法律进校园讲课稿
拒绝欺凌、暴力事件，共建美好和谐校园
亲爱的老师、同学们大家下午好：
今天我们法律讲座的题目是“拒绝欺凌、暴力事件，共建美好和谐校园”。
首先，我们来了解这节课的结构框架。上这节课的主要目的，就是最大限度地减少我们学校的欺凌、暴力事件，促进同学们身心健康安全发展。后面我将通过几个案例，使大家更进一步了解哪些做法会导致欺凌、暴力事件的发生，在日常学习生活中我们应该如何避免，以及一旦发生欺凌、暴力事件，那么我们应该怎么办，怎样有效保护自己。
（前言/背景）
同学们都知道，校园是一个供我们读书学习和掌握科学知识的地方，这里寄托着我们的希望，承载着我们的梦想。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却时不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息，比如学生们互相打架斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便大打出手……一起起校园暴力、欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生的自身安全打上了一个大大的问号。
主体
第一部分——案例呈现
根据众多青少年犯罪的案例，有关专家分析，符合以下十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为：
一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四、热衷暴力和黄色网站及小说、影视等五、具有好斗心理、非常强烈的好胜心、极强的虚荣心六、个人英雄主义，崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用，不能接受他人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋，做事不考虑后果，对法律的认识不足
然而黑社会也看中了这一点，据报道有黑社会团伙主动在校园内培养其“后备力量”。崇尚黑社会义气的同学，一定要对其有清醒的认识，什么是真正的互相帮助、同学友情。
总括
调查显示，媒体报道的校园暴力事件中，有75.%发生在中小学生之间。在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.%的比例居首。实际上，大多数校园暴力、欺凌事件的起因都只是一点点的小事，通常是买饭插队、抢占座位、不小心碰了一下等等这些微不足道的小事。
第二部分——抵制和预防
同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力发生的主要力量。为了净化校园环境，弘扬校园正气，我们大家要从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，那么一定会使我们的校园充满文明，让安全存于生活的方方面面。
一、抵制校园暴力，辨别是前提
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。
行为暴力在校园暴力现象中最为普遍，主要指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人在精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。
心理暴力指的是不断重复地采用语言或其他诡计，致使对方生活品质降低，造成对方精神或心理状况发生不良改变。
二、向校园欺凌说“不”
①不崇拜暴力文化，不追逐打闹，不说脏话；不破坏环境卫生，不破坏公物；
②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶；不欺负同学、搞小帮派，不与社会不良青年打交道。
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