科技创主题班会教案
科技创主题班会教案
创是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。下面就是我整理的科技创主题班会教案，一起来看一下吧。
一、指导思想为全面实施素养教育，提高中小学生的科技素养，培育科学创精神，学校打算于20xx 年 12 月开展科
技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培育学生“勇于探究、敢于创”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，擅长动手”的习惯，提升学生“共性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育局面。
二、活动主题科技给我力气，创伴我成长三、
活动口号1、学科学、爱科学、用科学2、今日奇思妙想，明日硕果累累3、科技创，母校因你而精彩
四、活动时间：20xx 年 12 月 8 日——20xx 年 1 月 8 日
五、活动内容:
“八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小
制造或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论
文。⑤绘一幅科技梦想画。⑥办一次科技学问讲座。⑦看一部
科幻电影。⑧进展一场科技竞赛活动。
六、活动安排及要求为了保证科技节的顺当进展，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间乐观协调、安排好
活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动打算具体方案在
规定的`时间内上报科技节领导小组。全体教师要乐观参与科
技创节活动。本届科技节活动分为三个阶段进展。
第一阶段宣传阶段〔20xx。12。8————20xx。
12。9〕各班召开以“科技给我力气，创伴我成长”的
主题班会，学习宣传活动意义，争辩制定班级“科技节”活动
方案，着手实施。
其次阶段实施阶段〔20xx 年12 月 10 日—20xx 年 1
月6 日〕一、读科技书籍〔12 月 10 日—12 日〕活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普学问。图书室要为师生推举书目，并为师生借书供给便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进展评比。〔作品用信纸书写〕二、科技小制造或小制作〔12 月10 日—19 日〕活动要求：3—8 年级全体同学参与。作品内
容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小制造、节能环保小
制造、变废为宝小设计、学习小制造、科技小制造、消遣小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论学问制作出的颖独特小制作。小制造要有创意，有价值，有用性强。小制作要精巧、美观。每班选
优秀作品交教科研处参评，不少于 5 份。参赛作品应标有作品
名称、作者姓名、学号、班级等。创实物作品和演示作品设奖项：最正确创意奖、最正确创作奖、最
具有用价值奖、最具
开发价值奖、优秀奖假设干，按获奖人次记班级考核分。
三、讲故事竞赛〔12 月 22 日—２6 日〕活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技制造的
故事。各班推选一名最正确选手参与学校讲故事竞赛。活动由
小学德育处组织评比，按年级分别评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。
四、撰写科技小论文〔12 月 22 日—２6 日〕活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意，有观点、理念、颖治理模式、环保思路、科学梦想情节合理，故事介绍清楚，生活中觉察一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送 5 篇优秀作品交教学处进展评比，创作品奖项设：创理念奖、最
佳创作奖、个人风采奖、优秀奖假设干。按奖次和获奖人数记入
班级考核。
五、科技梦想绘画竞赛〔20xx 年 12 月 27—20xx 年 1 月 2 日〕活动要求：参与年级：1————8年级。科普绘画要求：突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最正确创意奖、最正确创作奖、最正确风格奖、优秀奖假设干。活动完毕后由教学处组织评委进展评比。
六、科技学问讲座〔20xx 年 12 月 22—20xx 年 1 月 2
日〕活动要求：由教师自主申报科技学问讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮番讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。
七、看科幻电影。〔20xx 年 1 月2 日下午〕活动要求：1—8年级各班依据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培
育学生们的想象力量。中小学德育处将准时进展检查，把活动
的开展状况纳入科技节班级评比的一局部。
八、科技竞赛活动。〔由中学德育处具体组织实施〕
〔一〕卡纸叠高现场竞赛〔20xx 年 1 月 6 日下午〕参赛单位：初一年级各班师生规章要求:
1、材料：扑克一付，取 50 张使用，将 50 张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑构造，并承受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台外形，以便承放承重物。
2、评价方法：①、以一张卡纸的长度为一“层”。②、低于“4层楼高”的作品不符合此题要求。③、在建筑物顶部加重物，直到构造物快要倒塌前停顿放重物，最终称重量。
3、每班通过预赛选最好的出三个代表队，取最好成绩代
表本班成绩。
4、可邀请局部家长参观。
〔二〕“撑起我们的梦想”搭支架负重现场竞赛〔20xx 年1 月6 下午〕参赛单位：初二年级各班师生规章要求:
1、材料：每个参赛队用十二根一般竹筷子，橡皮筋假设干，自由搭建一个支架。支架高度至少 3 厘米，最终承重大的为优胜。
2、必需是一个完整的支架，不是元件组合。
3、筷子必需完整使用，不许将筷子劈开、截断使用。
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