲叫他回家吃饭，叫了两声后孩子无动于衷，“宝贝，吃饭喽。”“儿子，快吃饭啦。”第三声母亲的音调有变化，“叫你两次了，怎么还不过来吃饭！”此时，孩子判断妈妈可能生气了，孩子知道自己一定要停止玩游戏了。出示ppt第30页
结论：人常常用声音、声调来表达情绪，制造出不同的语境。带有爱的语言和蕴含爱的声调，这是绝妙的家庭教育的开始。孩子听我们讲道理时是否听从，取决于我们讲道理时的态度和爱。
语境教育就是和儿童讲“童话”，和大孩讲人话，而非随家长的心情发泄情绪。如果一张嘴就带有指责、命令的情绪，孩子的行为不和我们心意就发脾气，我们可以感受一下自己能否接受。
再讲一个案例：一个10的男孩很喜欢看真人秀节目，星期日晚上快11点了还守在电视机前，母亲不耐烦了对父亲说：“你看你儿子，你也不管管，11点了还看，明天不上学了？！”父亲在一旁拿手机斗地主，说了一嘴：“别看了，赶紧去睡觉！”男孩看了一眼父亲继续投入到电视节目里。父亲在一局游戏结束后看儿子还没关电视去睡觉，急了，直接伸手关掉电视。节目正演在精彩之处、儿子正在兴头上，怎会善罢甘休，儿子比父亲还生气呢，握紧拳头，想要伸向父亲，对抗已经开始……出示ppt第31页 提示：发脾气是本能，收脾气才是本事，人与动物的区别在于:人可以控制情绪。
人在3岁时大脑前额叶发育正常，语言得以发展，25岁时大脑的各个方面都发育成熟，此时人可以在生理上控制情绪。所以孩子有情绪是很正常的，如果家长也用情绪对抗，以暴制暴，以怒制怒，后果不堪设想。
活动体验：掌中三脑
将要发火、要用动物脑时，提醒自己，或互相提醒，“嘿，哥们，盖子开啦”夫妻同修。（大拇指下弯手掌心，四指握拳。大拇指就好像人的情绪脑，出来了握成拳头有可能就不理智了）（互动）
4.建立良好的亲子关系
重新来过，怎么做？？（互动）
体会孩子的情绪、感受。出示ppt第32页，关系比方法更重要
孩子打人、出走的表现说明他受到了伤害、没有得到尊重，父亲应该马上察觉到，蹲下来承认自己的错误行为，重新与孩子建立连接。
用爱的语言引导孩子，如果引导不了还不如不说。
其实，情绪就是能量，也无需控制，只需调整，让能量流动起来。
语言含有巨大的能量“良言一句三冬暖，恶语一言六月寒”
下面这个视频可以给大家做一个示范，观看视频：《努力一点点》 出示ppt第33页
好的亲子关系是：相互关心 相互尊重 相互信任 相互理解
扭曲的亲子关系是：防范 抗拒 恐惧 不信任 讨厌甚至仇恨
5.给孩子选择的权利（一起制定规则）出示ppt第34页
十几岁的孩子，拥有选择的权利很重要，刚才的案例就可以这样做：再看5分钟去洗漱睡觉还是坚持看完，坚持看完就十二点多了，有可能影响到明天上学的状态、爸爸上班的状态。
为了帮助孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，制定家规是一个可操作的方法。出示ppt第35页
著名的家训家规：傅雷家书、 颜氏家训、朱子家训、曾国藩家训、钱氏家训……
（1）如何有效开好家庭会议？家规举例。出示ppt第36-37页
（2）如何形成好习惯？出示ppt第38-39页
五、推荐书目
《好妈妈胜过好老师》尹建丽
《陪孩子走过初中三年》刘称莲
家庭教育的前提，是家长的自我教育； 家庭教育的本质，是亲子的共同成长。我期待和您共同成长，希望本次讲座能够给您带来思考并有所改变。如果您还有其他家庭教育的困惑、需要，请在讲座后和我联系。
本次讲座到此结束，谢谢大家。
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