学校教职员心理健康知识培训方案
一、培训主旨
目前，面临社会生活节奏加紧、工作压力加大现实，老师队伍心理问题日渐凸显，给学校教育教学、行政管理、服务保障全部带来一系列问题和困难。开展心理健康知识系统培训，意在帮助学校教职员掌握心理学基础理论，了解相关心理教导理论及实用技术，维护好本身心理健康，增强承受挫折能力，提升生活幸福指数，进而提升工作质量和效率。
二、培训目标
１、经过六个月系统培训，学习怎样保持工作和生活平衡。
２、能利用心理学理论，对本身情绪、心态、心情进行有效调控和科学管理。
３、怎样面对现实挫折，保持愉快心境，提升生活幸福指数。４、在工作压力普遍增大现实面前，怎样进行压力自我疏解。
5、理学理论为指导，优化师生、家长沟通艺术。
三、培训举行单位及工会主席职责
此次培训主办单位为闵行区教育工会，协办单位为闵行区总工会心理咨询协会。
主办单位职责：培训专题选择，报名，汇总，反馈调查。
协办单位职责：课程准备，选派老师，反馈表设计。
学校工会主席职责：负责征求老师相关是否报名参与、题目选择及上课时间意见，向学校校长书记汇报沟通，召开工会委员会研究确
定。将回执表发区教育工会，和黄志发老师搞好对接。讲课现场准备及组织。
四、培训时间
3月至7月
五、参与人员
各学校全部教职员，后勤人员能够自愿参与。
六、培训组织管理
成立培训管理组，初拟组员以下：
组长：曹新高（教育工会主席）。职责：全方面负责，协调培训各类活动。
副组长：严华。职责：报名组织和汇总。
副组长黄志法。（闵行区心理咨询协会理事长）职责：全方面负责培训讲课，安排讲师，组织备课，和学校对接等。
学校老师心理健康知识培训以讲座为主，由教育工会下发讲座通知和讲座备选题目，由各个学校自主选择，自主确定时间，由教育工会汇总；由区心理协会安排讲师赴学校讲课。因考虑到学校众多，标准每个学校每学期讲座仅安排一次。
七、培训备选题目
1、怎样保持工作和生活平衡？
2、老师情绪管理和健康。
3、怎样做一个愉快、幸福、高情商老师？
4、团体心理游戏在班级管理中实践和利用
5、学生心理问题识别和干预。
6、中、高考前心理教导技术
7、师生沟通技术
8、家长沟通技术
9、老师职业动力激励和个人发展
10、问题学生心理教导方法及技巧
11、青少年学生心理特点及心理教导策略
12、老师工作压力自我疏解方法和技
八、培训反馈表
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